《新人教版五年级下册数学教学课件- 第4单元分数的意义第11课时通 分》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版五年级下册数学教学课件- 第4单元分数的意义第11课时通 分（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第 11 课时 通 分,第 4 单元 分数的意义和性质,人教版五年级数学下册教学课件,一、复习引入,（1） 的分数单位是（ ），它有（ ）个 这样的分数单位。,（2） 与 ，哪个大，为什么？,（3） 与 ，哪个大，为什么？,3,二、探索新知,你知道地球上的陆 地多还是海洋多吗?,世界地图,4,如果把地球面积分成 10 份，陆 地只占 3 份，海洋占了 7 份。,再比较一下:,上面每组分数中的两个分数有什么共同的地方?,分母相同的两个分数怎样比较大小? 分子相同的两个分数呢?,1.在 中填上“”“”或“=”。,三、巩固练习,2.豆类食品含有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健康。,我的蛋白质含量
2、大约占 。,2 5,我的蛋白质含量大约占 。,1 4,黄豆,蚕豆,黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？,可以把它们化成分母相同的分数。,这两个分数的分子、分母都不相同，怎么比较呢？,可以用两个分母的公倍数作公分母。,像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。,3.在 中填上“”“”或“=”。,=,说一说，应该怎样比较分数的大小？,分母相同的，分子大的比较大；分子相同的，分母小的比较大。分母不同的，通分后再进行比较。,做一做,5.选择题,.两个分数通分后新的分母是原来两个分母的乘积。 原来两个分母一定是（ ）,（1）都是质数,（2）相邻的自然数,3,.通分的作用在于（ ）。
3、,（1）分母统一，规格相同，不容易写错。 （2）分母统一，分数单位相同，便于比较和计算。,2,（3）是互质数,.,（ ）,（1）4 （2）20 （3）10,2,.,（ ）,（1）7 （2）11 （3）77,3,四、课堂小结,1.分母相同的两个分数，分子大的分数就大。分子 相同的两个分数，分母小的分数就大。 2.把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母 分数，叫做通分。 3.通分时一般用原分母的最小公倍数作公分母，然 后把每个分数都化成用这个最小公分母作分母的分数。,五、课后练习,1. 比较每组中两个分数的大小。,2. 比较每组中两个分数的大小。,3. 把梨放进相应的筐里。,答：这段时间里，李
4、叔叔的比赛成绩更好一些。,=,=,=,=,7,7,28,35,5,5,30,35,2,2,18,20,5,5,15,20,6.,亚洲、非洲和南美洲这三个洲中，哪个洲的陆地面积最大? 哪个最小?,答: 亚洲的陆地面积最大，南美洲的陆地面积最小。,所以写有数字 “0” 的卡片多。,8. 班里要为小小图书角选购一批新书，班长小红决 定先做一个民意调查，下面是小红的调查结果 (每人只能选择一种)。,小红应该怎样 选购图书?,答: 小红应该多选购科普类图书，少选购历 史类图书，更少选购童话类图书。,10. 把下面的分数按照从小到大的顺序排列起来。,我发现：两个数最大公因数和最小公倍数的积，就是这两个数的
5、积。,发现了什么？,10,4,3,1,20,24,63,77,200,200,96,96,189,189,77,77,12.* 你能写出一个比 大, 又比 小的分数吗? 你 是怎样找到这个分数的? 还能再找到两个这样 的分数吗?,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。,联系电话： 联系 QQ： 电子邮箱：,
