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1、读写悟道第二讲 旁逸斜出，理清逻辑北京四中 连中国一、资料补充张家界集桂林之秀、黄山之奇、华山之险、泰山之雄于一体，藏赂、桥、洞、湖、瀑于一身，有“扩大的盆景、缩小的仙山”之美称。景观特点：俗称“不上黄石寨，枉到张家界”，黄石寨海拔1200米，为张家界公园最大观景台，四周可俯瞰张家界国家森林公园全景。登高远眺，远近诸山于云涛中若涌若没，倾刻万变，恍临蓬莱仙境。主要景点：五指峰、前花园、六奇阁、摘星台、雾海金龟、天书宝匣、天桥遗墩。 当地特色 ：张家界民族歌舞地方风格鲜明，乡土韵味浓厚，花样百出，极其精彩。民族武术也小有名气，以土家族为甚，其中尤以堪称武林奇葩的大庸气功、梳子拳以及渡涧时必用的荡
2、藤技巧知名于世。二、课堂重点内容思考及梳理这节课老师主要通过卞毓芳的张家界这篇文章，给大家讲解了针对那种在写作上不是很规范的文章如何理清其行文逻辑，从而读懂这篇文章。同时，这种文章，它在写作上对我们又有哪些启示和帮助。 同学们可以自己在网上搜寻一下这篇文章，或者在上课时认真阅读，然后思考这样几个问题：1. 研读第一段： （1）“问鼎”一词在用法上和“夺冠”有什么区别？ （2）如何理解文章第一段的意思？2研读第二段： （）“鬼斧神工，天机独运”，写出了作者对张家界什么样的感受？它在全篇结构上具有什么样的作用？ （）作者选取了张家界哪些景物？通过这些景物的描写，体现了张家界什么样的特点？研读第三、四段： 第三、四段和全篇之间是什么关系？在写法上和前两段有什么区别？4这篇文章和我们上一讲的余光中的地图在写法上有哪些区别？在写作上，它又给了我们哪些启示？以上几个问题，老师在课堂上都有详细的讲解，希望同学们带着这些问题，认真听讲，看看自己的理解是不是和老师的讲解一致。
