《2017-2018学年八年级数学下册 第16章 二次根式 16.1 二次根式（第2课时）课件 （新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级数学下册 第16章 二次根式 16.1 二次根式（第2课时）课件 （新版）新人教版（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
16.1 二次根式 第2课时 （ ）2=3. 1.如果x2=3，那么x=_. 2.把 代入式子x2=3 ，又可得到什么式子呢？ 思考：如果x2=11，x2=0，x2=a呢？ 1.掌握和应应用二次根式的性质质 （ ）2=a（a0）和 =a（a0）. 2.熟练应用二次根式性质求二次根式的值. 根据算数平方根的意义填空： （ ）； （ ）； （ ）； （ ）. 42 0 【归纳】 一般地， 【解析】（1） ( )2 =( )2= （2）(2 )2 = 22 ( )2=43=12. 【例1】计算： （1） ( )2. （2）（2 )2. 【例题】 【跟踪训练】 利用算术平方根的意义填空： 2 2 5 5 0 0 请比较左右两边的式子,想一想: 与 有什么关系? 【归纳】 一般地， 【例2】化简： 【例题】 【解析】 【跟踪训练】 求下列各式的值. 通过本课时的学习，需要我们掌握： 二次根式的性质: 1.填空： （ ）； （ ）. 3 -0.02 2.化简： 【解析】 3.把下列非负数写成一个数的平方的形式. (1)5; (2)3.4; (3) 【解析】 4.计算：（1） （2） 【解析】（1）原式=10-15=-5. （2）原式=7+5+3=15. 在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问 题的艺术更为重要. 康托尔
