《统编教材部编人教版五年级下册语文《口语交际：怎么表演课本剧》课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编教材部编人教版五年级下册语文《口语交际：怎么表演课本剧》课件 (2)（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际 怎么表演课本剧 统编教材五年级下册语文教学课件 漫长悠远的岁月 大千世界的风景 性格迥异的人物 都可以浓缩在小小的舞台上 在那里 我们可以尽情展现自己 重现课文中精彩的瞬间和难忘的对话 交际内容 先想一想该怎样准备课本剧呢 交际指导 学过的课文 哪一篇适合表演课本剧 交际指导 选课文 不同身份 性格的角色 适合分配给谁 交际指导 分角色 怎么演好故事中的每个角色 可以从角色的台词 表情 动作等方面进行讨论 如 怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话 表演时可以加上哪些表情和动作 需要准备哪些服装和道具 交际指导 怎么演 交际要求 讨论时 大家轮流做主持人 其他组员既要清楚表达自己的想法
2、 又要认真听取别人的意见 意见不同时 要一起协商 形成一致的看法 课后 各小组可以根据讨论的内容进行排练 再在班上表演 主持讨论时 要引导每个人发表意见 尊重大家的共同决定 主持人张芳 我们学过许多名著 了解了很多经典的人物形象 大家讨论一下 你想选择什么什么课文来表演课本剧呢 范例 范例 主持人李明 我觉得 草船借箭 和 景阳冈 中的片段比较适合表演课本剧 里面人物形象突出 如果通过舞台的形式展现出来 效果一定很好 范例 范例 主持人郑亮 对 我也同意李明的观点 不过还要根据需要对故事内容进行适当的修改 设计人物的台词 动作 表情 要尽量符合人物的身份 性格等 比如说 草船借箭 中诸葛亮神机妙算 以大局为重 鲁肃老实忠厚 设计台词时要能更好地突出人物的形象 范例 范例 主持人王月 选定好谁来扮演相关角色 排练时可以制作或选用一些简单的道具 还可配上音乐 范例 范例
