《2017-2018学年七年级数学上册 5.1 数据的收集与抽样 第2课时 抽样调查课件 （新版）湘教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年七年级数学上册 5.1 数据的收集与抽样 第2课时 抽样调查课件 （新版）湘教版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5.1 数据的收集与抽样 第2课时 抽样调查 动脑筋 人们每天都在使用计算机，你是否考虑过：各字 母怎样排列在键盘上，才能使操作键盘时更加方便？ 键盘上使用次数多的 字母应安排在手指便 于控制的位置上，操 作起来才方便. 要确定哪些字母用 的次数较多，哪些 较少，就要统计出 各字母出现次数所 占百分比的数据. 如果只对一篇英文文章中各字母出现次数所占百 分比进行统计，其所得百分比能否代表所有英文文章 中26个字母出现次数所占百分比？为什么？ 不同的英文文章，其26 个字母出现次数所占百 分比不会都相同，因此 仅凭对一篇英文文章的 统计是不够的. 议一议 对不同的英文文章 进行统计，得到的 各字
2、母出现次数所 占百分比不都相同 的现象在统计上称 为“随机性”. 我们也不 可能对所 有英文文 章进行统 计. 由于无法对所有英文文章进行调查统计， 因此要调查所有英文文章中26个字母出现次数 所占百分比是不可能的，因而像这种情况不可 能采用全面调查的方式. 动脑筋 为了了解下列情况，可以采用全面调查吗？ （1）调查全校同学睡眠时间的情况； （2）调查一批灯泡的使用寿命； （3）为增强市民的环保意识，调查某城镇10000户 人家一年时间内丢弃的塑料袋个数. 对于（1），可以进 行全面调查，但比 较费时、费力. 对于（2），若进 行全面调查，则每 一个灯泡都会被破 坏掉，因此不能采 用全面调查.
3、 对于（3），可以进行全面调查 ，但费时、费力， 也不必要.可 以选取100户人家，调查他们一 星期或一个月丢弃的塑料袋总数 ，再由此估算出10000 户人家一 年丢弃的塑料袋的数量. 从总体中抽取一部分个体进行调查，然 后根据调查数据来推断总体象的情况， 这种调查方式叫抽样调查. 抽出 全体 推断 部分 抽样调查的定义抽样调查的定义 我们前面学了一种调查方法是 ： 全面调查 . 让我们通过下面的例子再次体会抽样调查的 必要性 调查一批炮 弹的杀伤半 径 统计某天下 雨后的降雨 量 了解外地游 客对北京旅 游服务行业 的满意度 认识抽样调查的适用范围认识抽样调查的适用范围 问题问题 在什么情况
4、下在什么情况下 使用抽样调查？使用抽样调查？ 当调查的对象个数较少当调查的对象个数较少 ，调查容易进行时，调查容易进行时， 全面调查 当调查的结果有特别要求，当调查的结果有特别要求， 或调查的结果有特殊意义时或调查的结果有特殊意义时 ，如国家的人口普查，如国家的人口普查， 全面调查 调查对象个数调查对象个数 较多，不易调较多，不易调 查，调查结果查，调查结果 不需要准确值不需要准确值 时，时，抽样调查 调查对象个数调查对象个数 众多甚至无限众多甚至无限 ，不可能一一不可能一一 考察考察时，时， 抽样调查 当对调查对象当对调查对象 具有破坏性，具有破坏性， 或会产生一定或会产生一定 的危害性时，
5、的危害性时， 抽样调查 要了解全县七年级学生的身高情况， 有关概念 （1）总体：与所研究问题有关的的全体对象称为总体. （2）个体：组成总体的每一个对象称为个体. （3）样本：被抽取的个体组成一个样本 （4）样本容量：样本中个体的个数叫做样本容量 随机抽取了1000名七年级学生进行调查； 抽样调查的有关概念抽样调查的有关概念 全县七年级学生 的身高 被抽取的1000 名七年级学生 的身高 1000 每个七年级学 生的身高 巩固概念，学以致用巩固概念，学以致用 1、下列调查中，调查方式选择正确的是（ ） （A）为了解1000个灯泡的使用寿命，选择全面调查； （B）为了解一批袋装食品是否含有防腐剂
6、，选择全面调查； （C）为了解某公园全年的游客流量， 选择“五一长假”期间进行抽样调查； （D）为了解北京市的空气质量，选择抽样调查； 2、为了解某校学生的每日运动量，收集数据合理的是（ ） （A）调查该校男同学的每日运动量； （B）调查该校舞蹈队同学的每日运动量； （C）调查该校初三同学的每日运动量； （D）放学时在校门随机调查100名学生的每日运动量； 练习 1. 要调查以下问题，你认为应该做全面调查还是做抽 样调查？为什么？ （1）调查市场上某种食品添加剂的含量是否超标； （2）了解某大洋的海水污染质量情况； （3）了解某班同学的跳远成绩； （4）了解一批花炮的燃放质量. 抽样调查 抽样
7、调查 全面调查 抽样调查 2. 分别指出下列调查中的总体、个体、样本和样本容量. （1）为调查电风扇的使用寿命，从一批电风扇中抽取20 台进行测试； （2）为调查某校七年级学生每周用于做课外作业的时 间，从该校七年级中抽取50名学生进行调查. 答：电风扇的使用寿命为总体，每一个电风扇使用寿命为 个体，抽出来20台的使用寿命为样本，样本容量为20. 答：该校七年级学生每周用于做课外作业的时间为总体，该 校每名七年级学生做课外作业的时间为个体，从七年级 中抽出来调查的50名学生每周用于做课外作业的时间为 样本，样本容量为50. 动脑筋 1949年，美国某杂志报道：1924年从耶鲁大学毕 业的学生目
8、前的年收入一般为25111美元(这个数字相 当于当时六七个人年薪的总和)这一数据是耶鲁大学 对与母校保持联系的校友的一次问卷调查后的统计结 果，问这个结果能较准确地反映1924年从耶鲁大学毕 业的学生的年收入吗？为什么？ 不能.因为这一结果来自1924年从耶鲁大学毕 业的，能够联系上的，且回复了调查表的毕 业生的年收入，还有一些毕业生收到调查表 后没有回答，更有许多毕业生无法联系，所 以这个样本不能够代表总体. 抽样调查只调查了对象的一部分，必须要求所抽取的样本 能够代表总体，才能根据样本对总体作出推断，否则抽样调查 的结果就会偏离总体情况. 如果在抽样调查时能保证每个个体都有同等的机 会被选
9、入样本，那么我们把这种抽样方法称为简单随 机抽样，所得到的样本称为简单随机样本. 简单随机抽样 合理抽取样本要注意： 样本要具有代表性； 样本容量要适当. 例如，为了了解某市20000名七年级学生的睡眠 时间情况，我们可以使用计算机的随机数发生器从 这20000名学生的注册学号（每个人的学号不同）中 随机抽取200个学号. 由于这种抽取方式可以保证每 个学生都有同等的机会被抽取， 因此这样的抽样方 法是简单随机抽样. 这样抽取的200个学号对应的学 生的睡眠时间即组成了一个简单随机样本. 当总体中的个体数不多时，我们还可以采用抽签 的方法来抽取样本. 动脑筋 某地教育部门为了解本地区30000
10、名中小学学生（高中生9000人， 初中生10000人，小学生11000人）的近视情况，计划进行抽样调查. （1）能不能只调查高中生？ 答：不能只调查高中生. 因为小学生、初中生、高中生的近视情况有很大不同， 所以不能用某阶段学生的近视情况来代表整个地区中小学学生的近视情况. （2）若从该地区的中小学学生中抽取300名学生作为代 表进行调查，你认为应当怎样抽取？ 答：由于各阶段学生的近视情况不同，而同一阶段的近视情况存在着一 定的共性，因此，应对高中生、初中生、小学生分别进行简单随机抽样. 每个阶段抽取的人数按实际学生人数的比例进行分配，如下表. 中小学学 生 高中生初中生小学生 抽取人取 这样
11、获取的样本与这个地区中小学学生的构成基本 相同，与整个地区直接进行简单随机抽样比较，这样抽 取的样本一般能更好地反映总体. 为了了解某方面的情况，需要根据实际情况收集一 些相关数据进行统计分析，收集数据的过程一般按下面 步骤进行： （1）明确调查目的；（2）确定调查对象；（3）选 择调查方法；（4）具体进行调查；（5）记录调查结果. 练习 1. 在1936年美国总统选举前，一份杂志的工作人员做了一次兰 顿（当时任堪萨斯州州长）和罗斯福（当时的总统）中谁将当选 下一届总统的民意调查.调查者给电话簿和车辆登记簿上的名单 中的一大批人发了调查表 通过统计收回的调查表，显示兰顿非常受欢迎，于是该杂志预
12、测 兰顿将在选举中获胜，但最后实际选举结果与预测结果正好相反 （如下表）. 候选人 预测结果（% ） 选举结果（% ） 罗斯福4362 兰顿5738 你认为该预测结果出错的原因是什么？ 调查失败原因： 样本来自少数富人， 不具有代表性！ 著名的失败的统计调查 -“抽样中的泰坦尼克事件” （注意：当时只有少数人拥有电话和汽车）. 2. 某学校想了解全校学生对学校管理工作的意见， 让每个班的班长参加座谈会这样选取的样本是简 单随机样本吗？ 不是 3. 某学校有160名教职工，其中教师120名、行政人员 16名、后勤人员24名.为了了解教职工对学校在校务 公开方面的意见，拟抽取一个容量为20的样本.怎样 抽取才能确保样本具有较好的代表性？ 答：教师15名、行政人员2名、后勤人员3名. 课堂小结： 本节课我们学习了： 1.简单随机抽样、简单随机样本的定义： 如果在抽样调查时能保证每个个体都有同等的机会被选入样 本，那么我们把这种抽样方法称为简单随机抽样，所得到 的样本称为简单随机样本.合理抽取样本注意：样本要具有 代表性；样本容量要适当. 2.收集数据的过程：（1）明确调查目的；（2）确定调查对 象；（3）选择调查方法；（4）具体进行调查；（5）记录 调查结果.
