《统编教材部编人教版小学语文六年级下册第4单元《为人民服务》第2课时PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编教材部编人教版小学语文六年级下册第4单元《为人民服务》第2课时PPT课件（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12 为人民服务 第2课时 统编教材小学语文六年级下册课件 1 感受课文语言的趣味 了解写作方法 重点 2 了解课文内容 明确文章中心 树立为人民服务的观念 难点 学习目标 通过上节课的学习 我们了解了文章的主要内容 了解了为人民服务的道理 接下来 我们继续品读这篇文章 毛泽东 1893 1976 湖南湘潭人 字润之 伟大的无产阶级革命家 军事家 思想家 中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者 中国共产党和中国人民的伟大领袖 毛泽东思想的主要创立者 主要作品有 毛泽东选集 毛泽东诗词 毛泽东文集 毛泽东军事文选 作者简介 第一段 思考以下问题 开篇点题 引出下文 谈谈画线词去掉了好不好 我
2、们这个队伍完全是为着解放人民的 是彻底地为人民的利益工作的 完全 就是百分之百 也就是说 除了为人民服务 再没有任何别的目的 彻底 就是贯彻到底 也就是说 不管在什么时间 不管做什么工作都应该为人民谋利益 去掉了语言就不够准确 第二段 思考以下问题 1 中心句是什么 人总是要死的 但死的意义有不同 2 作者是怎样围绕中心句进行论述的 先引用司马迁的话做论据 再具体讲什么样人的死毫无意义 什么样的人死得有价值 最后肯定张思德的死比泰山还要重 3 你怎样理解司马迁的话 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 这句话的意思是人总是要死的 有的人的死比泰山还重 有的人的死比鸿毛还轻 这一段是讲革命者对生死
3、的看法 人要死得有意义 有价值 揭示了革命的人生观 第三段 思考以下问题 1 这段是围绕哪句话论述的 只要我们为人民的利益坚持好的 为人民的利益改正错的 我们这个队伍就一定会兴旺起来 2 是怎样围绕这句话论述的 通过举例 李鼎铭提出 精兵简政 的例子 加以论述 3 每句说的是什么 第一句讲有了缺点就不怕别人批评 第二句讲不管是什么人 谁向我们指出都行 第三句讲凡是符合 说得对 对人民有好处 这个条件 不管是谁的批评和意见 我们都要改正 都要照办 这段话一句紧扣一句 层层递进 联系非常紧密 先讲不怕批评 再讲批评的对象和方式方法 衡量是与非的标准只有一个 就是是否符合人民的利益 第四段 思考以下
4、问题 1 共同的革命目标 是什么 解放全民族 完全 彻底为人民服务 2 为实现这一革命目标应该怎样做 不怕困难 不怕牺牲 互相爱护 3 各层层意是什么 第一层 我们都是来自五湖四海 为了一个革命目标走到一起来了 但要取得全民族的解放 还要团结更多的人 第二层 讲怎样对待困难 要看到成绩 光明 要提高我们的勇气 不要灰心 第三层 讲正确对待牺牲 一是为人民利益而牺牲是 死得其所 二是要避免不必要的牺牲 第四层 革命队伍的人要互相关心 爱护 帮助 第五段 思考以下问题 1 我们要为什么人开追悼会 开追悼会的制度是什么 今后我们的队伍里 不管死了谁 不管是炊事员 是战士 只要他是做过一些有益的工作的
5、 我们都要给他送葬 开追悼会 2 开追悼会的意义是什么 寄托哀思 使整个人民团结起来 中心思想 本文通过悼念张思德 讲为人民服务的道理 号召大家学习张思德完全 彻底为人民服务的精神 团结起来 打败日本侵略者 中心 为人民服务 一 张思德是彻底为人民服务的队伍的一员 引证 内容 论证方法 二 张思德的死比泰山还重 三 我们要坚持好的 改正错的 四 为人民利益而死 死得其所 五 号召要追悼为人民利益而牺牲的人 道理论证 事例论证 对比论证 语言 准确 鲜明 逻辑严密 感情真挚 板书设计 我们是为人民服务的 我们 有缺点 不怕别人批评指出 是什么人 谁向我们指出 行 你说得对 我们 改正 你说的办法
6、对人民有好处 我们就照你的办 填一填 只要 所以 都 如果 就 因为 就 不管 想一想 找找当代为人民服务的真实事例 1 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 2 生当做人杰 死亦为鬼雄 3 宁为玉碎 不为瓦全 4 人生自古谁无死 留取丹青照汗青 5 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 6 粉骨碎身全不怕 要留清白在人间 生与死 的名言警句 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文
7、 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材注重了六个意识 国家意识 目标意识 文体意识 非常突出文学素养的培养 读书意识 主体意识 科研意识 小结 好教 但教好不易 下课啦
