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1、河北省邯郸、张家口、石家庄长安区、桥西区2018年中考二模理综化学试卷1.化学元素与人体健康关系密切。人体缺碘易引发的疾病是A.贫血 B.夜盲症 C.骨质疏松 D.甲状腺肿大2.生活习惯直接影响人体健康。下列饮食习惯科学合理的是A.青少年以“洋快餐”为主要食物 B.大量出汗后饮用含无机盐的饮料C.一日三餐只吃蔬菜和水果 D.将霉变的馒头加热处理后食用3.图1所示实验操作不正确的是4.下列关于水的说法中正确的是A.pH=4的工业废水呈酸性 B.电解水实验说明水由氢气和氧气组成C.利用活性炭的吸附性可进行硬水软化 D.70%的医用酒精中溶质是水5.图2所示是某种粒子的结构示意图。下列说法中正确的是
2、A.该粒子属于非金属元素 B.该粒子的原子核外第一层有8个电子C.该粒子已达到相对稳定结构 D.该粒子为阴离子6.下列化学方程式及其反应类型都正确的是选项化学方程式反应类型A2Fe+3O2Fe2O3化合反应BKMO4 K2MnO4.+MO4+O2分解反应CFe+H2SO4=FeSO4+H2置换反应D2KNO3+Ba(OH)2=Ba(NO3)2+2KOH复分解反应7.常温下，往盛有一定量液体M的烧杯中逐渐加入固体N并充分搅拌。图3中横坐标x表示固体N的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表)。下列实验与图象对应关系合理的是MNYA水氧化钙溶液的温度B澄清石灰水碳酸钠溶液的质量C饱和氯化钠溶液
3、氯化钠溶液的溶质质量分数D硝酸银溶液铜粉溶液的质量8.下列物质的用途体现其物理性质的是A.小苏打用作发酵粉 B.干冰用于人工降雨C.氧气用于医疗急救 D.氮气用作保护气9.下列对事实的微观解释不正确的是A.碘升华分子间隔变大B.水烧开后把壶盖顶开分子数目变多C.水在通电的条件下发生分解反应分子种类变化D.蔗糖加入水中后不久“消失”分子在不断运动10.下列做法不符合节能减排要求的是A.外出就餐自带餐具 B.用布袋代替塑料购物袋C.推广使用乙醇汽油 D.不使用电器时只用遥控器关闭11.图4所示，向盛有固体y的集气瓶中滴加液体x，会导致U型管内液面左高右低的药品组合是A.x：水，y：硝酸铵 B.x：
4、稀硫酸，y：氯化钠C.x：双氧水，y：二氧化锰 D.x：稀盐酸，y：氢氧化钠12.下列关于科学知识应用的说法正确的是A.使用燃着的木条检验天然气是否泄漏B.加入熟石灰研磨可以检验铵态氮肥C.保险丝烧断后，使用铜丝代替保险丝D.油罐车尾部托在地上的铁链可以去掉13.图5实验所得出的结论不正确的是A.实验：证明空气中氧气的质量分数约为五分之B.实验：证明铁生锈必须有氧气参与C.实验：向下压缩活塞时，空气的内能增大D.实验：在同一液体内部深度越深，压强越大14.控制变量法是物理、化学实验中常用的重要方法。图6所示实验中没有用到这一方法的是A.实验：比较人体吸入与呼出气体中二氧化碳的含量B.实验：探究
5、燃烧的条件C.实验：探究滑动摩擦力的大小与压力的关系D.实验：探究水沸腾时温度变化的特点29.生活中处处有化学。请回答下列问题：(1)下列净水方法中净化程度最高的是_(选填序号)。A.煮沸 B.吸附 C.蒸馏 D.消毒(2)煤、石油、天然气目前在世界能源结构中占主体地位，它们都属于_(选填“纯净物”或“混合物”)(3)防止铁质菜刀生锈的方法是_(写一种即可)。(4)炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭，所利用的灭火原理是_。(5)稀土元素铕是激光及原子能应用的重要材料。已知氧化铕的化学式为Eu2O3，则三氯化铕的化学式为_。30.请根据图16所示实验回答问题。(1)甲实验中金属片a、b分别是纯铜
6、片和黄铜片的一种，相互刻画后，只有a上留下划痕，则金属片b是_(选填“纯铜片”或“黄铜片”)。(2)乙实验中仪器c的名称是_，在通入一氧化碳前应先进行_操作，以确保实验安全。(3)丙是实验室制取氢气的装置，有关反应的化学方程式为_。图中有一处错误，请指出_。31.AF为初中化学常见物质，它们之间的反应关系如图17甲所示(短线表示反应关系，箭头表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。已知，B、C、D均为氧化物且C、D组成元素相同；E的水溶液为蓝色；A、B、F的相关信息如图17乙所示。请回答下面问题：(1)物质C的化学式为_。(2)图甲转化中没有涉及到的基本反应类型是_反应。(3)请写
7、出物质D的一种用途_。(4)请写出能实现转化的一个化学方程式_。35.小红发现装有膨化食品的包装袋内都充有一定量的气体(如图21所示)，她和同学对所充气体的作用及成分产生了好奇，于是进行了如下探究。探究一：包装内填充气体的目的是什么?【交流讨论】结合膨化食品的实际生产、销售过程，以及人们对食品安全的要求，同学们一致认为在膨化食品包装袋内填充气体的目的是：(1)防止运输过程中膨化食品被压碎；(2) _。小组同学的这一分析得到了老师的肯定，老师还告诉他们，包装袋内填充的是一种初中化学常见气体。探究二：包装袋内的气体成分是什么?【猜想与假设】包装袋内的气体为：猜想1：氧气；猜想2：氮气；猜想3：二氧
8、化碳；猜想4：二氧化硫；猜想5：空气。通过分析，大家认为猜想1是错误的，理由是氧气化学性质比较活泼，食品易与氧气发生缓慢氧化而变质；猜想4也是错误的，理由是_。【查阅资料】镁能与氧气在点燃条件下反应，生成物氧化镁常温下不溶于水也不与水反应；镁还能在氮气中燃烧，反应生成氮化镁(Mg3N2)固体；氮化镁在常温下能与水反应生成氨气和一种难溶性碱。镁与氧气反应的化学方程式为_。【进行实验】实验一：抽取包装袋内气体一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振荡，观察不到石灰水变浑浊的现象，小明据此推断只有猜想2成立。小红不同意此结论，理由是_，此现象只能说明猜想不成立。实验二：另抽取包装袋内气体一瓶，将燃着的木条伸入瓶中。观察到木条立即熄灭，小组同学据此判断猜想_不成立，猜想2成立。为进一步确认猜想2成立，小组同学进行了实验三：实验操作实验现象结论另取一瓶气体，向其中伸入燃着的镁条，观察现象取少量反应后固体加入足量的蒸馏水中，并滴入_，振荡观察现象镁条燃烧，发出耀眼白光 得到红色溶液猜想2成立36.食用纯碱的主要成分是碳酸钠，现取12g纯碱样品，向其中逐渐加入稀盐酸(纯碱中其他成分不与稀盐酸反应)，生成气体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图22所示，请计算：(1)实验中产生二氧化碳的质量是_g。(2)纯碱中碳酸钠的质量分数是多少(结果精确到0.1%)。6
