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1、精品文档 你我共享 目 录1、我们的民族小学 17、孔子拜师2、金色的草地 18、盘古开天地3、爬天都峰 19、赵州桥4、槐乡的孩子 20、一幅名扬中外的画第一单元测试 第五单元测试5、灰雀 21、古诗两首6、小摄影师 22、富饶的西沙群岛7、奇怪的大石头 23、美丽的小兴安岭8、我不能失信 24、香港，璀璨的明珠第二单元测试 第六单元测试9、古诗两首 25、矛和盾的集合10、风筝 26、科利亚的木匣11、秋天的雨 27、陶罐和铁罐12、听听，秋的声音 28、狮子和鹿第三单元测试 第七单元测试13、花钟 29、掌声14、蜜蜂 30、一次成功的实验15、玩出了名堂 31、给予树16、找骆驼 32
2、、好汉查理第四单元测试 期末测试期中测试1、我们的民族小学一、抄写描写窗外安静的句子。_二、我会根据课文内容辨别句子对错。1、这是一所美丽、团结的学校。 （ ）2、文中写小动物主要是为了突出这所学校是在大森林里面。（ ）3、这篇文章抒发了作者的自豪与赞美之情。 （ ）三、填写合适的词语（ ）的小鸟（ ）的老师（ ）的小学古老的（ ）粗壮的（ ）洁白的（ ）四、补充句子同学们从（），从（），从（），捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。 在家里，王玉为妈妈（），为爸爸（），为奶奶（），大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。2、金色的草地一、按课文内容填空：蒲公英的花就像（ ） ，可以（ ） 、（ ）
3、 。早晨，花朵 （ ），（ ） ，草地就 （ ）；中午，花朵 （ ） ，它是（ ） ，草地就（ ） ；傍晚，花朵又( ) ，草地就( ) 。二、句式训练：请用“多么多么”说一句话 三、我会辨字组词：拢（ ） 耍（ ） 劲（ ） 赏（ ）扰（ ） 要（ ） 功（ ） 掌（ ）四、 我会根据读音组词： 朝 cho（ ）（ ） 假 ji（ ）（ ） zho（ ）（ ） ji（ ）（ ）五、 我会填：（ ）的草地 （ ）的蒲公英 （ ）的手掌 （ ）的花瓣 （ ）的星星 （ ）的绒毛六、我能仿写句子：1、 蒲公英和我们一起睡觉，和我们一起起床。（拟人句） 2、 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上
4、。（比喻句）七、小小书法家，比比谁写得最工整。wn shu ji zhung sh jn rng mo（ ） （ ） （ ） （ ）八、我会组：瓣（ ） 钓（ ） 劲（ ） 装（ ）辫（ ） 钩（ ） 颈（ ） 奖（ ）九、我会填（ ）的绒毛 （ ）的蒲公英 （ ）的花瓣（ ）的草地 （ ）的草地 （ ）的草地3、爬天都峰一、读读写写下面的词。 笔陡 石级 铁链 似乎 发颤 奋力 攀登 终于 纪念 辫子 勇气 决心 意思 取得二、按要求查字典。要查的字音节音序部首再查几画组词陡攀念勇三、选字填空。纪 记 年( ) ( )住 日( ) ( )念作 做 工( ) 留( ) ( )事 ( )业相 像
5、 ( )声( )片 好( ) 照( )四、给下面的句子加标点。1我仰起脸问老爷爷您也来爬天都峰2爸爸听了笑着说 你们这一老一小真有意思 都会从别人身上汲取力量五、按课文内容填空，并按要求回答。 我站在天都峰脚下望：啊，峰顶这么（ ），在( )上面哩!我爬得上去吗?再看看（ ）的石级，石级边上的铁链似乎是从挂下来的，真叫人( )!1这一段写天都峰的( )。2用“”把这段话分两层。3作者写天都峰的高和陡，目的在于突出( ),暗示( )。4、槐乡的孩子一、填合适的字。( )人( )意 ( )人( )目 满( )而( )( )风( )动 ( )上( )下 ( )丽多( )二、在文中找两旬你喜欢的句子抄
6、下来。1_2._三、在括号里填上合适的词。淡淡的( ) 长长的( ) 蜻蜓的( )快乐的( ) 甜蜜的( ) 火热的( )四、把下面的句子按顺序排列好。( )到了那里，老师给我们分了工，我们就干起来了。( )不到两个小时，三十五棵小树就挺立在公路两旁了。( )李强扛树苗，亮亮挖树坑，我和老师抬水，大家忙个不停。( )星期天，老师带我们到东郊公路旁种树。( )望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提多高兴了。五、按原文填空。( )，( )一天的孩子们带着( )进入( )。孩子们的小床下放着( )的长钩刀、( )。明天，只要是( )，孩子们又将( )到( )的劳动中第 一 单 元 测 试班级: 姓名
7、: 一、看拼音写汉字（10）chun di zho hu h di c zhung sh jn( ) ( ) ( ) ( ) ( )ji zhung gun ch yu q fn l yng q ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选择正确的读音,在字音下打“”（7分）假(ji ji)装 朝(zho cho)霞 似(sh s)乎 白发(f f) 照相(xing xing) 摇晃(hung hung)三、辨一辨，组一组（5分）峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ）蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ）四、选择合适的词填入括号中。（5分）忽然 居然 果然1.这本书我丢了
8、好多天了，没想到，今天（ ）让我找到了。2.气象预报说今天午后有雨，（ ）吃完午饭，下起了大雨。3.冷不丁，（ ）从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。好奇 奇怪1.放在桌上的花瓶可真（ ），我忍不住（ ）地观察起来。五、照样子，写词语。（8分）白发苍苍 （ ）（ ）（ ）（ ）笑呵呵 （ ）（ ）（ ）（ ）六.我会填（9分） 古老的铜钟 做游戏 白发苍苍（ ）的草地 跳（ ） （ ）（ ）的石级 爬（ ） （ ）（ ）的天空 想（ ） （ ）七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。（6%） (1) 古老的北京城 (2) 寒风刮起来 (3) 我们在教室里全神贯注地八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，然后在括号里标上序号 。（5分 ） ( ) 小船顺着水流向前漂去。 ( ) 看着一只只小船漂远了 , 我们心里在说 : 小纸船 , 希望你漂到大海去。 ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。 ( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。 ( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。九.阅读填空（6分）（一）我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！ 1.这段话写出了天都峰的两个特点：（ ）和（ ）
