《人教新课标数学五年级下册4.3分数的基本性质导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新课标数学五年级下册4.3分数的基本性质导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数的基本性质年级：五年级下册 主备人： 参备人：学习目标:1、理解和掌握分数的基本性质。2、能应用分数的基本性质把一个分数化成分母不同而大小相等的数，一个分数或不同的分数化成指定分母的分数。教学重、难点：分数的基本性质导学案二次备课一.复习铺垫1、说一说下列各分数的意义，分数单位和它包含有几个这样的分数单位 2、商不变规律。(1)口算。 12030= 153= 123= 1500300 (2)你有什么发现：( )数和( )数都( )或( )相同的倍数( )不变。(3)填空。34= 612= 被除数除数=二导入新课。1、分数的基本性质。(1)拿出三张同样大小的正方形纸，照下图把它们平均分，并涂
2、上颜色用分数表示涂色部分。 ( ) ( ) ( )(2)拿出学具，按照上面的图来操作。图1是把整张纸平均分成( )份，涂色部分占了( )份，所以应该填( )。图2是把整张纸平均分成( )份，涂色部分占了( )份，所以应该填( )。图3是把整张纸平均分成( )份，涂色部分占了( )份，所以应该填( )。(3)通过观察，看上面3个图的涂色部分是否一样大？( )(4)一个是整张纸的，一个是整张张的，一个是整张纸的，为什么？会一样大呢？是因为涂色部分都等于整张纸的( )。所以：= (5)填空。看看它们的分子，分母各是按照什么规律变化的？ 2 2 = = = = 2 (6)你能像上面一样举例子吗？ (7
3、)从上面的例子可以看出：分数( )和( )同时( )或( )相同的数(0除外)分数的大小( )，这叫做分数的基本性质。(8)想一想：根据分数与除法的关系，以及整数除法中商不变的规律，你能说明分数的基本性质吗？填空。即：分子相当于( )数，分母相当于( )数，(0除外)被除数和除数同时( )或( )相同的数就相当于分子和( )同时( )或除以相同的数(0除外)。 商不变相当于分数( )不变。三、当堂训练。1、把和化成分母是12而大小不变的分数。 = 2、选做题。课本P76做一做。四课堂小结：分数(分母)和(分子)同时(乘)或(除以)相同的数(0除外)分数的大小(不变)，这叫做分数的基本性质。 总结、评价：今天的学习，我学会了： 修改意见 教学反思：
