《部编人教版四年级上册语文《 习作:写信》PPT课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版四年级上册语文《 习作:写信》PPT课件(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、写信,习作内容,请给你的亲友或者老师写一封信,可以通过邮局寄给对方,也可以通过电子邮件发给对方。,习作指导,书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的主要方式,现在仍然是重要的联络手段。,书信内容:,称呼,问候语,正文,祝福语,署名,日期,书信格式:,称呼,书信的第一行,顶格写,后面加冒号,为了表示尊重,亲切,前面可加亲爱的,尊敬的等。,问候语,书信的第二行,前面空两格,多问候身体,青少年也可问候学业。,正文,另起一行空两格写,叙事要清晰,简洁明了。,祝福语,写在正文之后,表述正文的结束和礼貌,“祝”前空两格,“身体健康另起一行顶格写”。,署名,日期,写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
2、,写在姓名的正下方。,亲爱的叔叔:,您好!,您寄的书我已经收到了,我很喜欢。谢谢您!,您好久没回来了,家里人都很想您。今年过年,您会回来吗?,告诉您一个好消息,我们学校搬进了新的校园。新教室,宽敞明亮,配有多媒体设备,上课时老师经常使用它们。学,校有一个很大的操场,我每天都会去踢足球。搬进新校园,,同学们天天都很开心。,祝,工作顺利!,侄儿小杰,11月25日,称呼,问候语,正文,祝福语,署名,日期,信写好了还要装进信封,才能放进邮筒,信封要怎么写呢?,收信人的邮政编码,2,5,3,1,0,0,收信人的地址,某某市某某县,收信人的姓名,XXX 收,寄信人的地址和姓名,某某市某某县 XXX,寄信人
3、的邮政编码,邮票,小组内互相交流,说一说你想给谁写信,写那些内容(称呼、问候语、正文、祝福语等),或者也可以把你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。,“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 (一)教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同,体现立德树人从娃娃抓起。 (二)体现核心素养,中国学生发展核心素养包括社会责任,国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 (三)语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 (四)“一标多本”教材质量参差不齐,“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本”教材的编写理念: (一)体现核心价值观,做
4、到“整体规划,有机渗透”。 (二)接地气,满足一线需要,对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读,注重两个延伸:往课外阅读延伸,往语文生活延伸。 (三)加强了教材编写的科学性,编研结合。 (四)贴近当代学生生活,体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点: (一)选文创新:课文总数减少,减少汉语拼音的难度。 (二)单元结构创新更加灵活的单元结构体制,综合性更强。 (三)重视语文核心素养,重建语文知识体系。 (四)三位一体,区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体,整体提高学生的语文素养。 (五)把课外阅读纳入教材体制。 (六)识字写字教学更加讲究科学性。 (七)提高写作教学的效果。 新教材注重了六个意识。 、国家意识。 、目标意识。 、文体意识,非常突出文学素养的培养。 、读书意识。 、主体意识。 、科研意识。 小结:好教,但教好不易。,下课啦!,