《青岛版六年级一年级下册数学《第五单元第2课时》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《青岛版六年级一年级下册数学《第五单元第2课时》PPT课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.2两位数加一位数（进位 ） 学习目标 l l 1、 进一步理解加法的含义，掌握 100以内两位数加一位数（进位）的 口算方法。 2、 经历解决问题、交流算法的过程 ，体现算法的多样化，培养初步的抽 象、概括、推理能力。 3、培养初步的应用意识，体会数学 与生活的密切联系。 l 一班挂了27个牌子， 还剩下6个没 挂。 二班已经挂了22个牌 子，还剩下8个没 挂。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 一班一共要挂多少个 牌子？ 二班一共要挂多少个 牌子？ 100以内的加减法（一 ） 情景导入 一班一共要挂多少个牌子？ 摆一摆拨一拨 继续 27 + 6 = （个）
2、 100以内的加减法（一 ） 探索新知 7 + 6 = 13 20 + 13 = 33 结合摆的过程说一说，这是先算什么，再算什么？ 返回 一班一共要挂多少个牌子？ 33 27 + 6 = （个） 100以内的加减法（一 ） 探索新知 个十百 想一想，个位满“10” 怎么办？ 7 + 3= 10 30 + 3= 33 33 一班一共要挂多少个牌子？ 返回 27 + 6 = （个） 100以内的加减法（一 ） 探索新知 向十位进一向十位进一 顺序顺序: : 先算个位，先算个位， 再算十位。再算十位。 7 + 6= 13 20 + 13 = 33 想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么
3、？ 27 + 6 = （个） 33 7 + 3 = 10 30 + 3 = 33 100以内的加减法（一 ） 典题精讲 58+4= 2+69= 8+54= 76+8= 62 71 62 84 想一想，计算58+4时，为什么5和4不能相加？ 100以内的加减法（一 ） 学以致用 因为因为5 5在十位上，在十位上，4 4在个位上。在个位上。 计数单位不同不能相加。计数单位不同不能相加。 二班一共要挂多少个牌子？ 口算 摆一摆拨一拨继续 22 + 8 = （个） 100以内的加减法（一 ） 探索新知 2 + 8= 10 10+20= 30 返回 二班一共要挂多少个牌子？ 30 22 + 8 = （个
4、） 100以内的加减法（一 ） 探索新知 2 + 8 = 10 20 + 10 = 30 二班一共要挂多少个牌子？ 30 返回 22 + 8 = （个） 100以内的加减法（一 ） 探索新知 个十百 20 + 10 =30 二班一共要挂多少个牌子？ 2 + 8 = 10 返回 22 + 8 = （个） 100以内的加减法（一 ） 探索新知 8 + 2=10 20+10=30 个十百 想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？ 100以内的加减法（一 ） 易错题型 顺序顺序: : 先算个位，先算个位， 再算十位。再算十位。 44+6= 6+24= 5+65= 58+2= 先算什么，再算
5、什么？ 50 30 70 60 100以内的加减法（一 ） 学以致用 1.1. 算一算。算一算。 先算个位，再算十位先算个位，再算十位 2.2. 争做口算小能手。争做口算小能手。 59+4=43+7= 76+9= 3+68=63 71 50 35+5=9+52=61 6+48=5438+6=4446+5=51 7+47=5485+8=938+53=61 8540 100以内的加减法（一 ） 学以致用 3.3.登山。登山。 62 35 67 41 49 47 81 71 44 58 31 80 82 61 32 30 97 53 88 36 38 100以内的加减法（一 ） 学以致用 得数大于得数大于4545是废弃物筒，请涂是废弃物筒，请涂 ；得数小于；得数小于4545的回的回 收物筒，请涂收物筒，请涂 。 4. 100以内的加减法（一 ） 学以致用
