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1、4 认识图形,学习目标,1、认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆，并能利用它们进行拼图、折纸等活动。 2、经历认识图形的过程，发展空间观念、动手操作能力和创新意识。 3、欣赏图形组成的美丽图案，并能尝试进行设计。增强学习数学的意识。,从图中，你找到了哪些数学信息？,根据信息，你能提出什么问题？,是用什么图形拼成的？,这幅画中有各种各样的图形。,认识图形,情景导入,是用什么图形拼成的？,你能将这些图形分分类吗？,说一说，你为什么这样分？,认识图形,长长方方的,长方形,尖尖的,三角形,平行四边形,方方正正的,正方形,圆圆的,圆,认识图形,请你帮小鸟将图形送回家。,三角形的家,长方形的家,平行
2、四边形的家,正方形的家,圆的家,认识图形,典题精讲,认识图形,判断： 右图是一个三角形吗？ 为什么？ 怎样变化就是三角形了？,易错题型,认识图形,将曲的边变成直的边就变成三角形了。,易错题型,认识图形,写一写 请将图形的名称写一写。 注意：平行四边形！ 不要写成平形四边形！,易错题型,1.在钉子板上围出学过的图形。,你能围成一个圆吗？,认识图形,学以致用,2.连一连。,平行四边形,圆,长方形,正方形,认识图形,学以致用,3.想一想，填一填,认识图形,学以致用,5厘米,5厘米,3厘米,4米,3厘米,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,4米,4米,4米,4.哪组小棒能围成长方形？说一说。,（点击小棒）,认识图形,学以致用,（ ）个长方形,认识图形,学以致用,5.想一想，数一数,9,
