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1、 第25课课 现现代科学革命 第六单元 现代世界的科技与文化 课课程标标准学习习目标标 知道相对论对论 量子 论论的主要内容 认认 识识其意义义 了解相对论对论 和量子论论的基本内容 认识认识 其 对现对现 代物理学发发展的重大意义义 第六单元 现代世界的科技与文化 一 经经典物理学的危机 1 经经典物理学的成就 1 在经经典力学的基础础上 19世纪纪物理学领领域取得了长长足的 进进步 2 人们们把以 为为代表的经经典物理学看做绝对绝对 权权威的理论论 2 经经典物理学的危机 19世纪纪末 一系列新的发现发现 无法 用 来解释释 这这使得经经典物理学陷入了危机 面临临着挑战战 牛顿顿力学 经经
2、典物理学 二 爱爱因斯坦与相对论对论 1 提出 1 1905年 爱爱因斯坦发发表 论动论动 体的电动电动 力学 一文 完 整地提出了 2 1916年 爱爱因斯坦又建立了广义义相对论对论 2 内容 相对论对论 的两个基本原理是相对对性原理和 原理 时间时间 和空间间都是物质质存在的形式 时时 间间 空间间 运动动 质质量不是绝对绝对 不变变的 而是相对对的 可 以 狭义义相对论对论 光速不变变 互相转转化 辩证辩证 普朗克 玻尔 微观观世界 技术创术创 新 现现代物理学 1 据所学知识识分析史料一为为什么说说相对论对论 是 人类类思想史 上最伟伟大的成就之一 相对论对论 始终终没有获诺贝获诺贝
3、尔奖奖 说说明了什么问题问题 提示 原因 相对论对论 否定了经经典力学的绝对时绝对时 空观观 深刻 揭示了时间时间 和空间间的本质质属性 提出了全新的时时空观观 运 动观动观 和物质观质观 发发展了牛顿顿力学 将其概括在相对论对论 力学 之中 将物理学发发展到一个新的高度 说说明的问题问题 相对论对论 超出了人们们的日常思维维 经验经验 和感受 很难难被人们们理解和接受 2 据史料二回答 爱爱因斯坦这这一研究的理论论基础础是什么 他 在这这一方面有何贡贡献 提示 理论论基础础 普朗克于1900年提出的量子假说说 量子论论 宣告诞诞生 贡贡献 用量子理论论成功解释释了光电电效应应 量子理论论和相
4、对论对论 的共同点及说说明的道理 1 共同点 从产产生的背景看 19世纪纪末 物理学得到了极大 发发展 物理学的研究一方面深入到物质质内部的微观观世界 另 一方面扩扩展到整个宇宙 但是 一系列新发现发现 无法用经经典物 理学来解释释 使经经典物理学陷入了危机 面临临着挑战战 从产产 生的过过程看 都是科学大师们师们 敢于向权权威挑战战 追求真理的 结结果 都经历经历 了一个产产生 发发展和完善的过过程 如相对论经历对论经历 了 由狭义义相对论对论 到广义义相对论对论 的发发展 量子理论则经历论则经历 了量 子假说说 光的量子理论论 原子的量子理论论 量子力学的发发展 过过程 2 说说明的道理
5、科学的发发展以前人的成果为为基础础 又在不断 地超越前人 挑战战未知世界 经经典力学 量子论论和相对论对论 之间间的关系 1 牛顿经顿经 典力学的创创立改变变了自古以来人们们的认识论认识论 和方 法论论 为为相对论对论 的提出奠定了基础础 2 量子论论和相对论对论 的提出 弥补补了经经典力学在认识认识 微观观世 界和宏观观世界方面的不足 相对论对论 反映的是物体高速运动动的 客观规观规 律 而量子论则论则 是研究微观观世界粒子运动规动规 律的科 学 量子论论和相对论对论 一起 构成了现现代物理学的基本理论论框 架 开阔阔了人们们的视视野 改变变了人们认识们认识 世界的角度和方 式 3 相对论对论 是对对牛顿顿力学的继继承和发发展 否定了牛顿顿力学的 绝对时绝对时 空观观 但并非全盘盘否定 牛顿顿力学反映的是宏观观物 体低速运动动的客观规观规 律 是相对论对论 的一种特例 包含在相对对 论论力学之中
