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1、考点四语句补写合理推导，扣紧接上考点要求表达应用E语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动1.(2014新课标全国)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。二氧化碳是最主要的大气保温气体之一。大气中的二氧化碳浓度升高会导致全球变暖，造成天气干旱或旱涝不均，甚至可能造成海洋水位上升，淹没大量沿海城市，_，然而，也有研究指出，_：比如增加的二氧化碳可以给植物“施肥”，有利于植物的生长。但这必须有个前提，植物还活着！如果土壤被污染，_，我们就失去了这些向大气中释放氧气的“氧气工厂”和“空气净化器”。答案给人类带来巨大的灾难二氧化碳增加会带
2、来好处植物就会生病甚至死亡解析首先要准确理解所给材料的基本意思：二氧化碳的益处与害处。第处应为对上文的总结，第处应为下文的总领句，第处是假设的结果。试题评点该题主要考查语言表达连贯的能力，兼及简明、压缩等。该语段说的是大气中二氧化碳浓度增加会带来有利和不利两方面的影响，且文字较长，难度稍大。初看起来，似乎需要专业知识，但实际上只要综观全文，把握所给文字的核心话题，依据上下文的相关提示语和相关信息提示，准确地补写并不困难。2.(2014新课标全国)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。大家都知道，_，倘若呼吸停止，生命也将终结。人体通
3、过呼吸，_，排出二氧化碳。那你可知道土壤也有呼吸？土壤呼吸和人的呼吸一样，也是一个_的过程。答案一个人活着就必须呼吸从大气中吸入氧气吸入氧气释放二氧化碳解析首先要准确把握材料的陈述对象呼吸。再分析这段话的层次：第一层从正反两方面说明“生命需要呼吸”，第二层说明人体呼吸的过程，第三层类比说明“土壤呼吸”和“人的呼吸”是相同的。据此，根据连贯的要求可以补写出相关语句。试题评点该题命题思路与同年新课标全国卷语句补写题(上一题)一致，连语段内容都相同，都说的是二氧化碳问题。该语段说的是人和土壤的呼吸问题。所给语段文字较少，难度有所降低。3.(2015全国)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字
4、语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，_。对于工作忙碌的上班族而言，_，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的21世纪，_，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。答案从而大大提高交易效率除了大量节省宝贵时间上网浏览商品信息解析做此题要在读懂语段的中心意思、背景语句内容的基础上，填写相应的语句，使上下文中心一致，意义连贯、贴切。试题评点该题考查目的和命题方式与2014年新课标全国卷语句补写题相同。该语段中心是谈通过互联网进行网上购物、网上支付的好处。三处所填句子，第处是个总结句，
5、第处是承接句。虽说考生对电子商务可能不太熟悉，但只要能把握全段中心，根据上下文的相关提示，准确地补写并不困难。4.(2015全国)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。_。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求_，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，_，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。答案阅读有记忆型和批
6、判型之分简单的、机械的知识记忆通过质疑找出问题的根源解析根据下文的内容很容易看出第处应填阅读的两种类型：记忆型和批判型。第处应填的是批判型阅读与记忆型阅读相比的优点：不追求盲从书本知识。第处应填与上下句构成递进关系的排比句。试题评点该题以考查语言简明、连贯、得体为主，兼及压缩能力，与2014年新课标全国卷语句补写题命题完全一致。该语段中心是阅读，有三层意思：首先总说读书的目的不仅仅是为了记住书中的内容，然后分析阅读的两种类型记忆型与批判型的不同特点，再进一步将批判型阅读在当下的可贵性进行延伸强调。第处要填的是个总领句，第处是个对比句，第处是个类似顶真或承上启下的句子。该题难度大小适中，既平易又
7、平稳。5.(2016全国甲)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。气候是一种复杂的自然现象，不仅决定着土壤、植被类型的形成，改变着地表形态，_。人们的生活、生产、建设无不需要考虑气候的影响。气候已成为一种自然资源，供人类充分利用，为人类造福。但是，_，有时会带来某些灾害。所以，人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况，_。答案而且还影响着人类的活动气候对人类也有不利的一面使它向着有利于人类的方向发展解析首先要准确理解所给材料的基本意思：气候影响着人类的生活，既能为人类造福，也能给人类带来灾害，所以，人类要设法改变气候，使它有利于
8、人类。第处根据上文的“不仅”与下文语意，可推导出气候“而且还影响着人类的活动”句。第处根据上文“但是”与下文语意，可推导出“气候对人类也有不利的一面”句。第处根据上文“人们会利用一些方法，在一定区域内改变气候状况”及文段意思，可推导出“使它向着有利于人类的方向发展”句。试题评点答该题先要把握语段中心：气候对人类社会的双重影响及人类如何化害为利的。同时要注意要补写句子的前后关联词语的提示作用。如第处前有“不仅”，第处前有“但是”，第处前有“所以”。6.(2016全国乙)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。花青素是一种水溶性的植物色素
9、，分布在液泡内的细胞液中，能够决定花的红色、蓝色、紫色等颜色的差别。这是因为花青素_：在酸性溶液中呈现红色，在碱性溶液中变为蓝色，处于中性环境时则是紫色。更令人称奇的是_，比如有一种牵牛花清晨是粉红色，之后变成紫红色，最后变成蓝色。究其原因，就是花瓣表皮细胞的液泡内pH值发生了变化，_，从而形成花的颜色的变化。答案在不同环境中会形成不同颜色有些花的颜色可以一日数变花青素也就随之发生变化解析整个语段介绍花青素对花的颜色的决定作用。第处是对前面一句原因的揭示，也是对其后花青素在不同溶液中呈现不同颜色的总括；第处是对其后三种情况的总括；第处和前后内容形成顺承关系，可以判断此处应填花青素的变化。试题评
10、点答该题首先要把握语段的中心：花青素对花朵的颜色变化的作用。再把握要补写句子的特点及上下句的内容，作合理的推导，并注意所补写句子前后呼应。如第处后的冒号，表明要补写的句子是个总领句。7.(2016全国丙)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。自第一颗人造地球卫星进入太空以来，除了载人航天飞行器会回收之外，其他上天的人造物体陆续被遗弃在太空中，_。太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。比如厄瓜多尔的一颗卫星升空后不到一个月，就与太空中的火箭残骸相撞而报废。这种威胁不仅仅发生在太空，甚至地球上的人类生活也会_。因此，_，应是人类接下来要解决
11、的一个重要课题。答案都变成了太空垃圾受到太空垃圾的影响如何清理太空垃圾解析首先要准确理解所给材料的基本意思：太空垃圾已经威胁到人类的航天活动。再研读内容，第处后讲的是“太空垃圾”，所以第处必涉及“太空垃圾”；承接上文“这种威胁不仅仅发生在太空”，第处所填句子讲的应是地球上的人类生活也会受到太空垃圾的影响；第处水到渠成，应填与解决太空垃圾问题有关的句子。试题评点该语段的核心话题是“太空垃圾”，根据前后句子和位置特点，第处讲太空垃圾的来源，引出话题；第处讲的是太空垃圾对人类生活的危害；第处是结论句，讲的是如何处理太空垃圾。理清句子间的逻辑关系后，答案就很清晰了。1.课标卷语句补写题命题有何特点？答
12、案(1)从出现频率看，该题是课标卷语言表达题中最稳定、频率最高、也最具特色的综合型题，其地位不言而喻。(2)从考点看，该题是综合性考点。综合考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动，兼有压缩、仿写，重点考查的是连贯。(3)从题型形式看，所给的是一个以说明为主的语段，由45个句子组成，要补写的句子在段中都有其特殊的地方和性质，且都有字数限制。2.根据课标卷语句补写题的命题特点，我们应如何复习它呢？答案主要通过扎实、细致的题型训练来复习，即以训练带动复习。训练时尤其要注意两点：(1)加强语段的阅读训练及补写句子的语境推导和表述训练。如让考生自己形成对语段的类型、内部结构的整体认识，分析要补写
13、的句子其位置有何特点等。(2)加强逻辑思维训练。答这种题型，表面上看考的是语言表达能力，实际上是逻辑思维能力。题干中本身就要求“逻辑严密”。像人教版必修四“梳理探究”板块中专门讲了逻辑知识，语句补写题就是对这个板块教学的直接照应，可以引导学习。另外，训练也不一定就是大量做题，而是思考、思辨。思维能力提高了，关于语段理解、语言表达的问题就变得容易了。解答语句补写题，一般分三步：第一步是阅读语段，确定中心，理清脉络；第二步是推导句子，明位置，看前后，抓暗示，推导出要补写句子的表达内容和形式；第三步是检查验证，代入原文，检验加工。第二步是最核心的工作。第一步：阅读语段确定中心，理清脉络1.阅读下面的语段，完成题目。文学从宏观讲带有规律，_。从古典走向现代，这是宏观规律。但从微观看，文学无所谓法则。说诗、小说逐步散文化，似是个规律，_，如从汉赋到魏晋六朝的赋，却是诗化、小说化。“一代有一代文学之所胜”的判断也难成立。持此论者说，汉代以赋胜，其实汉司马迁等人的文比赋更有价值；说宋以词胜，_，如苏轼、陆游的诗均对后世产生了深远的影响。(1)该语段的中心是什么？其内部有着怎样的层次思路？答：_答案中心是：文学从宏观讲带有规律，但从微观讲则没有规律。第一句是中心句。第二、三句是对中心句的具体解释。然
