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1、2018年九年级第三次模拟考试历史部分（70分）一单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分。每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的英文字母代号填涂在答题卡上。）农业的根本出路则在科技创新。下列反映春秋战国时期农业生产发展的是A铁农具 B秧马 C筒车 D曲辕犁某选官制度“以试艺优劣为决定及第与否的主要标准，以进士科为主要科目”，考试内容大都不出儒学经义的范围。这一制度正式形成于A隋文帝时 B隋炀帝时 C唐太宗时 D唐玄宗时“每当人们在中国文献中查找任何一个具体的科技史料时，往往会发现它的主要焦点就在宋代。”以下能支持这一观点的是改进造纸术 指南针用于航海 火药开始用于军事
2、 发明活字印刷术A. B. C. D. 对联是中国传统文化的瑰宝，在几千年的传承中，它常盛常新。在印度尼西亚某市有这样一副对联：“继张班立功异域，开哥麦探险先河”。此联称赞的是A. 张骞通西域 B. 郑和下西洋C. 哥伦布发现美洲新大陆 D. 麦哲伦船队环球航行据史书稗史汇编记载，明朝时“京官每旦入朝，必与妻子诀，及暮无事则相庆，以为又活一日。”这段史料反映了明朝A. 削藩 B. 设厂卫特务机构 C. 八股取士 D. 设军机处李鸿章说:“各口岸生意，已被洋人占尽，华官领官船另树一帜，洋人势力挟重资以倾夺，则须华商自立公司收回洋人夺去之利。 ”这表明李鸿章兴办民用企业的主要意图是A. 追随外国资
3、本主义 B. 保护民族资本 C. 限制民族资本 D. 与洋人争夺国内市场孙中山在三民主义与中国前途中说我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。材料中孙中山提倡的“民族革命”的含义是A. 推翻腐朽的满洲贵族统治 B. 结束帝国主义在华统治C. 建立由汉民族统治的政权 D. 发展民族资本主义经济1936年12月桂林日报：李济深致国民政府电文“陕变事起，曾通电主张一致对外况汉卿通电各项主张，多为国人所同情者，屡陈不纳，迫以兵谏，绝不宜以叛逆目之。”材料中的“陕变”是指A.九一八事变 B. 八一三事变 C.七七
4、事变 D. 西安事变 9“巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。”这段文字反映了A日本军队制造旅顺惨案的真相 B日本军队南京大屠杀的暴行C东北三省沦陷敌手的过程 D抗日将士血染疆场的壮举10在中国革命的历史长卷中不难找到一座大山的名字，它呈西北东南走向，绵延千里，直插鄂、豫、皖三省交界地带，它就是大别山。此山无言，却在1947年见证了A人民解放战争的打响 B人民解放军转入战略进攻C人民解放军战略决战的开始 D国民党在大陆统治的结束11新中国成立后,鞍山钢铁公司三大工厂、长春
5、第一汽车制造厂、沈阳机床厂和飞机制造厂等先后建成投产。这些成就的取得是在 A. 改革开放初期 B. 第一个五年计划期间C. “大跃进”时期 D. “文化大革命”时期12. 1978年以后，中国开始进行农村经济体制改革。下列说法正确的是实行家庭联产承包责任制 农民有了生产和分配的自主权改变了农村土地的所有权 极大调动了农民的生产积极性A. B. C. D. 13我国在20世纪70年代取得的外交成就，按时间先后顺序排列，正确的是中美建交 中国在联合国的合法席位恢复 尼克松访华A B C D14随着封建社会的衰落和资本主义萌芽的发展，1718世纪，欧美主要国家发生了社会巨变。这一巨变主要是指A自由、
6、平等思想确立 B完成了工业革命C建立了资本主义制度 D出现了殖民帝国15“任何生物如果以任何方式发生微小但有利于自己的变异，它在复杂却时常变化的生活条件下，就会获得较好的生存机会，因而它就自然被选择。”提出这一理论的是A牛顿 B爱迪生 C达尔文 D爱因斯坦16. 某历史学家认为“19世纪80年代，世界交通领域里的一场革命源于一种新动力的发明 ”。这里所说的“一种新动力的发明”是指A蒸汽机的发明和使用 B电动机的发明和使用C发电机的发明和使用 D内燃机的发明和使用增长年均增长速度重工业18.4倍21.2%轻工业6.2倍14.1%农业26%1.5%17右表是斯大林l926-1940执政时期经济数据
7、， 可以看出斯大林执政时期有什么特点A重视市场和商品货币关系B人民消费水平不断提高C国民经济全面高速发展 D经济部门发展严重失调181948年，在运往希腊的一批物资上印有以美国国旗为基础，形状如同盾牌的纹章标志，正中写有“为了欧洲的复兴，由美国所援助”的标语。这一现象与下列哪一事件直接相关A“铁幕”演说的发表B杜鲁门主义的出台C马歇尔计划的实施D北约的建立19 阿尔德伯特在欧洲史中说：“欧洲国家曾建立起政治、经济和文化壁垒，今天这些边界毫无意义，人员和思想来往畅通无阻，而且在欧洲十五国内部，已经到了拆除边境哨所的时候了。”这些变化主要源于A冷战政策 B马歇尔计划 C杜鲁门主义 D欧洲一体化20
8、中国外交部回应2018年4月14日美英法对叙空袭:我们一贯反对在国际关系中使用武力。任何绕开安理会采取的单边军事行动都有悖联合国宪章的宗旨和原则，也将给叙利亚问题的解决增添新的复杂因素。中方敦促有关方面回到国际法框架内。材料不能表明A.有关方面应回到国际法框架内，通过对话协商解决问题B.空袭没有经过联合国安理会授权，违反了国际法，是大国强权政治的体现C.是当前世界形势发展特点的典型表现D.军事解决叙利亚问题有利于促进国际关系的和谐发展二非选择题（共4小题，第21题7分，第22题7分，第23题8分，第24题8分，共30分）21（本题7分）对外交往是国家之间文明的交流，对外交往是国家发展的重要动力
9、。根据相关知识，完成下列问题。材料一 宋代习惯上把外国人称为“蕃客”，在一些重要港口开设“蕃市”“蕃坊”和“蕃学”，并设置管理对外贸易的机构。（1）宋朝设立的管理海外贸易的机构是什么？（1分）根据材料一和所学知识，分析宋朝海外贸易兴盛的主要原因？（1分）材料二 天朝富有四海，岂需尔小国些微货物哉？ 清嘉庆皇帝的上谕（2）嘉庆皇帝的上谕是清朝哪种对外政策的表现？（1分）这种政策给中国带来了什么消极影响？（1分）材料三 党的十一届三中全会后，中国打开封闭的国门，走向世界。经济特区迅速崛起，对外开放格局全方位形成，中国在追赶世界发展的潮流中，以惊人的勇气和魄力，迎接着世界的挑战。川教版中国历史八年级
10、下册（3）根据所学知识回答，经济特区的创办有什么重要作用？（1分）21世纪初，“迎接着世界的挑战”中国做出的重大举措是什么？(1分)材料四 2018年4月，海南的改革开放又有了新举措：国家宣布支持海南全岛建设自由贸易试验区，支持海南逐步探索稳步推进中国特色自由贸易港建设。这是彰显我国扩大对外开放，积极推动经济全球化决心的重大举措。”（4）根据材料，你认为国家支持海南改革开放的新举措有什么战略意义？（1分）22（本题7分）马克思主义在中国的传播和发展已有百年历程，这一历程是马克思主义中国化的历程。结合所学知识，回答下列问题材料一 以五四爱国运动为起点，马克思列宁主义开始在中国大地上以波澜壮阔的规
11、模广泛传播，已经有那么多先进分子奔集到马克思主义的旗帜下（1）五四运动在中国近代革命史上的重要地位是什么？在中国最早传播马克思主义的人是谁？（2分）（2）马克思主义中国化的第一个重大成果是毛泽东思想。毛泽东开创的中国革命道路的内容是什么？毛泽东思想在中国共产党的哪次会议上被确立为党的指导思想？（2分）材料二 20世纪晚期，邓小平围绕“什么是社会主义，怎样建设社会主义”展开了创造性探索，他说：“计划经济不等于社会主义，资本立义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是解放生产力，发展生产力。”（3）据材料二，指出社会主义的本质是什么？邓小平的创造
12、性探索把中国的改革开放和现代化建设推进到一个新阶段，这个新阶段经济体制改革的目标是什么？（2分）材料三 中共十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章并作为党的指导思想。新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化的最新成果。（4）综上所述，马克思主义中国化的百年历程呈现怎样的基本特点？（1分）23（本题8分）2O世纪二三十年代是世界历史风云突变的时期。阅读材料，回答问题材料一 “1929年以前的几年是充满希望的几年，欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。相反，1929年以后的几年充满了忧
13、虑和失望，危机一个接一个。 斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）材料一中欧洲通过建立什么新秩序“逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端”？1929年以后“充满了忧虑和失望”主要是因为哪一事件的打击？（2分）材料二 这是斯大林的一个创造。在那个时代，所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。对于苏联而言，它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。大国崛起（2）材料二认为“在那个时代，所有的生产、运输、销售”都是如何安排的？这里斯大林的“创造”有何特点？这种“创造”形成的标志是什么？(3分）材料三 罗斯福无意发动一场革命，也无意为美国创造一种新的体制机构。相反，他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病，通过护理使它恢复健康。（美）内森米勒罗斯福正传（3）结合所学知识，指出材料三中罗斯福“医治一个资本主义社会的暂时疾病”的中心措施是什么？这种“医治”有何特点？（2分）（4）结合材料和所学，说说20世纪二三十年代的世界呈现出怎样的特点？（1分）24（本题8分）某学校九年级（2）班同学对“第一次世界大战”以后的美日关系进行了探究，阅读材料，然后回
