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1、,第 1 课时 认 识 平 面 图 形,第 1 单元 认识图形（二）,问题：你们认识这些面的形状吗？,一、新课导入,问题：你们能找到哪些认识的立体图形？,能说出这些立体图形的名字吗？,二、初步认识平面图形的特征,1,介绍：这些都是平面图形。,问题：你知道它们的名字吗？,长方形有四个一样的角。,正方形有四条边，四条边一样长，有四个一样的角。,平行四边形有四条边，相对的边平行；有四个角，相对的角相等。,三角形有三个角，有三条边。,圆没有直直的边，也没有尖尖的角。,问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？,台历的这个地方是三角形的。,开关的面是正方形的。,三、巩固练习,问题：画出自己喜欢的图
2、案吗？,四、课堂小结,谢,谢,观看,联系电话：13812345678 联系 QQ：12345678 电子邮箱：Name,第 2 课时 拼一拼（1）,第 1 单元 认识图形（二）,一、复习旧知,认一认，说一说。,问题：你能说出这些平面图形的名称吗？,三角形,三角形,平行四边形,正方形,长方形,用两个这样的长方形可以拼成一个正方形。,问题：两个同样的长方形可以拼成什么图形？,用两个这样的长方形还可以拼成一个长方形。,二、探索新知,2,问题：相同的三角形可以拼成什么图形？分别用了几个三角形？,用两个同样的三角形可以 拼成一个平行四边形。,我也试试。,用2个同样的三角形可拼成一个平行四边形、长方形或正
3、方形等,我会拼！,用2个同样的长方形可以拼成长方形，也可能拼成正方形,用2个同样的正方形可拼成长方形,用2个同样的平行四边形可拼成平行四边形,问题：你还能拼出什么图形？,三、巩固练习,试一试，想一想。,四、课堂小结,我们运用同样的三角形和长方形（或正方形）通过摆一摆、拼一拼、折一折的方法可以得到不同的图形。,谢,谢,观看,联系电话：13812345678 联系 QQ：12345678 电子邮箱：Name,一年级数学下册（RJ） 教学课件,第 3 课时 拼一拼（2）,第 1 单元 认识图形（二）,问题：你知道这些图案是用什么拼成的吗？,一、新课导入,用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多。,拼三角形，
4、看谁拼得多。,一套七巧板有7块，1个 、1个 ,二、探究新知,3,小丽,小明,问题：用一套七巧板，你能拼出几个不同的三角形？,用两个这样的三角形可以拼一个新的三角形。,我用一个正方形和两个三角形拼成一个新的三角形。,用七巧板拼图案,问题：请你选择一个你喜欢的图案，拼一拼，看谁拼得最形象，谁拼得最快？,1.你能用一套七巧板拼几个长方形？,2.你还能用七巧板拼成其他好玩的图案吗？,三、巩固练习,四、课堂小结,一套七巧板中有7个图形，1个正方形，1个平行四边形和5个三角形。拼三角形可以运用七巧板中的任何图形，这样有多种拼法。,谢,谢,观看,联系电话：13812345678 联系 QQ：1234567
5、8 电子邮箱：Name,第 1 课时 十 几 减 9（1）,第 2 单元 20以内的退位减法,人教版一年级数学下册教学课件,一、情景导入,问题：1. 在图中你都看到了什么？,2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？,3. 67得多少？你是怎么算的？,一共有多少条金鱼？,问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？,2. 要求的问题是什么？,（一）提取信息,二、探究新知,1,问题：3. 你能列算式解决一下吗？ 1596,4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。,（二）解决问题,反馈：1.数 数,问题：你能到前面，对着图边指边数吗？,2.摆
6、一摆,3. 想加算减,9（ ）15,159 （ ）,4. 连减,15546,问题：（1）5和4哪来的？,（2）为什么把9分成5和4？,6,6,5. 破十法,1091,516,问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？,（2）谁能用图把这种方法演示出来？,问题：（1）为什么先用10减9？,（2）109所得的1为什么还要和5相加？,小结：159，个位的5不够减9，用10减9， 1091，1再加5等于6。,（3）谁也是用这种方法算的？你能再说 说吗？,三、课堂小结,1.通过比较发现：15-9的计算方法有：画一画、圈一圈、点数法、破十法、平十法、想加算减法等，我们可以选择自己喜欢的方法来解题。 2.总结
7、计算十几减9的口诀：十几减9莫要急，“破十”计算是真理，分10减9还剩1，结果就是1加几。,四、巩固练习,问题：你能用你喜欢的方法算算这两道题吗？,（反馈的重点放在想加算减和破十法上。）,1. 用 摆一摆，算一算。,2,7,2. 圈一圈，算一算。,问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？,5,8,3. 为什么后一道题的差比前一道题的差多“1”？,2. 仔细观察这些算式，你发现了什么？,1192,1293,1394,1495,1596,1697,1798,1899,问题：1. 十几减9的题还有哪些？你能把它说出来并且直接计算出结果吗？,3.,问题：（1）从图中你都知道了什么？,（2）要求的
8、问题是什么？,（3）你能试着解决这个问题吗？,169？,93？,谁剩的苹果多？,169=7,93=6,白狐狸剩下的多。,谢,谢,观看,联系电话：13812345678 联系 QQ：12345678 电子邮箱：Name,第 2 课时 十 几 减 9（2）,第 2 单元 20以内的退位减法,人教版一年级数学下册教学课件,问题：怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？,18,12,13,11,15,17,16,14,（一）9加几练习,一、基础练习,2,6,3,8,9,7,4,5,（二）十几减9练习,问题：1. 怎么算得这么快，能说说你们是用什么方法算的吗？,2. 用破十法算的时候我们应该注意些
9、什么？,二、巩固练习,问题：1. 仔细观察这幅图，你都知道了什么？,2. 你能提个问题，并列式解答吗？,3. 仔细观察这两个算式，你有什么发现吗？,一图两式，揭示加减法之间的联系,4. 如果十几减9不会了，我们可以借助什么来思考呢？,9413,1394,9514,1495,你能提个问题，并列式解答吗？,2+9=11 6+9=15 8+9=17 5+9=14 3+9=12 7+9=16 4+9=13 9+9=18,119=2 149=5 179=8 129=3 159=6 169=7 189=9 139=4,2,5,8,10,3,13,8,10,14,（1）独立完成这两道题。,（2）仔细观察这两
10、道题，有什么相同的地方？,（3）为什么都用减法计算？,绿色圃中小学教育网,16 - 9 7,14 - 9 5,9个女生。,谢,谢,观看,联系电话：13812345678 联系 QQ：12345678 电子邮箱：Name,一、复习导入,问题：说说你是怎么算的。,问题： 1. 从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为什么？,（一）击鼓传花游戏,（二）动手试一试,2. 还剩几朵？,第 3 课时 十 几 减 8,第 2 单元 20以内的退位减法,人教版一年级数学下册教学课件,第 3 课时 用数学（1）,第 2 单元 20以内的退位减法,问题：1. 在图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？,2. 要求的
11、问题是什么？,3. 你能完整地说说这幅图的意思吗？,4. 要求“还剩几个”你能解答吗？,5. 这个4是怎么得到的呢？先认真想一想，然后把想法和同桌说一说，说的时候，还可以利用手中的学具摆一摆想的过程。,1284（个）,二、探究新知,2,解决问题,用学具摆一摆。,反馈：,问题：1. 都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？,2. 谁听明白了，能再说说吗？,小结：看来我们既可以用10减8，再加个位上的2， 也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。,3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？,三、课堂小结,十几减8的计算方法与十几减9的计算方法相同，即想加算减、破十法、平十法。,1. 圈一圈，算一算
12、。,问题：（1）结果是多少？ （2）为什么这么圈？,8,7,四、巩固练习,绿色圃中小学教育网,2. 算一算。,问题：（1）边算边思考，你有什么发现？,（2）你能照样子再出三组题吗？说给 同桌听一听。,13,5,11,3,14,6,3. 看谁算得快。,问题：算得快的同学，你有什么窍门吗？,谢,谢,观看,联系电话：13812345678 联系 QQ：12345678 电子邮箱：Name,第 4 课时 十 几 减 7、6,第 2 单元 20以内的退位减法,人教版一年级数学下册教学课件,一、复习导入,问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？,口算,119,118,139,169,128
13、,148,159,158,129,178,149,138,179,168,189,2,7,4,3,4,7,6,6,3,5,5,9,8,9,8,二、探索新知,问题：1. 根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。,2. 谁来说说你提出了什么问题？,（一）信息提取,13条金鱼，红的有6条，黑的有几条？,13条金鱼，黑的有7条，红的有几条？,3. 你能根据提出的问题列式解答吗？,136,137,一共有13条金鱼。,3,（二）解决问题,反馈1：1367,6713,1367,问题：说说你是怎么算的。,想 加,破 十,连 减,三、课堂小结,1.计算十几减7、6时，可以用“破十法”，把十几分成1
14、0和几，从10里面减去要减的数，再加上剩下的数就是得数。 2.计算十几减7、6时，还可以用“平十法”，先把减数分成与被减数个位上的数相同的数和另一个数，再用被减数连续减去这两个数。 3.更直接、更简便的方法就是“想加算减法”，因为减法是加法的逆运算。,四、巩固练习,1. 摆摆，说说，算算。,8 6,6 8,6 7,7 6,2. 算一算。,问题：边算边思考，你有什么发现？,17,9,8,15,6,9,16,9,7,3. 每人要跳15个。,问题：（1）从图中你都知道了什么？,（2）你能提出一个问题，并解答吗？,1.红红跳了多少个？,2.明明还要跳多少个？,158= 7,157= 8,3.小青还要跳
15、多少个？,156= 9,谢,谢,观看,联系电话：13812345678 联系 QQ：12345678 电子邮箱：Name,第 6 课时 练习课,第 2 单元 20以内的退位减法,人教版一年级数学下册教学课件,练习课,2.移动 ，从卡片的数里减去它。,2,10-8=2,138= 5 158= 7 168= 8 128= 4 118= 3 148= 6 178= 9 108= 2,127= 5 147= 7 167= 9 137= 6 117= 4 157= 8,136= 7 116= 5 156= 9 146= 8 166= 10,5,3,7,8,8,17,5,6,9,9,12,9,=,5,8,9,12 6 6,9. 14-7+5= 17-8-7= 9+5+4= 11+4-8= 12-6+8= 13-9+9=,12,7,18,13,2,14,10.,问题：（1）要求的问题是什么？,（2）你是怎么算的？,（3）
