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1、.精品文档. 花开应有时早恋主题班会方案花开应有时早恋主题班会方案男：7年6班主题班会花开应有时现在开始！首先我们进入第一个环节：领悟爱情女：爱情和亲情、友情一样，是人类重要的情感组成部分之一。在文学中爱情是永恒的主题，在历史长河中，传讼着许多可歌可泣的爱情故事。男：爱情在现代汉语词典中的解释为：男女相爱的感情。其实作为人最伟大最基本的情感之一的爱情，我们早就通过电视、流行音乐、小说、报刊杂志等媒体有所接触。我们还学过爱情诗，这是为了让我们欣赏爱，明白爱。女：下面让我们欣赏一首歌曲：蒲公英的约定男：感谢xxx同学给我们带来优美的歌声，接下来请同学们讨论你所渴望的或者理想中的爱情是什么样的，可以
2、描绘画面。1、讨论；2、发言。女：谢谢同学们的精彩发言，看来同学们对爱情真谛的见解都非常独到，用诗句概括，那么爱情是在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝的誓言，是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时的期盼；是此情可等成追忆，只是当时已惘然的惆怅，是剪不断，理还乱的迷惘；是才下眉头，却上心头的苦涩；是柔情似水，佳期如梦的缠绵；是揽裙脱丝履，举身赴清池的忠贞，是执子之手，与子偕老的约定，爱情是甘露，爱情是烈焰。男：但是随着社会的发展，大家在成长过程中早恋现象也越来越明显，随之引发的各种社会问题也越来越突出，中学生早恋问题也日益成为社会关注的焦点。那么下面我们进入第二个环节，也是本期班会的主题所在：分析早恋。女
3、：首先请（）同学为我们朗诵一篇文章不带走一片云彩谈中学生早恋问题男：听完这篇文章后，我们对早恋已经有了一定认识，下面让我们来具体谈一下什么是早恋，以及早恋对我们中学生的影响。女：引起中学女生早恋行为的原因是多方面的，其中，步入青春期学生的生理、心理活动是中学生早恋的主导因素。男；除此以外还有如女：所以早恋更像是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。接下来请（）同学为我们读几则事例。男：台湾着名诗人说：花开得太早，是一个美丽的错误；恋爱使成年人变得年青，身体充满活力，生活更为丰富，然而，青少年之间的恋爱则不然了，他们早恋，很容易导致严重的忧郁、自
4、杀，甚至杀人。女：为了让同学们更深刻的理解早恋带来的危害，下面请欣赏话剧都是早恋惹的祸。表演男：感谢同学们精彩的表演，通过话剧同学们对小俊、小瘦的行为有什么看法？（讨论）女：同学们刚才讨论得都很激烈，那你们是不是对中学生的早恋现象有了更进一步的理解呢？XX同学来说一下。男：爱情是伟大的，爱情是浪漫的，一个人喜欢别人或被别人喜欢都是一件非常幸福的事，可一但爱错了季节，就将成为人生悲剧。因为人生的四季都有不同的主题：春季是播种，夏季是耕耘，秋季是收获，冬季是享受快乐，不同的季节享受不同的主题，就会得到幸福和快乐。女：的确，同学们虽然都是高中生，生理和心理发育已趋于成熟，但我们正处在人生的春季。在这
5、个季节里，我们要树立远大的人生理想，在知识的土地上播种，夏季我们才能挥洒汗水耕耘在事业的田野里，秋季我们才能收获事业爱情和幸福的果实，冬季我们才能享受人生的幸福。如果我们在高中这个人生转折阶段恋爱，不仅会分散学习的精力，影响学习，而且易于造成身心伤害、造成一些不必要的后果。这就如同在春季采摘秋天才能成熟的果实，品尝的只有苦涩和痛苦。男：同学们，一个人的人生之路很漫长，有的人是朋友、是同伴、是同路人、是知己，但不一定适合做终身伴侣，将自己的命运与一位异性联系在一起，这是人生的重大选择，不可轻率行事，况且过早的谈这件事还为时尚早，为了避免可能造成的严重后果，就必须控制这种青春期的冲动，为了正视这个
6、问题那么我们进入第三环节：正确处理早恋。女：那么，请问同学们怎么才能正确处理早恋（方法），讨论后回答。男：刚才同学们对早恋的危害谈得很深刻，对拒绝早恋也提出了很多不错的方法。希望同学们能通过今天的班会懂得如何正确与异性交往，明白什么该做，什么不该做。千万不要在春天采摘秋天的果实。早恋是一个很大的危害，中学生早恋行为都是不成熟的表现，根据同学的回答可概括为：女：是的，渴望憧憬美好的爱情并没有错，俗话说：什么季节开什么花；不成熟的果实是酸的年少还不更事的我们，应该把握好这妙龄时光，该去做我们这个年龄该做的事，心中有爱不轻易地去爱，要守住那份青春的纯真，这才无悔青春。请同学们欣赏诗歌妙龄时光，有请：男：没错，年轻的我们，要做的事还很多，要走的路还很长，该把握住青春，去做我们该做的事情，不轻易去爱，把我们的爱珍藏心底，把我们的爱化作纯洁的友情，更不要轻易去恨，让自己活得轻松些，让青春多留下些潇洒的印痕，这才无悔青春。女：泰戈尔有句诗：只顾走过去，不必留恋眼前花，只要走过去，鲜花处处有，同学们，通过上期班会我们都知道要学会感恩，在孕育生机的明媚春天，让我们好好学习，不辜负爱我们和我们爱的人！2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 6 / 6
