《2017-2018学年高中物理 第十章 热力学定律 10.4 热力学第二定律课件 新人教版选修3-3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年高中物理 第十章 热力学定律 10.4 热力学第二定律课件 新人教版选修3-3（33页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第4节“热力学第二定律程水淅怀君不见黄河之水天上来奔流到海不复回大家是否发现一些事件的发展过程具有方向性、不可逝性?子票募2新知识.预习探索学习目标1通过自然界中热传导方向性的实例,了解热力学第二定律,并能用热力学第二定律解释第二类永动机不能制造成功的原因.2能用热力学第二定律解释自然界中的能量转化、转移及方向性问题-3.尝试运用热力学第一定御解许一些实际和题.新知预习一、热力学第二定律的克劳修斯表述1-热传导的方向性:一切与热现象有关的宏观自然过程都是不可逆的-2-热力学第二定律的克劳修斯表述:德国物理学家克劳修斯在1850年提出:热量不能自发地从低温物体传到高温物体-热力学第二定倡的克芊修
2、斯爬法,阀述的晗传恺的方向性。二、热力学第二定律的开尔文表述1-热机:(D热机工作的两个阶段:第一个阶段是燃烧燃料,把燃料中的化学能变成工作物质的内能.第二个阶段是工作物质对外做功,把自己的内能变成机械能。(2)热机的效率,热机输出的机械能W与燃料产生的热量Q的比值-用公式表示为二壹.2-开尔文表述:不可能从单一热库吸收热量,使之完全变成功,而不产生其他影响(该表述阎述了机械能与内能转化的方向性)3-热力学第二定律的其他描述:(一切宏观自焦过程的进行都具有方向性-(2)气体向真空的自由膨胀是不可逆的.(3)第二类永动机是不可能制成的-4-第二类永动机:(D定义:只从单一热库吸收热量,使之完全变
3、为功而不引起其他变化的热机.(2)第二类水动机不可能制成的原因:虽然第二类永动机不违反能量守恒定律,但大量的事实证明,在任何情况下,热机都不可能只有一个热库,热机要不断地把吸取的热量变为有用的功,就不可避免地将一部分热量传给低温热库-“屑问题探索仰愚一想问题1温度不同的两个物体接触时,热量会从低温物体传给高温物体吗?提示“会。活度不叶的两个赔体探佩时,烫量会目发地从高温物体传给低温物体,要使热量从低温物体传给高温物体,必须借助其他帮助,如电冰箱的工作。问题2汽车发动机工作时,气缸(燕烧室)是它的高温热库,低温热库在哥里?提示汽车发动机工作时低温热库就是气缸外界的大气。3新课堂.互动探究知识点一
4、热力学第二定律的理解重点聚焦1.单一热库:指温度均匀并且恒定不变的系统-若一系统各部分温度不相同或者温度不稳定,则构成机器的工作物质可以在不同温度的两部分之间工作,从而可以对外做功、据报道,有些国家已在研究利用海水上下渊度不同来发电.2-其他影响:指哨了仁埕一热库吸收的热重,以及所做的功以外的其他一切影响;或者除了从低温物体吸收热量、高温物体得到热量外,其他一切影响和变化.不是不能从单一热库吸收热量而对外做功,而是这样做功的过程中,一定伴随着其他变化或影响、同样,也不是热量不能从低温物体传到高温物体,而是指不产生其他影响的自发热传递是不可能的-咤3-关于“不可能“:实际上热机或制冷机系统循环终了时,除了从单一热库吸收热量对外做功,以及热量从低温热库传到高温热库以外,过程所产生的其他一切影响,不论用任何曲折复杂的办法都不可能加以消除-4.适用条件:只能适用于由很大数目分子所构成的系统及有限范围内的宏观过程,而不适用于少量的微观体系,也不能把它扩展到无限的宇宙-
