《人教课标版数学五年级下册235倍数的特征教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版数学五年级下册235倍数的特征教学设计（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
课题： 第三课时2、5的倍数的特征 学习目标：1.掌握2、5倍数的特征,理解并掌握奇数和偶数的概念。 2.能运用这些特征进行判断。 3.培养概括能力。 教学重点：掌握2、5倍数的数的特征。 理解奇数和偶数的概念。教学过程一、复习准备 1.说出20的全部因数。 2.说出5个8的倍数。 3. 26的最小因数是几？最大因数是几？最小的倍数是几？二、自主学习 出示自学指导:自学第17、18面回答：2的倍数有什么特征？举例说一说。 什么是偶数，什么是奇数，用自己的话解释一下。5的倍数有什么特征？举例说一说。完成做一做。结合18面的做一做，你能得出什么结论？三、小组讨论，教师巡视指点四、小组展示交流重点：个位上是0，2，4，6，8的数，都是2的倍数。自然数是无限的，奇数、偶数也是无限的，所以集合圈里要写上省略号。个位上是0或者5的数，都是5的倍数。既是2的倍数，又是5的倍数的数，个位数字是0。五、当堂训练1.按从小到大的顺序，说出50以内5的倍数。 2.比75小，比50大的奇数有（）。 3.用0，7，4，5，9五个数字组成2的倍数；5的倍数；同时是2和5的倍数的数。 六、全课总结：这节课你学会了什么？有什么收获？ 教学反思
