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1、重庆工业职业技术学院重点专业建设项目任 务 书项目名称：电气自动化技术专业后续建设方案所在学校： 重庆工业职业技术学院院系部门： 自动化项目负责人： 易 谷 重庆工业职业技术学院制二一年四月1.电气自动化技术专业后续建设资金投入预算表 年度资金（万元）项目名称2010年2011年合计师资队伍建设专业带头人1.51.53骨干教师3.53.57教师职业能力培养224聘请企业技术骨干112小计8816人才培养模式与课程体系建设电气自动化技术专业建设141.42.8应用电子技术专业建设112机电一体化技术专业建设112小计3.43.46.8课程开发与教学内容改革现有优质程课程继续建设336扩展优质核心
2、课程建设6612理实一体化教学改革（含配套教学环境与设备建设）7512小计161430共享型专业资源库建设实践教学资源建设（设备二次开发及教学标准、教学设计）1.384.626网络资源库建设0.70.51.20小计2.085.127.20合计29.4830.52602.建设进度表3B重点专业建设进度表重点专业名称电气自动化技术建设负责人易 谷建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月 （预期目标、验收要点）师资队伍建设1专业带头人预期目标：专业带头人的培养采取国外进修、国内培训、企业锻炼、主持项目、开发课程、帮带教师等方式进行。电气自动化技术专业群继续重点培养专业带头人2名
3、。使其能够带领教学团队进行教学改革与创新，带动专业及专业群的整体可持续性发展。验收要点：1.到国内外大学或国内外知名企业进修、培训，学习先进的电气技术或国外先进的职业教育理论，获得培训学习证明；2.主持制订专业人才培养方案；3.参加国内外电气技术或教育学术交流会1-2次；4.企业挂职锻炼，获得相关挂职锻炼经历证明；5.主持1门工学结合专业核心课程建设并承担教学；6. 主持教研科研课题1项；编写教材1本或发表论文1篇。7. 主持或参与国家精品课程建设。预期目标：完成2名专业带头人的培养，使其成为专业建设、课程改革、教学团队建设、实训条件建设、技术开发与教学等方面的领军人物，引领专业发展。验收要点
4、：1.继续深入培养专业带头人；2到国家重点实验室或国内外大学（或知名企业）学习、培训，学习先进的数控技术或国外先进的职业教育理论，获得培训学习证明；3.行业挂职锻炼，获得相关挂职锻炼经历证明；4.制订人才培养方案，主编(或主审)特色教材1种；5.主持技术服务或教研、科研课题1项；6.主持1门工学结合专业核心课程建设并承担核心课程教学；7. 主持或参与国家精品课程建设。2骨干教师预期目标：通过承担课程开发任务、开展行业联系、参加短期技术培训等，提高课程开发能力，满足专业建设需要。培养骨干教师3名。验收要点：1.每人编写课程教学大纲一套；2.编写一种专业核心课程教材；3.每人担任一门以上核心技能课
5、程教学工作，学生评教效果良好；4.开展行业调研、生产性实习指导；5.参加国内技术培训。预期目标：通过承担课程开发任务、参加科研、指导学生顶岗实习、参加行业调研、培养教师工程实践及技术应用能力，提高人才培养水平。培养骨干教师3名。验收要点：1.组织编写课程教学大纲一套；2.编写一种专业核心技能课程教材；3.担任一门以上核心技能课程教学工作，学生评教效果良好；4.开展行业调研、生产性实习指导；5.独立承担或参与技术开发项目。3教师职业能力培养预期目标：拟派5名教师利用假期或教学任务较轻时间到企业锻炼，学习企业新技术、新工艺，同时收集工程案例作为教学内容；获得德国EBG培训资格证书或澳洲电工证书。提
6、高教师职业能力，成为理论及生产性实习教学的中坚力量。验收要点：1.实践锻炼手册；2.提供用于教学的工程案例；3.能进行的操作、制作或设计项目的演示或讲解；4.学习总结报告收获、体会、怎样将学习成果用于教学的建议。5职业资格证书预期目标：拟派5名教师利用假期或教学任务较轻时间到企业锻炼，学习企业新技术、新工艺，同时收集工程案例作为教学内容；获得德国EBG培训资格证书或澳洲电工证书。提高教师职业能力，成为理论及生产性实习教学的中坚力量。验收要点：1.实践锻炼手册；2.提供用于教学的工程案例；3.能进行的操作、制作或设计项目的演示或讲解；4.学习总结报告收获、体会、怎样将学习成果用于教学的建议。5职
7、业资格证书4企业行业技术骨干预期目标：通过聘请企业行业技术骨干3名，逐步提高兼专职教师比例，优化“双师”结构，逐步建立一支能在实践教学中发挥重要作用的兼职教师团队。验收要点：1.参与人才培养方案和课程教学大纲编写；2.参与实训室的建设；3.参与学生顶岗实习指导与管理；4.承担实践技能课程教学任务。预期目标：聘请企业行业技术骨干3名，进一步提高兼专职教师比例，完善兼职教师团队建设。验收要点：1.参与核心技能课程教学大纲和教材编写；2.参与实训室的建设；3.承担实践技能课程教学任务；4.参与学生顶岗实习指导与管理；5.一门以上核心技能课程实施专兼教师共同授课。人才培养模式和课程体系改革1电气自动化
8、技术专业人才培养模式和课程体系改革预期目标：通过企业行业调研、聘请企业行业专家参与人才培养模式改革，共同制订本专业人才培养方案，构建工学结合的课程体系，使职业素质和能力培养系统化、具体化，探索并初步形成素质与技能并重、工学结合的人才培养模式。验收要点：1.相关专业高技能人才需求调研、职业岗位（群）知识、能力、素质结构分析报告；2.制订10级专业工学结合的人才培养方案；3.构建“学做一体化”的教学模式和“工作导向”的课程体系。预期目标：进一步完善素质与技能并重、工学结合的人才培养模式；确立相关专业核心技术应用的课程体系，使课程体系与教学内容满足职业岗位需求，形成核心技能一体化课程体系。验收要点：
9、1.继续开展职业岗位能力需求调研、分析，修订课程体系； 2.实施新模式和课程体系的调查表、反馈意见表；3.人才培养模式和课程体系改革总结报告4.制定11级专业工学结合的人才培养方案；5.完善和修订后各专业课程体系计划表。2应用电子技术专业人才培养模式和课程体系改革3机电一体化专业人才培养模式和课程体系改革续表3B建设内容2010年12月（预期目标、验收要点）2011年12月 （预期目标、验收要点）课程建设与教学内容改革现有优质核心课程建设 预期目标：对电子技术、电机及电气控制技术、PLC应用技术、电子产品设计与制作、程控交换技术、电子线路计算机辅助设计六门课程，开展行业调研，确定可持续发展能力
10、需求，掌握行业新技术、新动态，完善和补充课程建设资源。验收要点：1可持续发展能力需要调研报告2完善和补充课程建设资源资料3理实一体化教学实施设计预期目标：对电子技术、电机及电气控制技术、PLC应用技术、电子产品设计与制作、程控交换技术、电子线路计算机辅助设计六门课程，开展行业调研，确定可持续发展能力需求，掌握行业新技术、新动态，完善和补充课程建设资源。验收要点：1可持续发展能力需要调研报告2完善和补充课程建设资源资料3理实一体化教学实施设计扩展优质课程建设预期目标：对单片机应用技术、电子产品调试与检验、传感器技术三门课程，通过行业调研，校企合作制定课程标准，以行动为导向进行教学设计，收集工程案
11、例，完成课程标准、教学设计。验收要点：1.课程建设思路及方案2.课程的行业调研、外出学习，形成报告3.收集的工程案例4课程标准5.课程教学设计6.教材编写大纲预期目标：对单片机应用技术、电子产品调试与检验、传感器技术三门课程，根据课程标准，通过邀请机械工业第三设计院、四联集团、三木电子、重庆博森电气等企业专家共同参与，开发工学结合的特色教材。在行业、企业专家参与指导下建设电子课件、教学案例、习题库等教学资源。验收要点：1.教材编写大纲2.特色教材3. 课程的教学资源（电子课件、教学案例、习题库、课程考核评价体系等）4.课程挂网资源理实一体化教学改革预期目标：对电子技术、电机及电气控制技术、PL
12、C应用技术三门课程实施理实一体化教学，按照理实一体化教学要求对教学环境与设施、教材与学习材料、师资队伍、课程教学和学习考核评标标准进行建设。实施理实一体化教学，并完成相关的课程资料。验收要点：1. 理实一体化环境与设施配置方案。2. 理实一体化教材。3. 理实一体化教学设计。4理实一体化学习材料（工作任务书）。5.理实一体化的师资队伍。6.理实一体化课程教学考核与评价标准7.理实一体化学习考核与评价标准。预期目标：对电子技术、电机及电气控制技术、PLC应用技术三门课程实施理实一体化教学，按照理实一体化教学要求对教学环境与设施、教材与学习材料、师资队伍、课程教学和学习考核评标标准进行建设。实施理
13、实一体化教学，并完成相关的课程资料。验收要点：1. 理实一体化环境与设施配置方案。2. 理实一体化教材。3. 理实一体化教学设计。4理实一体化学习材料（工作任务书）。5理实一体化的师资队伍。6.理实一体化课程教学考核与评价标准。7.理实一体化学习考核与评价标准。1实验实训设备二次开发项目名称及责任人：（1）电子综合实验装置升级传感器实验模块二次开发张晓琴（附件1）（2）单片机控制的PT100的温度计连艳（附件2）(3)远程LED信息发布系统(单色)邓皓（附件3）(4)点对多点无线电子钟陈媛媛(附件4)(5)无线遥控直流电源肖前军（附件5）(6)电子综合实习项目的二次开发马玉利（附件6）(7)实
14、用直流心电图机的设计与制造吴德操（附件7）(8)电力电子实验设备开发徐胜友（附件8）（9）基于组态软件PLC音乐喷泉DCS集散系统开发教学设备杨乐（附件9）预期目标：通过开发完成产品制作，达到功能、性能、技术指标要求；完成技术文件（原理图、装配图、PCB板图、元器件及材料明细表、装配步骤和工艺要求、调试测试要点及工艺要求）编写；完成项目用于实训教学的教学设计（项目整体教学设计项目构成模块，完成相应模块所需学时，对应的知识、技能要求；单元教学设计细化到每个教学活动，教学实施方案，学生所需完成的任务、采用的教学方法或手段，达到什么要求、考核措施等）。验收要点：1. 产品验收功能、性能验收；2. 编制的技术文件（实验台功能说明书）；3. 制定的教学设计方案（或实验台升级的实验指导书）。附件：各项目产品功能或性能，达到的技术指标，计划进度表，产品原材料清单及资金预算预期目标：通过开发完成产品制作，达到功能、性能、技术指标要求；完成技术文件（原理图、装配图、PCB板图、
