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1、第二课堂- - 心理沙龙介绍 辅导教师介绍 刘莉娜 赵珠利 辛锐 心理沙龙成员要求强调 1、对心理领域有强烈兴趣，而且热心积极主动的同学； 2、有比较强的文字功底和美术功底，因为我们需要策划 心理剧本创编和心理手抄报的展示等汇报成果； 3、每次上课必须带上作业本和笔;心理手抄报辅导需要 带上水彩笔等材料 4、保证准时参加，遵守学校相关规定和纪律。 （周二下午五点半到六点十五分） 本学期主要安排 周次课课程内容主讲讲教师师 4心理健康知识识普及讲讲座赵赵珠利 7心理拓展活动动全体辅导辅导 教 师师 8心理剧赏剧赏 析（一）刘莉娜 9心理剧赏剧赏 析（二） 刘莉娜 10心理剧赏剧赏 析（三）刘莉娜
2、 11心里剧剧本编编写概要 刘莉娜 12学生心理剧剧本创创作编编写刘莉娜 13心理手抄报简报简 介和赏赏析及创创作辛锐锐 14心理测试测试赵赵珠利 15心理电电影赏赏析（一）辛锐锐 16心理电电影赏赏析 （二）辛锐锐 17期末总结总结 成果展示和分享 全体成员员 心理剧本编写概要 一、剧本结构 1剧名：比如-苹果的味道、友谊的浪花、在路上、温暖、我想有 个家、假如生活欺骗了你等等 2剧情简介:叙述剧情故事概要（主人翁身份、生活简历、 剧情从 头到尾的简单勾勒） 如：剧情简介实例1 小默，一个农村贫困家庭来的孩子，父母长期在外地打 工，小默慢慢地养成自卑、胆小、懦弱和敏感的性格，排斥与别人 交往
3、。小默在初中时，经常受到同学们的欺负与看不起。等到了高 中时，小默遇到了改变她性格的两个女孩羽婷和小云，小默在 她们的帮助下慢慢地走出了心理的阴影。当小默开始接受羽婷和小 云时，却因为同学们的嘲笑，羽婷与小云的疏忽，小默又开始封闭 自我，最终通过误会的化解，三个女孩重归于好,彼此的友谊也更加 坚定。 剧情简介实例2 春妮，一个从农村来的孩子，没有城市里那些孩 子所应该拥有的。但是她只会发奋读书，功夫不负有 心人，她被城里的一所职业学校录取了。来到新学校 的第一天，因为一个苹果，而与同班同宿舍的徐欢成 为了好朋友。徐欢，学校出了名的才女，班上的尖子 生，老师心中的乖乖女，家长心中的宝贝女儿。在春
4、 妮眼里，从徐欢身上找不到任何的瑕疵。但就因为这 样，春妮对徐欢产生了嫉妒心，甚至想陷害徐欢。最 终，春妮认识到了自己的错误。徐欢的宽容让她的心 灵有个重生的希望，让她的心灵充满了温暖的阳光。 剧情简介实例3 从小遭遇种种不幸、身心屡受创伤 的某高职学校女生小西，自卑而孤独。当 她鼓起勇气去追求自己的爱情时，又一次 遭到了残酷无情的打击。绝望的她产生了 轻生的想法，在同学们和老师的真诚帮助 和感化下，她认识到了自己生命的价值、 重新燃起了生命的希望。 剧情简介实例4 女主角叫叶尔音，11月末的天蝎，倔强而爱恨分 明。她有两个姐姐，却不曾与她们一同长大， 都是在她稍懂事儿的时候，才知道她还有两个
5、 姐姐。母亲是个独立、坚强的女人，家里大小 事儿她都能承担。父亲在她的眼里一直都是个 陌生而有距离的人，他经常出差，每年呆在家 里的时间也很短，她本来就不在父母身边长大 ，好不容易被接回来，却见不着父亲几次面。 可回忆里，他们总是争吵 3主要人物刻画 实例1： 小云：班长，性格外向，热情大方， 班上同学关系好，有正义感。 羽婷：班干部，成绩优异，心地善良 ，乐于助人，富有同情心。 主要人物刻画实例2： 林冉：性格安静，不爱说话，甚至有些孤僻的高一学生。由于 父母的吵架升级而愈加将心事埋藏在心底，软弱而无助。 余文昕：小时候失去最爱的哥哥后，性格逐渐淡漠的高一学生 。 与林冉同班，不喜好凑热闹，
6、在同学中间有一定地位， 但不是坏学生。因为与林冉的谈心而渐渐释怀心中悲伤。 4、指导老师 5、导演 6、助理导演 7、编剧 8、主要演员 比如：春妮（苏 梦饰） 9、旁白 10、主要道具 比如：行李箱、桌子、水瓶、苹果、 托盘、椅子、花、信 每个幕名的选择： 要点：简短而具有对本情节的概括性（可以是 故事的进展来命名、可以是故事情节的核心内 容来命名，可以使以物为线索来命名） 比如：第一幕-一个人的孤单旋舞 第二幕-记忆中的海棠花 第三幕-一起走的未来 比如：第一幕-月残 第二幕-月晕 第三幕-月圆 比如：第一幕-家之殇 第二幕-家之梦 第三幕-家之情 比如：第一幕-不欢而散的520寝室 第二
7、幕-我不想读书了 第三幕-我的一生，疼痛永远比你多 第四幕-我们都在等你 第五幕-皆大欢喜 第六幕-建设人生，筑梦天下 11、正文 第一幕 第二幕 第三幕. 实例1：第一幕 遇 旁白：春妮是一个非常自卑而倔强的农家女孩，这是她来到城市上学的第一 天。 （背景音乐情非得已） 易海：（帮春妮捡行李，拍干净，递给春妮）对不起！对不起！同学，没事 吧？ 春妮：（默默望着远去的易海）没没关系 （春妮走一两步，回头，怅怅地望着远去的易海，退场） 第二幕：缘 实例2：背景音乐（一起开始的旅程） 旁白：春妮看着宿舍门，犹豫片刻，悄悄地走了进去。默默看着周 围陌生的一切，找到自己的床位，坐下。（此刻，徐欢端着刚
8、洗 好的苹果走进来） 徐欢：嗨！你好，我叫徐欢，你是新来的春妮吧？（春妮没应，害 羞地低着头。徐欢放下苹果盘，随手拿起两个苹果，走到春妮身 旁）来，吃个苹果吧！可甜了！（春妮看了苹果一眼，轻轻地摇 了摇头） 11、正文 第一幕 第二幕 第三幕. 实例3： 时间：中午 地点：520寝室 人物：乔明阳、南飞、张茂、肖溪、何陆、程石 音乐3 旁白：窗外灿烂的阳光晒在洁净的地板上。程石坐在寝室的一角， 一如既往的安静地看着书，南飞卖力地锻炼着，张茂沉浸在音乐 当中，何陆打扫卫生，肖溪无聊之极。 音乐4 肖溪：（玩手机，嚼着口香糖）南飞，你以为可以成为肌肉南（男 ）啊！（南飞亮肌肉,肖溪拇指朝下） 肖溪：大音乐家在听什么呢？ （张茂继续摇头晃脑） 肖溪：想出名吧？（鬼脸） 张茂：出名？！俗气！哥玩的是艺术！（继续听） 肖溪：切！ 肖溪：（走到程石面前，凑近一看，无趣走开）无聊啊，空虚啊 ，寂寞啊。 何陆：（在一旁看着，笑了）你这小子，成天到晚，吊儿郎当， 唧唧歪歪，无所事事，哎！回头是岸吧！来，打扫打扫， 肖溪：（对着何陆，正要发作） 写作要点强调：每个情节都是按照动作发生顺序来描述的（从动 作发生的描述、眼神、行为直到语言的发出）
