内蒙古准格尔旗2017年初中毕业升学第二次模拟考试语文试题_6499286.doc

上传人:ha****o 文档编号:119499246 上传时间:2020-03-02 格式:DOC 页数:18 大小:181.50KB
返回 下载 相关 举报
内蒙古准格尔旗2017年初中毕业升学第二次模拟考试语文试题_6499286.doc_第1页
第1页 / 共18页
内蒙古准格尔旗2017年初中毕业升学第二次模拟考试语文试题_6499286.doc_第2页
第2页 / 共18页
内蒙古准格尔旗2017年初中毕业升学第二次模拟考试语文试题_6499286.doc_第3页
第3页 / 共18页
内蒙古准格尔旗2017年初中毕业升学第二次模拟考试语文试题_6499286.doc_第4页
第4页 / 共18页
内蒙古准格尔旗2017年初中毕业升学第二次模拟考试语文试题_6499286.doc_第5页
第5页 / 共18页
亲,该文档总共18页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《内蒙古准格尔旗2017年初中毕业升学第二次模拟考试语文试题_6499286.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古准格尔旗2017年初中毕业升学第二次模拟考试语文试题_6499286.doc(18页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、绝密启用前2017年准格尔旗初中毕业升学第二次模拟试题语 文考生须知:1.作答前,请将自己的姓名、学校、考场号、座位号、准考证号填写在答题纸上相应位置,并用2B铅笔将准考证号下对应的数字涂黑。2.答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置,在试题卷上作答无效。3.本试题共8页,三大版块,26小题,满分120分。考试时间共计150分钟。 积累与运用(30分)1. 填空。(每空1分,共12分)(1)马作的卢飞快, 。(破阵子)(2) ,但使愿无违。 (归园田居)(3)僵卧孤村不自哀, 。(十一月四日风雨大作)(4) ,西北望,射天狼。 (江城子密州出猎)(5) ,手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗(戴望

2、舒我用残损的手掌)(6)妇姑荷箪食, 。(白居易 观刈麦 )来源:Zxxk.Com(7)陶渊明笔下的桃花林之奇,奇在“夹岸数百步 , ”;刘禹锡的“陋室”环境之雅,雅在“ ,草色入帘青 ”;欧阳修所描写的山间朝暮景色多变,变在“日出而林霏开, ”。(8)读诗歌,我们深深地感叹:有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在观沧海里引吭高歌“ ,志在千里”,内蕴着一股自强不息的豪迈气概;杜甫在茅屋为秋风所破歌里心忧天下,“ , ”表现了他的济世情怀。2.阅读文段,完成文后题目。(共5分) 请您想像有一座言语无法形容的建筑,某种恍若月宫的建筑,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉,这就是圆明园。这是某种令人惊h

3、i而不知名的杰作,在不可名状的晨x中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上pi见的亚洲文明的剪影。 总而言之,请假设人类幻想的某种令人眼花lio乱的洞府,其外貌是神庙,是宫殿,那就是这座名园。 (节选自雨果就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信,有删改)(1)给加点的字注音或根据拼音写汉字,并规范地写在田字格内或横线上。(3分)(2)结合语境解释文中画线的词语。(1分)(3)“那”字最后一画是 (1分)3下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )(2分)A白天读书的人,志在将梦想变为现实;晚上读书的人,意在将追梦变成守望。B面对群众的责难,执法者是备感委屈,撂挑子不干?还是积极作为,敢啃硬骨头?C由鄂

4、尔多斯歌舞剧团演出的大型舞蹈诗鄂尔多斯情愫,既表现了蒙古族传统历史、文化与服饰之美,又展示出鄂尔多斯改革与建设事业的美好前景。D雪花弹拨森林的时候,有一种声音会在苍茫中升起,它不是鸟鸣,而是伐木声。4.下列句子中有语病的一项是( )(2分)A为了使我国经济健康、持续地发展,党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。B中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予更多的关注。C在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。D随着鄂尔多斯知名度的不断提高,具有草原特色的旅游项目日益受到众多外地游客的青睐。5. 依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一组是

5、()(2分) 画马的困难在于马本身上,画竹的困难在于竹叶的结合上, 所以在中国画法上,竹是一专门部分。粗看竹画,好像只是墨笔的乱撇。平生专门研究画竹的画家也有。其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦,以及集合的形体,都要讲究。A B. C D6.名著阅读。阅读文段,回答问题。(3分) 对于一切受苦而奋斗的人,他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时,他会到我们身旁来,好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边,一言不发,在琴上唱着他隐忍的悲歌,安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光,到此意志与信仰的海洋中浸润一下,将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气,一种奋斗的欢乐(1)上文选

6、段选自文学名著(书名),文中的“他”是 (人名)。(1分)(2)文中“他是最大而最好的朋友”中“最大”“最好”暗示了他的伟大,他的伟大之处突出表现在哪些方面?(2分) 7. 综合性学习活动,根据要求,回答下列问题。(4分) 为了引导同学们对鲁迅和鲁迅作品有更深的了解和理解,学校准备开展以“走进鲁迅”为主题的综合性学习活动。(1)活动一:经典重温(2分) 读完经典文学作品,总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里,挥之不去。请你选择朝花夕拾中的一篇作品,就你最难忘的内容,仿照示例,续写一句话,并写出相应的文章标题。示例:一条船舶,满载纯真快乐。(社戏)续写: (2)活动二:观点争鸣(

7、2分)活动过程中,为让同学们进一步了解鲁迅,老师摘引了三句话,组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”,请你也来发表观点,并结合材料陈述理由。我以为绝望而反抗者难,比因希望而战斗者更勇猛,更悲壮。(致赵其文,一九二五年四月十一日)希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。(故乡)什么是路?就是从没路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。(生命的路)阅 读(40分)(一)阅读记叙文,完成812题。(共11分) 汗血诗人 在北师大念书时,我听过著名“七月派”诗人牛汉的演讲。他对诗歌的解读生动形象,内容鲜活,能把人一下子带回文学历史

8、的“现场”。牛汉的形象也给我留下了深刻的印象。身材高大的他,笑起来极天真,满脸的灿烂,简直就像个孩子。 在一个天色晦暗的下午,我在北京图书馆看书,默诵着牛汉的长诗鄂尔多斯草原,想象着十八岁的牛汉,满怀青春的梦想,投身革命。他被军警用枪托砸伤过头部,坐过国民党的监狱,但他的鄂尔多斯草原却饱蘸青春的激情,让你分明感到,作为蒙古族后裔,他体内流淌的,是强悍野性、豪迈奔腾的血液。 很凑巧,我毕业后,幸运地成了牛汉的同事,对他的人生遭际与诗歌创作,也有了更深入的了解。 文革一开始,牛汉就被关进了“牛棚”,在湖北五七干校劳动改造。军代表看他人高马大,就让他干拉车运输等最繁重、最辛苦的活儿。在阴冷的雨季,他

9、佝偻着高大的身躯,拉着装载千斤以上的板车,艰难地挣扎在崎岖颠簸的山路上,嶙峋的瘦骨如蒙古骑士的一张弓,负担起压在身上的全部苦难。三四年之后,绝大多数人都奉命返回了京城,牛汉与少数人却仍然被留下来,与他相依为命的,只是两条狗。他陷入了精神苦闷中,几乎绝望。万幸的是,久违的诗神,眷顾并拯救了他!他发现苦难的生活中处处都蕴含着诗意。他寻觅,为萧索的枯草中繁星般开放的野菊花;他狂奔,为日渐空茫的山林里那一嘟噜一嘟噜的红果子;他战栗,为那参天大树扭曲了的坚硬的树根;他激动,为蚯蚓的血液、云雀的飞翔他又开始了创作,像一匹蒸腾出血气的汗血宝马,翻越雪封的山坡,冲击凝冻的云天。诗人在苦难中“再生”!在暴雨将临

10、之际,牛汉听到天空传来鹰的叫声,写下了鹰的诞生: 在雷鸣电闪的交响乐中, 可以听见雏鹰激越而悠长的歌声。 面对着生活的苦难,诗人和诗一起振奋和勇敢起来,诗带着他从政治压迫、精神屈辱,甚至失语状态之中超拔出来。他郑重地以“汗血斋”未自己的陋室命名。就在 “汗血斋”里,他创作了几十首诗歌。在那些最没有诗意的日子里,在一个最没有诗意的地方,他却用生命在创作,在歌唱 在度过了战乱、流亡、迫害、囚禁之后,在经历了种地、建房、养猪、拉车的劳改岁月之后,在苦难锤砧的击打下,他的人与诗,都日益成熟起来,愈加沉实而美丽。八六年,牛汉写出了那首著名的汗血马。该诗的最后一节这样描写汗血马: 流尽了最后一滴血 用筋骨

11、还能飞奔一千里 汗血马 扑倒在生命的顶点 焚化成了一朵 雪白的花 汗血马就是这样超越生命的极限,创造了生命的奇迹和辉煌的。人如其诗,诗如其人。对于牛汉来讲,被称为“汗血诗人”再恰当不过了。 在以后共事的十多年间,我们保持着忘年之交。在某个特殊时期,我曾陷入一场精神危机之中,极度颓唐、苦闷。牛汉察觉了,每次见面,都关切地问我最近在干什么。我回答:“我在混”他马上严肃起来,盯着我,认真地说:“我可不混!”我立刻感到羞愧,低下头,不敢看他的眼睛。我明白他是希望我振作起来,做有意义的事。他的话,他的经历,不禁使我增添了振拔的勇气。 九九年十月中旬,北京秋意渐深,我到牛汉的寓所去看他。我对他说:“我特喜

12、欢您的那首酷夏,一个人在北京自言自语。”他听了非常兴奋,马上从书架上取下牛汉诗选,翻开,大声朗读起来。他的眼睛在那一瞬间明亮了起来,神情像个孩子。这个经历了那么多生活摧折的诗人,仍然以这样激昂的姿态诠释着对诗歌、对生命的最质朴的热爱。我也和他一起,放声诵读着。读完,我们两个人快意地相视,开怀大笑。 这,就是诗人牛汉,蒸腾着“汗血气”、被称为“汗血诗人”的牛汉!(王培元汗血诗人)8.本文回忆了“我”所认识的诗人牛汉,梳理文章第段的行文思路,填写下面表格。(2分)回忆的过程对牛汉的认识 解读诗歌水平高,单纯率真读牛汉的鄂尔多斯草原深入了解牛汉的遭遇和创作具有使人增添勇气的力量9.根据文章内容,说明

13、第段的人物对话中两处标点的作用。(2分)(1)我在混(2)我可不混!10.联系上文,说说你对第段画线句的理解。(2分)11.文章把“汗血诗人”牛汉的形象刻画得生动感人,请以第段相关内容为例,作简要赏析。(3分)12.首都师大吴思敬教授说:“牛汉先生有骨气,敢说真话,没有奴颜媚骨,这是当代中国文人最缺少的品格!”阅读下面的材料请结合全文概括分析牛汉有哪些方面的品格?(2分)材料一:牛汉华南虎讲述着笼中老虎的痛苦和绝望,最后写了幻觉:“恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去”。这里既是幻想又是事实,事实就是当时他听驯养员说老虎不叫则已,一叫声音大得很,好可怕;幻想就是最后的描写由静到动、由悲哀到振奋,展示出气冲霄汉的气概。他写这首诗,是用语言文字和行动来证明自己精神意志的不可摧毁。材料二:牛汉我的第一本书是又一篇初中教材中的课文,里面有这样的话:“我的童年没有幽默,只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。”说是没有幽默,可是文中处处显出幽默,记得选编教材讨论课文时,这篇待选课文中的幽默情景让所有在座的人都乐了。(二)阅读说明文,完成1316题(共9分) 时尚红包装满传统意味 说到红包,谁都对它不陌生。传统意义上的红包也叫压岁钱,是过农历

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号