《部编人教版一年级上册语文《10 大还是小》PPT课件 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版一年级上册语文《10 大还是小》PPT课件 (2)（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、时间在走 我们一天一天在成长 有时候觉得自己像大人一样能干了 可有时候觉得自己还太小了 我们究竟是大还是小呢 让我们一起听一听这位小朋友的心声吧 10大还是小 第一课时 第二课时 候 时候时间 造句 时间好像长了脚在走 等候候车 造句 下雨了 妈妈在校外等候我回家 巧记一日一寸 时 sh 朗读课文扫清障碍 h u 第一课时 得 de 觉得感觉 造句 我会堆雪人 我觉得自己很棒 觉得得到 造句 受伤的小兔得到了妈妈的照顾 觉 ju 己 j 自己自觉 造句 我会洗自己的鞋子了 自己知己 造句 自己的事情要自己做 巧记白来一道 自 z 衣 y 穿衣穿上 造句 我会自己穿衣了 雨衣衣服 造句 预报今天
2、会下雨 出门要带上雨衣 巧记洞穴里一颗牙 穿 chu n 很 h n 衣服服装 造句 这件衣服真好看 很小很多 造句 超市里有很多漂亮的衣服 巧记手去月来容后报 服 f 很快飞快 造句 爸爸走路很快 巧记快对慢 快 ku i 偏旁学习 彳 双立人 读写要领 第一撇写短 第二撇在第一撇下方起笔 比第一撇要长 竖在第二撇中心起笔 写成垂露竖 不要写太长 和人要从一个地方到另一个地方去有关 示例字 很行得 记住偏旁 偏旁学习 忄 竖心旁 读写要领 竖心旁中间一竖是垂露竖 要写得挺直有力 书写时应先写点 再写竖 左点较长 右点靠上 竖心旁形状较窄 和人的内心活动或心情有关 示例字 快情忙 记住偏旁 多
3、音字 这条路很长很长 zh n ch n 我盼着自己快点儿长大 我累了 很想睡觉 ju ji o 有时候 我觉得自己很大 z j y 自 己 衣 这三个字都是独体字 日 寸 时 块 快 决 穴 牙 穿 加一加 换一换 我在洞穴下 发现一颗牙 穿 己已自己不出头 已经出了头 编谜语 编儿歌 衣 捺从撇和竖提之间起笔 y 结构 独体字 组词 自己自觉 造句 我要学会自己照顾自己 自 z 结构 独体字 组词 自己知己 造句 我会自己洗衣服 己 j 时 候 自 己 得 打 开 门 识字游戏 觉 很 快 穿 衣 服 整体感知 想一想 读课文 边读边想 1 读课文 标一标 课文有几个自然段 课文共有六个自
4、然段 2 课文是按怎样的顺序写的 觉得长大 觉得很小 希望长大 课堂演练 一 我会连 sh h uju h nchu n很时候穿觉 二 我会写反义词 大 多 快 有 少 小 慢 无 三 下面什么时候我觉得自己很大 打上 字词听写 上节课 我们知道了 我 有时候觉得自己长大了 有时候觉得自己很小 那么 我 到底是长大了还是没长大 请小朋友随老师一起走进课文 一探究竟吧 第二课时 互动课堂 男生齐读第1 2自然段 思考 我 什么时候觉得自己很大 y ush houw ju dez j h nd 有时候 我觉得自己很大 我自己穿衣服的时候 我自己系鞋带的时候 我觉得自己很大 w z j chu ny
5、 fudesh houw z j j xi d idesh houw ju dez j h nd 读 很大 的时候要读出自豪感 自己穿衣服 自己系鞋带 自立 很大 能做很多事情 可以自己照顾自己了 你什么时候觉得自己很大 我照顾小妹妹的时候 我觉得自己很大 我照顾小猫咪的时候 我觉得自己很大 仿写句子 有时候 我觉得自己 的时候 的时候 我觉得自己 很聪明 猜谜语 脑筋急转弯 很聪明 有时候 我觉得自己很快乐 看动画片的时候 取得好成绩的时候 我觉得自己很快乐 女生齐读第3 4自然段 思考 我 什么时候觉得自己 很小 有时候 我觉得自己很小 y ush houw ju dez j h nxi
6、o w ub d o nni desh houw t n d ol ish n h nm m desh houw ju dez j h nxi o 我够不到按钮的时候 我 听到雷声喊妈妈的时候 我 觉得自己很小 读 很小 时要读出对妈妈的依赖 第4自然段读出无奈和胆怯的感情 够不着按钮 听到雷声喊妈妈 很小 你什么时候觉得自己很小 我要玩具小熊陪我睡觉的时候 我觉得自己很小 我要妈妈帮我洗衣服的时候 我觉得自己很小 穿衣服系鞋带够按钮喊妈妈听雷声写作业 词语积累 写人物动词的词语 仿写句子 看看哪个小朋友写得好 我听到雷声喊妈妈的时候 我觉得自己很小 我 的时候 我觉得 背诵出课文 很开心 我
7、 的时候 我觉得 被表扬 很高兴 有时候 我觉得自己很大 有时候 我觉得自己很小 有时候 太阳露出灿烂的笑脸 有时候 却看不到太阳的笑脸 全班齐读第5 6自然段 思考 我 为什么有时候希望自己不要长大 有时候盼着自己快点儿长大 有时候 我希望自己不要长大 y ush houw x w n z j b y ozh n d 更多的时候 我盼着自己快点儿 n du desh houw p nzhez j ku idi nr 长大 zh n d 盼着 读出对长大的期待 想一想 你什么时候不想长大 什么时候盼望长大 不想长大 无忧无虑做游戏时 盼望长大 作业和考试多时 有时候 我很大 穿衣服 不拖拉 系
8、鞋带 也很快 有时候 我很小 按按钮 够不着 怕雷声 妈妈抱 我是大 还是小 小朋友 来回答 大还是小 儿歌里的小朋友跟你一样纠结 我们一起来看看他是大还是小吧 结构梳理 大还是小 长大 很大 很小 希望 穿衣服 听雷声 为人们做过多的事 系鞋带 喊妈妈 主题概括 课文写 我 的时候 感觉自己很大 的时候感觉自己很小 表现了 我 矛盾的心理 自己穿衣服 自己系鞋带 够不到按钮 听到雷声喊妈妈 拓展延伸 我长大了一岁 小鸟 小鸟 看见我不要乱飞 再也不捉你们了 我长大了一岁 小弟 小妹 看见我不要抹眼泪 再也不欺负你们了 我长大了一岁 爸爸 妈妈 我长大了一岁 大孩子做的事 我都要学会 一 在正
9、确的读音下画 时 sh s 候 h uh u 穿 ch nchu n 服 h f 己 j y 很 l n h n 课堂演练 二 好朋友 拉拉手 衣服鞋带按钮雷声妈妈 穿 系 够 听 喊 A 长大了 自己的事情自己做了B 我长高了C 我贪玩了D 准备去运动 三 我 自己穿衣服 系鞋带 说明 A 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 谢 谢 观 看 中国风
