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1、.精品文档. 2018年中学师德师风方案汇总篇一为进一步加强我县中小学教师的职业道德建设，规范教师的职业行为，着力解决师德师风建设中存在的突出问题，努力办好人民满意的教育，泸县教育局研究决定，20xx年在全县教育系统深入开展师德师风建设活动，现根据泸县教育系统师德师风建设实施方案（泸县教发20xx44号）制定本校具体实施方案，请认真贯彻执行。一、指导思想认真贯彻执行落实党的教育方针，以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，遵循教育规律和教师成长发展规律，以社会主义核心价值体系为引领，充分尊重教师主体地位，大力弘扬高尚师德，引领广大教师自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，做一个“有理想信念
2、、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师。二、目标任务通过进一步加强师德师风建设，全力打造“一支队伍”: 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，广大教师要做学生锤炼品格的引路人、做学生学习知识的引路人、做学生创新思维的引路人、做学生奉献祖国的引路人；致力达到“两个优化”:优化师德师风、优化行风校风;努力实现“三个提升”:提升服务水平、提升工作质量、提升群众满意度，为教育事业改革发展、学生健康成长做出贡献。三、主要措施(一)创新师德教育，引导教师树立远大职业理想学习师德规范。以社会主义核心价值观教育、法治教育和心理健康教育作为师德教育的重要内容，融入教师职前、职后培训全
3、过程，学习英雄蔡松松，以师德标杆楷模为榜样，推动师德教育常态化、制度化。(二)加强师德宣传，促进形成重德养德良好风气培育和践行社会主义核心价值观，加强意识形态管理，深化诚信感恩教育，培树师德典型。每年9月份定为全县“师德教育宣传活动月”。学校在活动月期间要积极举办主题演讲、师德师风征文等主题教育活动。要以“学高为师，身正为范，师爱为魂”为主线，积极培树师德典型。组织表彰活动。切实推进立德树人三年行动计划，继续开展“爱国敬业”好教师、好学生和最美师生评选活动。结合教师节系列庆祝活动，评选表扬师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者等先进典型。充分利用橱窗、电视、广播、报刊、网络等媒体，进行大力表彰，弘
4、扬优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表、热爱学生、诚实守信、无私奉献的高尚品质，努力形成全校教师人人争做师德模范、个个创先争优的良好风气。(三)严格师德考核，促进教师自觉加强师德修养完善考核制度。师德师风考核要坚持标准、严格程序，采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行，确保考核工作的客观、公正，做到平时考核和年底考核相结合。教师违规实行周通报、期奖惩，学年末，将教师在师德师风方面取得的成绩或违规情况，师德师风考核情况一并纳入教师师德师风档案，作为教师职业生涯的重要记录。考核结果一般分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。年度考核工作由学校负责组织实施。强化结
5、果运用。把师德师风考核结果作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据，在同等条件下优先考虑师德师风年度考核优秀的教师。师德师风考核基本合格或不合格者年度考核相应定为基本合格、不合格，并在职务评聘、岗位聘用、评优评优等环节实行“一票否决”。(四)强化师德监督，有效预防违反师德师风行为建立问题查摆制度。一是广泛自查。通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式，广泛征求本校在师德师风方面存在的突出问题;二是党员带头。党员教师特别是校级领导干部要带头认真查摆自身师德师风问题，并接受全体教师的监督;三是加强整改。学校根据查摆的问题，结合实际，进一步规范教师职业行为的有关规章制度和奖惩办法，进
6、一步完善校规校纪，严明纪律约束，形成常态化机制，久久为功。四、实施步骤(一)广泛动员，全面启动阶段(20xx年3月底前)一是健全组织机构。成立以校长党委书记为组长，副校级领导为副组长，处室、级部和工会、团委负责人为成员的工作领导小组;二是传达转发贯彻泸县教发20xx44号文件精神，拟定学校师德师风建设实施方案;三是学校要召开干部教师动员大会，广泛动员，层层发动，并针对当前师德师风建设方面存在的问题，组织教职员工进行大讨论，进一步明确强化师德师风建设的目的和意义。(二)加强学习，培训提升阶段(20x年4-7月)一是重点组织教职员工学习习近平总书记有关教育教师的重要讲话精神，学习教师法义务教育法中
7、小学教师职业道德规范公民道德建设实施纲要教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见中小学教师违反职业道德行为处理办法等法律法规和省、市、县教育行政部门相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习现代教育教学理论;二是开展拒绝有偿补课倡议活动;三是继续开展治理教师违规收受礼品礼金活动;四是结合联系本学校实际，广泛征求社会、师生意见，进一步完善学校师德师风考核标准。(三)自查自纠，考核考评阶段(20xx年8-10月)每一位干部结合学的述职、每一位教师结合学年总结，积极主动地进行自查自纠，深入开展批评与自我批评。学校通过干部学年述职测评、开展学生和家长问卷调查，召开学生和家长座谈会等方式了解本校教师的师德情
8、况，也可在教师中开展无记名问卷互评，将反映出来的问题及时告知相关教师，并督促其认真整改。要坚持边学边纠的原则，把学习教育、查摆问题有机结合起来，在“学”中查，在“查”中“纠”，在“查”和“纠”的过程中进一步提高认识，巩固“学”的效果。对于存在的问题，要认真制定整改方案，突出整改重点、落实整改措施和整改时限，积极整改。(四)总结分析，整改提高阶段(20xx年11-12月)学校针对活动开展过程中暴露出的突出问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施。对存在师德问题的教师，由学校对其进行诫勉谈话;对严重违反师德规范的教师，严格按程序上报上级主管部门。年终形成总结报告。五
9、、工作要求(一)周密部署，务求实效。学校和中层部门要认真执行实施方案，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与党风行风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效。(二)完善机制，力促长效。学校完善师德教育培训、实践活动、宣传激励、考核监督等制度，使师德师风建设工作科学化、制度化、规范化;在形式、手段、途径、机制等方面不断改革和创新，努力增强时代感，提高师德师风建设的针对性和实效性。(三)督查问责，严肃纪律。校党委、学校督导组检查、行政值日、学生校长助理团负责学校和部门主要负责人为师德师风建设工作的第一责任人，对在督导检查中发现的对工作不负责、工作开展不
10、认真、不扎实、流形式、走过场的要进行批评并责令其限期重整；对因作风不良引发的群众反映强烈、影响教育发展大局的问题要跟踪问责处理、进行诫勉谈话。对严重师德师风问题监管不力，造成严重不良影响或后果的，按相关规定或报上级予以严肃处理。篇二为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，推动学校文化建设，促进学校内涵发展，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据上海市、长宁区关于加强教师队伍建设实施意见，结合学校实际情况，制定本实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学
11、发展、促进学生全面发展为目标，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以加强师德师风建设、提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。二、目标任务（一）进一步提高教师的思想政治素质引导全校教师认真学习党的十七届六中全会相关文件，学习国家、上海市、长宁区国家中长期教育规划，深入学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。（二）进一步树立正确的教师职业理想增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责
12、任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。（三）进一步提高教师的职业道德水平第四阶段：总结表彰、建章立制认真总结师德师风建设取得的成绩与经验，巩固师德建设成果。在做好总结分析的基础上，及时召开全校师德师风建设工作总结表彰大会，树立一批榜样，表彰一批先进，大力宣传师德高尚的典型事迹同时，着重建章立制。要在吸取社会广泛意见建议的基础上，把师德师风建设纳入教师考评，建立科学合理、配套齐全的长效机制，促进师德师风建设经常化、规范化、制度化。五、保障措施（一）建立组织，加强领导为进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，学校成立师德师风建设领导
13、小组，负责全校师德师风建设的检查、指导工作。组 长：xx副组长：xx xx xx组 员：xx xx xx（二）纳入规划，保障投入学校将结合实际，制定本校的师德师风建设活动实施方案，并将之纳入到学校发展规划中，有明确的目标任务、时间节点、运作机制等，采取切实措施，积极发动，激发广大师生的参与热情，把各项目标任务落实到实处。（三）精心组织，务求实效各支部要按照本实施方案要求，有计划、有步骤、积极稳妥地推进师德师风建设，要将师德师风建设与学校校风建设、教育教学等中心工作紧密结合，突出重点，狠抓落实，务求实效；要结合各校区实际，制定教师师德师风考核与管理办法，为师德师风建设活动提供制度保障。大力弘扬艰
14、苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。（四）进一步规范教师的育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。三、主要措施（一）加强形式政策教育，提高教师思想政治素质认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻十八届三中全会精神和习近平同志“关于中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定说明”，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观
15、，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平明确师德建设目标，把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。组织全体教师积极参与博雅论坛以及各种形式的主题学习教育活动，努力把社会主义核心价值体系贯穿到教职工的教育管理全过程，把教职工的思想统一到全面推进素质教育上来。结合教育党建的实践，以党建研讨为阵地，深化专题研究，开展信息化党建宣传栏；利用微博的信息手段开展微型党课、支部生活案例评选活动，从而加强和改进支部学习和教师的教育方式，使其更有实效性，更具时代性。（三）制度保障，营造良好氛围复旦中学积极探索新形式下师德师风建设的特点和规律，通过导师制度、骨干教师制度、共青团、青年教师研究会、“班主任工作室”，认真学习贯彻教师法、中小学教师职业道德规范，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教；并且展开“十佳教师”和“博雅教师”评选和师德师风先进事迹的宣讲，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教
