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16*珍珠鸟 第1课时 学习目标:我能认识本课的生字词。 我能理解课文内容,体会作者的思想感情。 我能领悟信赖是人与动物和谐相处的基础,理解课文最后一句话的含义。学习重点:。从课文的相关语句中体会作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。知识链接:珍珠鸟,是“金山珍珠”的别名,又叫“锦花鸟”、“锦华鸟”、“小珍珠”。属雀形目,文鸟科,原产于澳洲东部,现已培育成人们喜爱的笼养种类,这种鸟羽色艳丽,体形娇小玲珑,叫声细柔,给人以美的享受,是驰名世界的人工繁育鸟。冯骥才有珍珠鸟一文。 预习任务:1、 积累一些好词好句。2、 了解课文内容。3、 作者与珍珠鸟是怎样和谐相处的。自主、合作、探究:1、 我能说说课文主要内容: 2 划出作者与珍珠鸟相处过程的句子,并谈谈自己的感受。2、 理解:“信赖,往往创造出美好的境界”的含义。我闯关:Ali xi yn jin mu zi x n ( ) ( ) ( ) ( )Ch er chu y yn cng lng chu wn( ) ( ) ( ) ()B作者与珍珠鸟相处的过程,表达了作者()的思想感情。C作者这么 、 珍珠鸟,人与动物相处得这么友好,我们也应该和动物 我们也应该向作者一样用自己的爱心滋润中周围的一切事物,用 去创造美好的境界,所以文章最后说:“ 。” 学习收获: 知识延伸:收集并读读有关作者冯骥才的相关内容。2