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1、积累与运用专题一：字音字形【考点透视】：语文课程标准在字音、字形方面对七至九年级学习要求是：1.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个，其中3000个左右会写。2.在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。3.临摹名家书法，体会书法的审美价值。由此中考对这个考点的考查主要内容和基本题型有：1.给汉字注音，按拼音写汉字(除课本出现的以外，还包含生活常用语)；2.对错别字的有无进行判断并作出相应的选择，或改正所给词语中的错别字；3.汉字在具体语境中的正确使用；4.抄写一段文字，检查汉字的规范书写的能力。鉴于汉字音、形、义结合的
2、特点，要解答好这类试题，应做到以下几点：要按照语文课程标准的要求，掌握常用汉字3500个，并能准确拼读，规范书写；准确把握试题所提供的信息，揣摩命题者设计的意图；弄清错别字产生的原因，包括字型相似误用、字音相同或相近误用，还有字音相同字型相近的误用；善于将字形、字音、乃至字义结合起来辨识，在对具体语境的理解中学习并掌握汉字。平时要养成良好的书写习惯，正楷书写要力争做到规范、工整、美观。【教学目标】：牢记课标内的字音。能够理解和书写课标内的字、词。【教学过程】：1、 引入真题，巩固知识2016郴州下列加粗的字注音完全正确的一项是（ ）（2分)A静谧（m）寥廓（lio） 稽首（j） 花团锦簇 (c
3、)B.懊悔（o )绾发（wn) 荣膺（yng) 中流砥柱（d)C芳馨 (xn)绮丽 (y) 桑梓（z） 戛然而止（ji）D.撺掇(chun) 扶掖（y) 拮据(j) 龙吟凤哕 (hu)【答案】B【解析】A. “稽首”应为“q”；C. “绮丽”应为“q”； “撺掇”应为“cun”。2016邵阳下列各组词中字形和加粗字的注音完全正确的一项是（）A孤辟 按部就班 疲惫（bi） 拈轻怕重（zhn）B瞩目 害人听闻 鄙视（p） 滂沱大雨（png）C阴晦 彬彬有礼 浩瀚（hn） 脍炙人口（kui）D婆娑 手屈一指 恫吓（xi） 分外妖娆（fn）【答案】C【解析】A“孤辟”应写作“孤僻”，“拈轻怕重”应读作
4、“nin qng p zhng”；B“害人听闻”应写作“骇人听闻”，“鄙视”应读作“b sh”，“滂沱大雨”应读作“png tu d y”；D“手屈一指”应写作“首屈一指”，“吓”是多音字，可读作“xi，h”，此处应读作“h”。2、 模拟训练，查漏补缺下列词语中，字形和加粗的字的读音全都正确的一项是（ ）A.连琐店 受制于人 压轴（zhu） 怙恶不悛（qn）B.一沓纸 变幻莫测 砧（zhn）板 负隅 (y) 顽抗C.孺子牛 一踏糊涂 剽（pio）悍 强（qing）词夺理 D.绊脚石 打报不平 荫（yn）庇 麻痹（b）大意【答案】B 【解析】A、连锁店、怙恶不悛（qun）C、一塌糊涂、强（qin
5、g）词夺理；D、打抱不平、荫（yn）庇三、师生互动，总结知识下列词语字形有误的一项是（ ）A枯槁 告磬 挖墙角 翻来覆去B地窖 鳌头 座右铭 如坐针毡C凛冽 取缔 通缉令 风靡一时D客栈 娴熟 顶梁柱 味同嚼蜡【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。【解答】A有误，“挖墙角”应写作“挖墙脚”，“告磬”应写作“告罄”；B正确，不要把“座右铭”写作“左右铭”C正确，不要把“取缔”写作“取谛”；D正确，不要把“顶梁柱”写作“顶粱柱”。故选：A。【点评】本题较为简单，只要平时留意这些基本字词的书写即可当然认真审题确定词语在句中的意思是也很重要。三、师生互动，总结知识先小组内交流收获和感想，而后以小组为单位派代表进行总结.教师作以补充.四、布置作业，课后巩固布置作业：同步导练五、教学反思学生在平时应有意识的对所学过的字音字形加以整理和复习，并且加强对相关题目的练习。
