《安徽省2017_2018学年高一语文上学期第一次阶段性考试试题（含解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省2017_2018学年高一语文上学期第一次阶段性考试试题（含解析）（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 六安一中六安一中 20172017 20182018 学年第一学期高一年级第一次阶段检测学年第一学期高一年级第一次阶段检测 语文试题语文试题 一 语文知识及运用一 语文知识及运用 1 下列词语中 字形全部正确的一组是 A 舸舰 忤视 沧桑 桀骜不驯 B 凄婉 斑斓 屠戮 长歌当哭 C 赡养 忸怩 惆怅 陨身不恤 D 坍塌 恶耗 喋血 运筹帷幄 答案 A 解析 试题分析 B 项 屠戳 的 戳 应是 戮 C 项 陨身不恤 中 陨 应为 殒 D 项 恶耗 的 恶 应该是 噩 2 下列各句中 加点的成语使用正确的一项是 A 电视剧 恰同学少年 以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景 展现了以毛泽
2、东等为 代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事 B 当飞机上的乘客和机组成员看到三位中国乘客出手施救的外籍女子苏醒后 都拍手称快 用掌声向参与救治的三名中国乘客致敬 C 2016 年 9 月 4 日晚 G20 大型文艺演出 最忆是杭州 美轮美奂 向全世界展示了一张带 有浓郁古风的中国名片 D 这首诗不仅运用独具特色的意象 给人一种清新之感 在结构上也不落窠臼 其独特的构 思 来自于诗人对自由天性的追求 答案 D 3 下列各句中 没有语病的一句是 A 刘慈欣的 三体 对于中国科幻迷是不陌生的 B 今后的路该怎么走 他们在探索着 他们在判断着 他们在寻找着 他们在思考着 2 C 作为一个全新的
3、 相对成熟的行业 不仅电子商务在一定程度上改变上人类的生活方式 也冲击了历史悠久的传统商业模式 D 我们写作文时 确定中心思想以后 还要根据中心思想的需要 认真地选择 组织材料 答案 D 解析 试题分析 A 项 不合逻辑 主客体颠倒 B 项 语序不当 应为思考 判断 探索 寻找 C 项 语序不当 关联词位置不当 不仅 放到 电子商务 后 点睛 语序不当是病句常见的类型 主要有定语语序不当 状语语序不当 修饰语语序不当 关联词语语序不当 逻辑语序不当等 多层定语语序注意和下列例句对照 她是国家队的 a 表领属性的 表 谁的 一位 b 表数量的 表 多少 有 20 多年教学经验的 c 动词性短语
4、表 怎样的 优秀的 d 形容词性短语 蓝球 e 名词 女 f 名词 教练 多层定语语序注意和下列例句对照 许多老师昨天 何时 在休息室里 何地 都 范围 热情地 何种情态 同他 何对象 谁 交谈 多层修饰语 看谁离谁最近 离得最近 就应该紧挨着 关联词语 看前后主语是否一致 一致主语在前 不一致关联词语在前 和 或 顿号等注意查找逻辑对应和逻辑上的先后顺序 被字句 把字句前面加否定词或 能愿动词要放在 把 和 被 的前面 此题 B 项逻辑语序不当 C 项 关联词语语序不当 4 下列对文学常识的表述不正确的一项是 A 词 是我国传统诗歌中的一种特殊体裁 又叫诗余 曲子词 长短句等 起源于隋唐之际
5、 盛行于宋 B 徐志摩是现代新月派的代表诗人 他的名作 再别康桥 具有音乐美 绘画美和建筑美 充分体现了新月派的诗歌创作主张 C 左传 是我国第一部叙事详细的国别体著作 相传为春秋末年鲁国史官左丘明所著 它 与 公羊传 谷梁传 合称 春秋三传 D 战国策 又称 国策 共三十三篇 它的主要艺术特点是 长于叙事 精于描写 荆轲刺秦王 很好地表现了这一特点 答案 C 解析 试题分析 左传 是编年体史书 文学常识可以采取分门别类记忆法 即在分类 的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆 可以以考点为分类标准 如 1 时代国别 可以借鉴古代史书体例中的编年体和国别体的方法 按不同时代和不
6、同国 家来记忆 2 风格流派 如 山水田园诗派 边塞诗派 婉约派 豪放派 等 3 地位评价 如 四大名著 世界三大短篇小说巨匠 等 4 文章体裁 如小说 诗歌 散 3 文 戏剧等 5 题材人物 如 范进中举 孔乙己 等都塑造了受封建科举制度迫害愚弄 的旧知识分子形象 6 作家作品 如苏轼的诗 词及文等 7 字号称呼 如柳河东 杜拾 遗 太史公等 5 下面一首 沁园春 上阙打乱子顺序 排列顺序正确的一项是 蹭蹬归来 闭门独坐 赢得穷吟诗句清 费十年灯火 读书读史 四方奔走 求利求名 夫诗者 皆吾侬平日 愁叹之声 一曲狂歌 有百余言 说尽一生 A B C D 答案 C 二 课内文言文阅读二 课内文
7、言文阅读 阅读下面的文言文 完成下列小题 秦将王翦破赵 虏赵王 尽收其地 进兵北略地 至燕南界 太子丹恐惧 乃请荆卿曰 秦兵旦暮渡易水 则虽欲长侍足下 岂可得哉 荆卿曰 微太子言 臣愿得谒之 今行而无信 则秦未可亲也 夫今樊将军 秦王购之金千斤 邑 万家 诚能得樊将军首 与燕督亢之地图献秦王 秦王必说见臣 臣乃得有以报太子 太 子曰 樊将军以穷困来归丹 丹不忍以己之私 而伤长者之意 愿足下更虑之 荆轲知太子不忍 乃遂私见樊於期 曰 秦之遇将军 可谓深矣 父母宗族 皆为戮 没 今闻购将军之首 金千斤 邑万家 将奈何 樊将军仰天太息流涕曰 吾每念 常 痛于骨髓 顾计不知所出耳 轲曰 今有一言 可以
8、解燕国之患 而报将军之仇者 何 如 樊於期乃前曰 为之奈何 荆轲曰 愿得将军之首以献秦 秦王必喜而善见臣 臣左手把其袖 而右手揕其胸 然则将军之仇报 而燕国见陵之耻除矣 将军岂有意乎 樊於期偏袒扼腕而进曰 此臣日夜切齿拊心也 乃今得闻教 遂自刎 6 下列句子中加点词的解释 错误的一项是 A 愿足下更虑之 更 更加 B 顾计不知所出耳 顾 不过 只是 表示轻微的转折 C 樊将军以穷困来归丹 穷困 走投无路 D 进兵北略地 略 掠夺 夺取 4 7 下列句子中 之 字的意义和用法与例句相同的一项是 例句 臣之壮也 犹不如人 A 愿得将军之首以献秦 B 而乃以手共搏之 C 秦之遇将军 可谓深矣 D 为
9、之奈何 8 下列句子的句式 不同于其他三句的一项是 A 太子及宾客知其事者 皆白衣冠以送之 B 事所以不成者 乃欲以生劫之 必得约契以报太子也 C 此臣日夜切齿拊心也 D 今急而求之 是寡人之过也 9 从二 三两段文字内容看 对荆轲形象评价有误的一项是 A 擅长辞令 一席话以诚感人 终使樊将军甘心自刎献首 B 果断坚决 见太子丹 不忍 便 私见樊於期 以促成其事 C 工于心计 正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王 D 心狠手辣 为取 信物 诱使樊将军自刎 答案 6 A 7 C 8 A 9 D 解析 6 试题分析 更 重新 7 试题分析 例句和 C 项 结构助词 主谓之间取独 A 项结构助词 的
10、B 项 代词 他 D 项 代词 这件事 8 试题分析 A 项 定语后置句 其余判断句 点睛 古汉语文言句式有省略句 被动句 判断句和倒装句 倒装句又有宾语前置句 定语 后置句 介宾短语后置句和主谓倒装句 注意结合句子特征分析 其中宾语前置句一般为疑 问代词作宾语和否定句中代词作宾语 还有固定结构 唯 是 结构 判断句注意 者 也 被动句注意 为 所 结构和 见 于 定语后置句注意 之 者 介宾短语后置句经常用 于 以 引导 9 试题分析 心狠手辣 错误 参考译文 秦国的将军王翦攻破赵国 俘虏赵王 大部分占领了赵国的国土 进军向北侵占土地 到达 燕国南部的边界 燕国的太子丹很害怕 就请求荆轲说
11、秦军马上就要渡过易水 那么虽然我想长久地 5 侍奉您 又怎么能够做得到呢 荆轲说 即使太子不说 我也要请求行动 假如空手而 去 没有什么凭信之物 那就无法接近秦王 现在的樊将军 秦王用一千斤金和一万户人口 的封地作悬赏来购取他的头颅 果真能够得到樊将军的首级及燕国督亢一带的地图献给秦王 秦王一定高兴地召见我 我就有办法来报答太子了 太子说 樊将军因为走投无路 处 境困窘而来归附我 我不忍心由于自己个人的私仇而伤害长者的心意 希望您另外考虑对策 吧 荆轲知道太子不忍心 于是私下里会见樊於期 说 秦国对待将军 可以说是刻毒透 顶了 父亲 母亲和同族的人都被杀死或没收入官为奴 现在听说用一千斤金和一
12、万户人口 的封地作悬赏来购买将军的首级 您将怎么办 樊将军仰天长叹 泪流满面地说 我每 当想起这一点 常常恨入骨髓 只是想不出什么办法罢了 荆轲说 现在有一个建议 可以用来解除燕国的忧患 报将军的深仇大恨 怎么样 樊於期于是上前问道 怎么办 荆轲说 希望得到樊将军的首级来献给秦国 秦王一定高兴而又友好地接见我 我左手 抓住他的衣袖 右手 用匕首 刺他的胸膛 这样 将军的仇报了 燕国被欺侮的耻辱也除 掉了 将军是否有这个心意呢 樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊 左手握住右腕 走近 一步说 这是我日日夜夜咬牙切齿 捶胸痛恨的事 今天才得到您的指教 于是自杀 三 课外文言文阅读三 课外文言文阅读 阅读
13、下面的文言文 完成下列小题 齐王使者问赵威后 书未发 威后问使者曰 岁亦无恙邪 民亦无恙邪 王亦无恙邪 使者不说 曰 臣奉使使威后 今不问王而先问岁与民 岂先贱而后尊贵者乎 威后 曰 不然 苟无岁 何以有民 苟无民 何以有君 故有舍本而问末者耶 乃进而问之曰 齐有处士曰锺离子 无恙耶 是其为人也 有粮者亦食 无粮者亦食 有衣者亦衣 无衣者亦衣 是助王养其民也 何以至今不业也 叶阳子无恙乎是其为人哀鳏 寡恤孤独振困穷补不足是助王息其民者也何以至今不业也 北宫之女婴儿子无恙耶 彻其环 瑱 至老不嫁 以养父母 是皆率民而出于孝情者也 胡为至今不朝也 此二士弗业 一女 不朝 何以王齐国 子万民乎 於陵
14、子仲尚存乎 是其为人也 上不臣于王 下不治其家 中不索交诸侯 此率民而出于无用者 何为至今不杀乎 节选自 战国策 齐策四 10 下列句子中加点的字解释不正确的一项是 A 苟无岁 何以有民 苟 如果 B 使者不说 说 通 悦 高兴 6 C 无衣者亦衣 衣 穿衣 D 此率民而出于无用者 率 一率 一概 11 下列句子中 以 字的意义和用法与例句相同的一项是 例句 撤其环 至老不嫁 以养父母 A 以其无礼于晋 B 阙秦以利晋 C 箕踞以骂曰 D 私见张良 具告以事 12 下列句子的句式 不同于其他三句的一项是 A 何为至今不杀乎 B 籍何以至此 C 齐有处士曰钟离子 无恙耶 D 夫晋 何厌之有 13
15、 对文中画波浪线的句子断句正确的一项是 A 叶阳子无恙乎 是其为人哀 鳏寡恤 孤独振 困穷补不足 是助王息其民者也何 以至今不业 也 B 叶阳子无恙乎 是其为人哀 鳏寡 恤孤 独振 困穷 补不足是助王 息其民者也 何以至今不 业也 C 叶阳子无恙乎 是其为人 哀鳏寡 恤孤独 振困穷 补不足 是助王息其民者也 何以至今不业 也 D 叶阳子无恙乎 是其为人 哀鳏寡 恤孤独 振困穷 补不足 是助王息其民者也何 以至今不业 也 14 下列对本文的理解 不正确的一项是 A 本文反映赵威后看重农业 收成 和人民生活而轻视齐王的态度 B 本文反映赵威后把农业 收成 和人民生活看得比国君还重要的民本思想 C
16、本文表达了赵威后认为要治理好国家 就必须任用贤能 提倡孝道的治国主张 D 赵威后认为 只有收成好了 人民才能安定 国君的统治才能巩固 贤才被任用 百姓都 孝顺父母 国家才能治理好 15 翻译下面的句子 1 臣奉使使威后 今不问王而先问岁与民 岂先贱而后尊贵者乎 2 此二士弗业 一女不朝 何以王齐国 子万民乎 答案 10 D 11 B 12 C 13 C 14 A 15 1 我奉齐王的派遣 来拜见威后 现在您先不问大王 却先问年成和人民 怎能把低 贱者放在前头 而把尊贵者放在后边呢 2 这样的两位隐士不受重用 一位孝女不被接见 7 齐王怎能治理齐国 抚恤万民呢 解析 10 试题分析 该题考查学生文言实词的推断能力 理解文言实词的意思 可以采取因文定义 法 由于任何一个实词在特定的语言环境中只可能有一个意义 因此可因文来定义 即根据 具体的上下文语境来判断某个实词的具体意项 答题时要把实词放回到原文语境中 结合上 下文意思去理解 可采取代入原文法 课内回顾法 成语迁移法 可将词义代入文中 结合 上下文的语境来判断对错 结合语境 理解实词含义 要注意一词多义 古今异义 通假字 词类活用等 要
