《部编人教版一年级上册语文《9 日月明》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版一年级上册语文《9 日月明》PPT课件（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、古人根据太阳造出的字是什么 日 古人根据月亮造出的字是什么 月 看 光芒四射的太阳和皎洁的月亮走到了一起 组成了一个新字 你们认识它吗 明 日 和 月 都是明亮的 聪明的古人将这两个字组合在一起 造出了 明 字 意思取日 月组合明亮之意 本课要识的字大多是这样的字 会意字 今天我们就一起来学习吧 9日月明 人教版语文一年级上册 会意字 会意是说字的整体意义由部分意义合成 如 信 字 人言为信 信 字由 人 字和 言 字合成 表示人说的话有信用 用会意的方法造出的字就是会意字 是我们祖先造字时使用的方法 如 休 苗 析 伐 朗读课文扫清障碍 明月明亮 m n 明 造句 一轮明月从东方升起来 力气
2、听力 l 力 造句 爸爸的力气很大 日字旁 偏旁学习 日字旁由 日 字变化而来 在上面或下面时 字形扁宽 在左面时 字形稍窄 和太阳有关 示例字 明晚昨 尘土灰尘 从此从来 ch n c n 尘 从 造句 妈妈轻轻拍打被子上的灰尘 造句 从此 我和小雅成了好朋友 观众大众 zh n 众 造句 她那柔美的舞姿 博得观众一阵阵掌声 shu n 双 双手一双 造句 我有灵巧的双手 木头树木 森林竹林 m l n 木 林 第一课时 造句 小明用木头搭了一座桥 造句 这只老虎大模大样地走进森林里去了 森林阴森森 s n 森 造句 这片森林可真大呀 一条心一条河 ti o 条 造句 同学们团结友爱一条心
3、开心心灵 x n 心 造句 今天 我真开心 木 林 土 力 m l n t l 心 x n 木 土 心 力 都是独体字 林 是合体字 左右结构 卧钩 笔画学习 书写提示 从左到右 起笔时稍重 折时顿笔 轻轻往左下方撇 识字方法 木 m 象形字 甲骨文字形象树木形 上为枝叶 下为树根 语境识字 熟字组词 日月 明 随文记忆 小土 尘 双木 林 明 明天 明白 明星 众 大众 众人 群众 心 可以从 众人一条心 来记忆 心 林 易读错 x n l n 众 zh n 木 林 l n m 最后一笔都是 捺 注意写法 易写错 心 x n 卧钩像弯弯的月牙 不能写得太直 部首 心 结构 独体字 组词 心愿
4、开心 造句 我的心愿已经实现了 x n 心 部首 力 结构 独体字 组词 力气体力 造句 明明的力气可真大呀 l 力 开心 力气 木头 森林 明天 土地 尘土 大众 比眼力 识字游戏 词语解释 尘 飞扬的灰尘 屋子很久没人住了 到处是尘土 众人 大家 许多人 众人拾柴火焰高 独木 单独的一根木头 这座桥是有独木做成的 整体感知 自由朗读课文 圈出本课的生字 本课一共句话 四 日月明 田力男 小大尖 小土尘 二人从 三人众 双木林 三木森 日月明 r yu m n r yu m n ti nl n n xi od ji nxi ot ch n rr nc n s nr nzh n shu n m
5、 l ns nm s n 读一读 明月力气尘土众多树林森林关心开心 m n yu l qich nt zh n du sh l ns nl n u nx nk ix n 互动课堂 请男同学诵读课文 识记前四行生字 日月明 田力男 小大尖 小土尘 m n n n ji nch n 明 日 月 明亮 光明 明白 m n 表示男子用力地在田间工作 田 力 男 男人 男方 男子 n n 小 大 尖 尖尖的 笔尖 末端细小为 尖 ji n 小 土 尘 尘土 灰尘 细微的土为 尘 ch n 结合生活经验 想象 尖 的东西有哪些 针 小刀 削好的铅笔 都是尖的 你在哪儿见过 尘 沙尘暴的天气 地板上长期不打
6、扫 就会有灰尘 小组合作学习 二人从 三人众 双木林 三木森 识记生字 二人从 三人众 双木林 三木森 c n zh n l ns n 一人走一人跟随为 从 从 从小 从来 c n 三个人叠罗汉 叠成 众 众 表示许多人在一起 众 大众 众人 zh n 木 树木 木桥 森林 林子 林 m l n 成片的树木为 林 更多更茂密的树木为 森 森 森林 s n 齐读最后两句 观察课本插图 看图说话 一片森林里 有很多很多棵树 这不 有三个小朋友就在种树呢 谁能说说每个人都在干什么 小林 小月 小明 小林扶着树苗 小明培土 小月浇水 大家齐心协力才能帮助小树安家 他们每个人都做着不同的事情 但他们很团
7、结都有一个共同的心愿 就是要把这棵树 养大成材 这两句话告诉我们团结就是力量 团结在一起就能创造财富 一人不成众 独木不成林 众人一条心 黄土变成金 zh n ti ox n zh n l n 这两句话是什么意思呢 生活中 你还知道哪些 团结就是力量 的例子呢 看看 古人真厉害 在造字的时候想到把字的意思结合在一起 把字加一加 变成会意字 还把道理告诉我们了 现在我们轻松一刻 看看这些字有什么意思呢 课后第三题 水从眼睛里流出来就是泪 一人靠在大树旁休息 不正 和同学一起猜字谜 看谁猜得又快又准 一边是月亮 一边是太阳 两边合起来 到处亮堂堂 y bi nsh yu li n y bi nsh
8、 t iy n li n bi nh q l id och li n t n t n 明 学完这篇课文 你有什么感想 和同学说一说 学完这篇课文 我学会了认识会意字的方法 通过构成这个字的两个字的意思 可以推断出这个字的意思 汉字真有趣 我要好好学习 本文以韵文的形式展现了的构字特点 让我们感受到 主题概括 会意字 中国人造 字的智慧 日月明 鱼羊鲜 小土尘 小大尖 田力男 人木休 立足休息 手目为看 二木林 成树林 二人从 三人众 三人团结 众志成城 拓展延伸 会意字儿歌 日月明 双木林 三木森 二人从 三人众 结构梳理 日月明 田力男 小大尖 小土尘 汉字真美 林 是 结构的字 我能给它组
9、词 相同部首的字还有 等 左右 村 树林 森林 课堂演练 一 填一填 松 1 这把椅子是头做的 2 这片森真大呀 二 选字填空 木 林 一颗星 孤零零 两颗星 放光明 三颗四颗五颗星 照得天上亮晶晶 三 读儿歌 回答问题 星 1 这首儿歌共有句话 2 读了这首儿歌 你懂得了什么道理 我懂得了人多力量大的道理 3 字词听写 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生的创新意识 不出 偏 怪 题 努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展 谢 谢 观 看 中国风
