《广东学导练2016-2017学年八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science Section A课件 （新版）人教新目标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东学导练2016-2017学年八年级英语上册 Unit 6 I’m going to study computer science Section A课件 （新版）人教新目标版（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Unit 6 I m going to study computer science 课前预习 Section A 一 重点单词 1 厨师 烹饪 煮 2 医生 3 工程师 4 小提琴手 5 驾驶员 司机 6 飞行员 7 钢琴家 cook doctor engineer violinist driver pilot pianist 10 8 科学家 9 学院 大学 高等专科学校 10 教育 11 药 医学 12 综合性 大学 高等学府 13 伦敦 14 文章 论文 15 邮寄 发送 scientist college education medicine university London ar
2、ticle send 二 重点短语 1 计算机程序设计员 编程人员 2 长大 成熟 成长 3 坚持不懈做 4 确信 对 有把 握 5 确保 查明 6 把 发给 computerprogrammer growup keep on doing be sureabout make sure sendto 名师点津 1 What do you want to be when you grow up 你长大 了打算做什么 知识点 when 引导的时间状语从句的应用和短语grow up的用法 讲解1 本句是一个含时间状语从句的复合句 其中 what do you want to be是主句 when 当
3、时候 引导时 间状语从句 在含有when引导的时间状语从句的复合句中 如果主句和 从句的动作都发生在将来 主句用将来时 时间状语从句 用一般现在时表示将来 这种现象被称作 主将从现 其 谓语动词可以是延续性的 也可以是瞬间性的 举例 What is Jerry going to be when he grows up 杰 里长大后想成为什么 讲解2 grow up意为 长大 成熟 成长 是一个动词 短语 相当于不及物动词 其后不跟宾语 举例 She grew up in China 她是在中国长大的 学以致用 1 When I I to be a computer programmer A g
4、row up want B grows up want C grows up wants D grow up wants 2 The farmer likes vegetables in his garden and they all well A growing grow upB to grow grow up C growing growD to grow grows A C 2 Wow now I know why you re so good at writing stories 哇 现在我知道为什么你这么擅长写故事了 知识点 副词why 引导的宾语从句的用法 讲解 由why 引导的是
5、一个完整的句子 作句中动词know 的宾语 因此称为宾语从句 宾语从句中无论是否出现疑问词 其语序均为陈述语序 宾语 从句可用在动词 介词 分词等的后面 拓展 引导宾语从句的词叫关联词 它可以是that weather if和连接代词who which what whose whom以及连接 副词when where how why来引导 举例 I know that you like it 我知道你喜欢它 I don t know if he will come 我不知道他是否会来 I don t know where she is 我不知道她在哪 Not everyone knows wh
6、at they want to be 并不是每个人都知道 他们想做什么 学以致用 The high school entrance examination will be over soon Can you tell me this summer holidays A where are you going to spend B how you are going to spend C where you were going to spend D how were you going to spend B 3 Well I m going to keep on writing stories
7、 of course 噢 我当然打算继续写故事了 知识点 be going to 句型的用法和keep on 短语的用法 讲解1 本句是含有be going to 结构的简单句 be going to 动词原形 用来表示将要发生的事或打算 计划 决定要 做的事 详解见本单元语法聚焦版块 举例 I m going to study hard and get good grades this term 这学期我打算好好学习并取得好的成绩 They re going to meet outside the school gate 他们打算在校门外见面 讲解2 keep on 意为 坚持不懈 其后接动
8、词 ing 形式 表示 坚持不懈做 举例 The little boy kept on asking questions 这个小男 孩不断地问问题 学以致用 1 There a talk show on CCTV 4 at nine this evening A will have B is going to be C is going to have D is having 2 Why did the child crying last night A came on B come on C keep on D kept on B C 4 My parents want me to be a
9、 doctor but I m not sure about that 我父母想让我当医生 但是我还没确定 知识点 be sure about 短语的用法 讲解 be sure about be sure of意为 确信 对 有把握 be sure to do sth make sure to do sth 意为 务必做某 事 一定做某事 用在祈使句中时 表示说话人的一种要 求 be sure that 从句 表示 肯定 确信 许多时候可 与 be sure to do sth 替换 举例 I think I can win the match I am sure of about it 我认
10、为我能赢这场比赛 我对此有把握 Be Make sure to come to my birthday party 一定要来参加 我的生日聚会 I m sure that I can run much faster I m sure to run much faster 我肯定能跑得更快 学以致用 根据汉语意思完成句子 1 你对你的答案有把握吗 you your answers 2 我确信他考前很紧张 he ll get very nervous before the exam Are sureof about I m surethat 5 I m going to write article
11、s and send them to magazines and newspapers 我打算写文章并把它们寄给杂志 社和报社 知识点 article的用法和send to 短语的用法 讲解1 article是名词 意为 文章 论文 通常指报纸 或杂志中的一篇文章 举例 The article is an attempt to defame an honest man 这篇文章旨在诋毁一个正直的人 讲解2 send v 意为 发送 寄 常接双宾语 其结构 为send sb sth send sth to sb 意为 寄 发送 某物给某 人 当sth 是宾格代词时 只能用send sth to
12、sb 结构 即 名词插两边 代词放中间 举例 My friend sent me a present from Beijing last weekend 上周末我朋友从北京寄给我一件礼物 I want to send them to my friends 我想把它们寄给我的朋友 们 学以致用 I don t get your postcard When did you it Last Friday 2014 湖南 A showB send C giveD make B 口语无忧 本单元我们主要学习如何谈论个人未来理想的职业及为 之做出的一些规划 未来的一切都是未知的 但若有科学合 理的规划和安
13、排 每位同学都将有美好的前程 那么 现在 让我们一起围绕 如何谈论个人未来理想的职业及为之做出 的一些规划 这一话题展开口语练习吧 话题六 如何谈论个人未来理想的 1 相关词组 请大声朗读以下词汇 看谁读得更标准地道 a computer programmer a cook a doctor a teacher a violinist a bus driver a pilot a pianist a basketball player a scientist a writer a reporter a singer a dancer an actor actress an engineer a
14、n artist practice every day take acting lessons study education science go to a cooking school write articles and send them to magazines and newspapers want s to be a n when sb grow s up 2 你问我答 A 请运用下列句子与你的伙伴进行互问互答 A Kelly what do you want to be when you grow up B I want to be a doctor A Wow How are
15、 you going to do that B I m going to study medicine at a university A Hmm sounds difficult Where are you going to study B I m going to study in London A When are you going to start B I m going to start next September B 再将句中的画线部分替换为其他词汇 如将do you 换为does Kelly 将when you grow up换为when she grows up等 然后进行
16、 更有创意的问答练习 3 情景说话 假设你正在做一个关于你们班级同学未来职业规划的调查 你采访了班上的两名同学 并对采访结果进行了总结归纳 请根据你的调查结果向同学们做一个汇报演说 Report like this I want to be a writer when I grow up I m going to write articles and send them to magazines and newspapers I m going to start practicing writing from now on I want to work near the seaside Ben wants to be a scientist when he grows up He s going to study science really hard next term He wants to work in a space station Andy wants to be 语法聚焦 一般将来时 一 一般将来时的定义及谓语构成 一般将来时用来表示将来 某个时间要发生的动作或存在的状态
