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1、 八年级（下）第一次段考物理试卷 题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共15小题，共32.0分）1. 下列几种说法正确的是（）A. 物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比B. 质量增大几倍，重力也增大几倍，因此物体的质量和它的重力是一回事C. 1t棉花和1t铁块相比，铁块受的重力较大D. 质量为9.8kg的物体，所受重力是1N2. 关于物体的重力，下列说法中错误的是（）A. 物体的重力是由于地球对它的吸引而产生的B. 重力的作用点是物体的几何中心C. 物体放在水平桌面上，它对桌面压力的大小和物体重力大小相等D. 重力的方向总是竖直向下3. 如图为蜗牛在竖直墙面上缓慢爬行的图片，蜗牛爬行的
2、时候会分泌出一种粘液，蜗牛正是靠这种黏液在墙上爬行的，蜗牛能牢牢静止在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为蜗牛（）A. 蜗牛受到的摩擦力大于它本身的重力B. 蜗牛受到的摩擦力等于它本身的重力C. 蜗牛分泌的粘液把蜗牛粘在墙壁上D. 蜗牛缓慢向上爬行时，受到的摩擦力向下4. 下列有关弹力的说法，正确的是（）A. 互相接触的两物体，一定产生弹力作用B. 茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生弹性形变而产生的C. 从力的性质来看，重力、压力、支持力、拉力都属于弹力D. 茶杯放在水平桌面上，桌面对茶杯的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的5. 如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的
3、液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为（）A. p甲p乙B. p甲p乙C. p甲=p乙D. 条件不足，无法判断6. 正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开（如图所示），并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比（）A. 压力减半，压强减半B. 压力不变，压强减半C. 压力减半，压强不变D. 压力、压强都不变7. 体重500N的吴力同学用双手握住竖直的竹竿匀速上攀，他所受的摩擦力（）A. 等于500N，方向向下B. 等于500N，方向向上C. 大于500N，方向向下D. 大于50
4、0N，方向向上8. 停在粗糙的水平地面上的小汽车，受到的力有（）A. 重力、摩擦力B. 重力、支持力和摩擦力C. 重力、支持力D. 重力、压力、支持力和摩擦力9. 如图所示，设水对底部的压强为p瓶子对桌面的压强为p将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则p和p的变化情况是（）A. p变小，p变小B. p变小，p变大C. p变大，p变小D. p变大，p变大10. 两物体平放在水平地面，它们的压力之比是1：2，与地面接触面积之比是2：1，地面所受的压强之比是（）A. 1：2B. 2：1C. 1：4D. 4：l11. 测量一个大约为6N的力时，应选用弹簧测力计的最恰当规格是（）A. 量程为010
5、N，分度值为0.1NB. 量程为05N，分度值为0.1NC. 量程为015N，分度值为0.5ND. 以上三个测力计都可以12. 如图所示，放在水平地面上的立方体、长方体和圆柱体都是由铁制成的实心物体，其高度从左到右逐步增大，对地面的压强分别为p1、p2和p3，则下列关系正确的是（）A. p1=p2=p3B. p1p2p3C. p1p2p3D. 缺少条件，无法判断13. 李师傅开着一辆洒水车在水平路面上匀速前进，随着水不断的被洒出，下列物理量不变的是（）A. 车厢内水的质量B. 车对路面的压强C. 车厢内水的密度D. 路面给车的摩擦阻力14. 拔河比赛是同学们喜欢的运动，甲乙两组同学比赛中，突然
6、绳子向右运动，则此时（）A. 甲用的力大B. 乙用的力大C. 甲乙用的力一样大D. 无法确定15. 长方体木箱放在水平地面上，木箱上放一木块，则下列分析正确的是（）A. 木箱受到的重力和地面对木箱的支持力是一对平衡力B. 木箱对木块的支持力和木块对木箱的压力是一对平衡力C. 木箱对地面的压力和地面对木箱的支持力是一对相互作用力D. 地面对木箱的支持力和木块对木箱的压力是一对相互作用力二、多选题（本大题共3小题，共12.0分）16. 如图所示，用水平拉力F拉动物体A在粗糙水平地面上匀速运动，物体B静止不动，下列关于A对B的摩擦力及弹簧测力计的示数情况说法正确的是（不计绳和弹簧测力计重）（）A.
7、A对B的摩擦力的方向水平向左B. F大于A对B的摩擦力C. 弹簧测力计的示数等于FD. B对A的摩擦力的方向水平向左17. 一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，板A右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在板A移动过程中，下列说法正确的是（）A. A对桌面的压强不断变小B. A对桌面的压力不变C. A对桌面的压力不断变小D. A对桌面的压强不断变大18. 两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示。若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为
8、和2，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2下列关系正确的是（）A. p1p2B. p1p2C. F1=F2D. F1F2三、填空题（本大题共2小题，共4.0分）19. 酒桶内装1m深的酒，在距容器底0.8m处，酒产生的压强为_Pa，方向是_。（酒=0.9103kg/m3）20. 如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示。由图象可知当t=1s时，物体受到的摩擦力为_Nt=3s时，物体受到的摩擦力为_N。四、计算题（本大题共4小题，共24.0分）21. 阅读文章，回答问题牛顿第三定律 两个物体之间的作用力
9、和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。这就是牛顿第三定律。牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛。人走路时用脚蹬地。脚对地面施加一个作用力，地面同时给脚一个反作用力，使人前进。轮船的螺旋桨旋转时，用力向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进。汽车的发动机驱动后轮转动，由于轮胎和地面间有摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进。汽车的牵引力就是这样产生的。如果把后轮架空，不让它跟地面接触，这时让发动机驱动后轮转动，由于车轮不推地面，地面也不产生向前推车的力，汽车就不能前进。根据上述知识，回答下列问题：（1）两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小_，方
10、向_，且作用在同一直线，这就是牛顿第三定律。（2）以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋破了，这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小_（填“大于”、“等于”或“小于”）鸡蛋对石头的作用力大小。（3）牛顿第三定律在生活应用的实例_。（举一例）22. 小车自身重力为8000N的沿水平路面向右匀速行驶，小车上坐着重力为500N的小明，小车受到的阻力为全部重力的0.1倍，（1）阻力的大小和方向（2）汽车牵引力的大小和方向。23. 放在水平面上容器内装有质量为1kg的水，若水深h=18cm，容器底面积S=0.005m2，容器的质量为0.5kg求（1）水对容器底的压强和压力。（2）容器对桌面的压力和压强。24. “业余
11、侦探”小星发现两个并拢的“可疑”鞋印。为了估测那个人的体重，小星在方格纸上描下一只鞋底接触地面部分的轮廓如图所示，图中每个小方格的面积是5cm2测量时，凡大于半格的都算一格，小于半格的都不算。为了测量压强，他在紧挨鞋印旁边地面用压力测力计竖直向下压一薄垫片，垫片的重力不计，与地面接触的面积是10cm2，当垫片下陷的深度与鞋印的深度相同时，测力计读数是15N根据以上数据，（g取10N/kg）。试求：（1）垫片对地面的压强；（2）“可疑”人的质量。五、作图题（本大题共2小题，共4.0分）25. 如图所示，一物体以某一速度冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受力的示意图。（力的作用点画在
12、物体的中心）26. 如图所示，行李箱随传送带水平向右做加速运动。不计空气阻力请画行李箱所受力的示意图。六、实验探究题（本大题共4小题，共24.0分）27. 利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。（1）图中压力的作用效果是通过观察_来比较压力作用效果的。我们_（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。（2）通过比较图甲和图乙，说明_，压力的作用效果越明显，通过比较图_（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）实验中主要采用的研究方法是_（填“控制变量法”或“理想实验法”）。（4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较
13、图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p的大小关系为p_p（填“”“”或“=”）。（5）实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示。小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_。28. 在探究“阻力对运动影响”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的_力和_力相平衡，从而研究水平方向上的阻力对小车运动的影响。（2）每次都让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了_（
14、3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑小车运动的越_。（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车由于具有_会在水平面上做匀速直线运动。（5）实验中主要采用的研究方法是_。29. 在探究二力平衡条件的实验中：（1）如图1所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整_来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否_。（2）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为_。30. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，使用了如图甲所示的液体压强计。小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关。（1）使用前应检查装置是否漏气，在保证橡皮管与U形管导通良好的情况下，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置_（2）
