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1、 月考物理试卷 题号一二三四五总分得分一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1. 下列关于力的说法中不正确的是（）A. 力是物体对物体的作用B. 受力物体同时也是施力物体C. 只有接触的物体才有可能有力的作用D. 力能改变物体的运动状态2. 在如图所示的物理情景中，表示力可以改变物体运动状态（）A. 用力使铁条弯曲B. 头球射门C. 运动员使竹竿变弯D. 手拉弹簧伸长3. 如图所示，各物体受到的两个力中彼此平衡的是（）A. B. C. D. 4. 若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（）A. 重力B. 重力和手对铅球的推力C. 手对铅球的推力D. 不受任何力5. 如图所示，
2、物体在水平拉力F的作用下沿水平桌面匀速向右运动，下列说法中正确的是（）A. 物体所受拉力和重力是一对平衡力B. 物体所受重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力C. 桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力D. 桌面对物体的支持力和物体受到的摩擦力是一对平衡力6. 关于水平面上的小车的运动，下列说法中正确的是（）A. 力是维持小车运动的原因B. 只要有力作用在小车上，小车就一定运动C. 没有力作用在小车上，小车就慢慢停下D. 小车运动状态改变时，一定受到了力的作用7. 关于力的作用效果，下列说法错误的是（）A. 可以改变物体速度的大小B. 可以改变物体的形状C. 可以改变物体的运动方向D.
3、 可以改变物体的状态8. 日常生活中，摩擦有利也有弊。以下属于有害摩擦并需要减小的是（）A. 叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦B. 手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦C. 人爬杆时，人与杆的摩擦D. 轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦9. 人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是（）A. 拍打衣服，把灰尘拍去B. 将足球射入球门C. 公路上汽车限速行驶D. 跳远时快速助跑10. 关于力的概念，下列哪句话是错误的（）A. 没有物体就没有力B. 有受力物体时，一定有施力物体C. 有施力物体时，却不一定有受力物体D. 只有一个物体时，不会有力二、填空题（本大题共3小题，共36.
4、0分）11. 正在行驶的汽车关闭发动机后，由于_仍然向前运动，但汽车的速度将变小，这是由于汽车受到_的缘故。12. 力的概念：力是一个_对另一个_的作用，因此力不能脱离_而存在。由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫_物体，另一个叫_物体。13. 下列所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦（选填“增大”或“减小”）：（1）汽车的轮胎上刻有许多花纹；_（2）自行车车轴要经常加油；_（3）用力捏紧自行车刹车把；_（4）使用的铁锹要经常擦干净；_（5）冬天下雪时，常在道路上撒些灰渣。_。三、计算题（本大题共3小题，共13.0分）14. 如图，小球重3牛，处于静止状态，试在图中画出小球所受
5、力的图示。15. 重为2.45N的物体，通过计算说明能否用称量为200g的天平称其质量？16. 月球对物体的引力只有地球上物体所受重力的，在地球上用弹簧测力计称得物重是15N，问这一物体在月球上称重，物重是多少？质量是多少？（g=10N/kg）四、作图题（本大题共1小题，共3.0分）17. 如图所示，工人用200N的沿斜面向上的推力，将一个物重为300N的木箱推上斜面，请作出木箱受到的重力和推力的图示。五、实验探究题（本大题共2小题，共18.0分）18. 伽利略等科学家曾作图所示的实验，让小车从斜面同一高度处滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况。（1）实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是
6、使小车到达平面时具有相同的_。（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是_表面，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的_有关。（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（不受阻力）则小车会在水平面上做_运动。著名的_定律就是在这样的基础上总结和推理得到的。19. 小林同学做探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。（1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块使其在长木快上做_运动。（2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，_，滑动摩擦力越大。（3）甲、丙两图所示的实验说明压力一定时，_，滑动摩擦力越大。（4）由实验可得出的结论是_。答案和解析1.【答案】C【解析】
7、解：A、力是物体对物体的作用，不是物体本身具有的特性。正确。B、力是物体对物体的作用，没有物体也就没有力的作用，受力物体同时也是施力物体。正确。C、不相互接触的物体也会有力的作用，例如磁力、重力作用。错误；D、力能改变物体的运动状态。正确。故选：C。要解答此题需掌握：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；没有物体也就没有力的作用；不相互接触也会有力的作用；力的作用效果能改变物体运动状态和形状。此题考查了力的基本知识，理解概念是解题的关键。2.【答案】B【解析】解：A、用力使铁条弯曲，力使铁条的形状发生了改变；故A不符合题意；B、头球射门改变了足球的运动方向，球的运动状态发生改变；故B符
8、合题意；C、竹竿在运动员人的压力作用下弯曲，形状发生改变；故C不符合题意；D、手拉弹簧伸长，弹簧的形状发生改变；故D不符合题意。故选：B。力的作用有：使物体发生形变，改变物体的运动状态。根据图示情况分析解答。本题考查了力的作用效果，力的作用效果有：使物体发生形变，改变物体的运动状态。解题时结合具体的物理情景进行解答。3.【答案】A【解析】解：A、两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，所以是一对平衡力，故A选项正确；B、两个力的大小不相等，所以不是一对平衡力，故B选项不正确；C、两个力不是作用在同一条直线上，所以不是一对平衡力，故C选项不正确；D、两个力不是作用在同一条直
9、线上，所以不是一对平衡力，故D选项不正确。故选：A。根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上。力平衡的辨别关键就是抓住平衡的四个条件，缺一不可即可判断。4.【答案】A【解析】解：若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，它只受到重力作用。故选：A。由于地球周围的一切物体都要受到重力的作用，若不考虑空气的阻力，所以铅球在飞行过程中，能够确定其一定只受到重力的作用。此题主要考查的是学生对物体受力分析的了解和掌握，基础性题目。5.【答案】B【解析】解：A、物体受到的拉力方向水平向右，而重力方向竖直向下，故二力不是一对平衡力；B、物体的重力是作用在物体上
10、的力，支持力也是作用在这个物体上的力，这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上，所以这两个力是一对平衡力；C、桌面对物体的支持力是作用在物体上的力，物体对桌面的压力是作用在桌面上，不是作用在同一个物体上，故不是一对平衡力；D、物体所受的支持力的方向竖直向上，摩擦力的方向水平向左，因此二力不是一对平衡力。故选：B。（1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，则物体受平衡力作用；（2）二力平衡的条件：作用在同一物体上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直线上。二力平衡的条件是中考考查的热点，解题的关键是必须逐一分析选项中的两个力是否同时满足二力平衡的四个条件（同物、等大、反向、共线），如果其中
11、的一个条件不满足，这两个力也不是一对平衡力。6.【答案】D【解析】解：A、力不是维持小车运动的原因，故A错误；B、小车受到平衡力作用时，可能保持匀速直线运动，也可能保持静止状态，故B错误；C、没有力作用在小车上，也就是摩擦力也没有了，此时运动的小车会做匀速直线运动，故C错误；D、力是物体运动状态改变的原因，所以小车运动状态改变时，一定受到了力的作用，故D正确。故选：D。力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。根据题意进行分析即可解答。此题主要考查的是学生对力与运动的关系的理解和掌握，知道“物体运动状态改变一定是物体受了力，而物体受到力（平衡力）运动状态不一定改变”是解决此题的关键。
12、7.【答案】D【解析】解：A、在力的作用下，物体运动的速度可能减小，可能增大，可能不变。所以力可以改变物体的速度。此选项正确；B、在力的作用下，物体的形状可能发生变化。此选项正确；C、在力的作用下，物体的运动方向能够发生变化。此选项正确；D、力可以改变物体的运动状态，但不是改变物体所处的状态。此选项错误。故选：D。力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状。其中运动状态的改变包括速度和方向两个方面。此题考查的是我们对力的作用效果的认识，需要清楚的是：物体运动状态的改变包括速度和方向两个方面。8.【答案】D【解析】解：A、叉提蛋糕时，叉与蛋糕间的摩擦是有益摩擦，摩擦使蛋糕才不易滑落，要
13、增大。不符合题意。B、手拿起杯子时，手与杯子间的摩擦是有益摩擦，摩擦使杯子才不易滑落，要增大。不符合题意。C、人爬杆时，人与杆的摩擦是有益摩擦，摩擦使人能上升才不易滑下，要增大。不符合题意。D、轴转动时，钢珠与轴承之间的摩擦是有害摩擦，用滚动代替滑动可减小有害摩擦。符合题意。故选：D。（1）摩擦有有益摩擦和有害摩擦，对人们有益的摩擦要增大，对人们有害的摩擦要减小。（2）减小摩擦的方法：减小压力，使接触面光滑，使接触面脱离，用滚动代替滑动。联系日常生活中的实际情况，来考查增大或减小摩擦的办法，体现了物理来源于生活的理念，是中考常见题目。9.【答案】C【解析】解：A、拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止
14、，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性；B、将足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，从而射入球门，是利用惯性；C、限速行驶是防止遇到紧急情况，车由于惯性仍要保持原来的运动状态，不能马上停下来，所以C选项是防止惯性带来的危害；D、助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性。故选：C。惯性定律是指任何物体都有保持原来运动状态的性质；根据惯性定律对各选项逐一进行分析。知道任何物体在任何情况下都具有惯性，会用惯性知识解释生活中相关的现象。10.【答案】C【解析】解：A、力是物体对物体的作用；没有物体就谈不上力，故A正确；B、一个物体受到了力，就一定有另一个物体对它施加力；所以有受力物体时，一定有施力物体；故B正确；C、一个物体对别的物体施加了力，则另一个物体一定受到了力；所以有施力物体，就一定有受力物体；故C错误；D、力是物体对物体的作用；故要发生力的作用至少要有两个物体；只有一个物体时，不会有力，故D正确。故选：C。力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；一个是施力物体，另一个是受力物体。此题考查了力的概
