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1、精彩片段 用四步法学习古诗（一）交代学习方法1今天我要交给大家一种新的学习古诗的方法四步法。2什么是“四步法”呢？一是熟读古诗；二是理解诗意；三是想象意境；四是练习背诵。（二）学生按照“四步法”开始学习诗句1老师指名读古诗，检查发音强调字音：帝(d) 辞(c) 陵(ln) 还(hun) 猿(yun) 啼(t) 2同桌互相读古诗，相互纠正读音。3小组交流，互相说说自己对诗歌的理解。4老师指名读古诗，其他同学想象诗歌所描绘的画面。5练习背诵。【设计意图】充分发挥同学们自学的能力，小组合作学习。（三）教师点拨1指名读，读出节奏。2教师范读，学生听画节奏。朝辞|白帝|彩云间，千里|江陵|一日还。两岸|
2、猿声|啼不住，轻舟|已过|万重山。3学生练读。【设计意图】语文教学不仅要交给学生课本中的知识，更要教给学生学习语文的理念和方法。（四）拓展应用。1出示古诗华山，结合“四步法”自学。2总结、填空。（1）今天我们用“四步法”学习古诗，希望有更多的同学掌握这种方法来学习更多的古诗。（2）填空。早发白帝城这首诗是（唐）朝诗人（李白）所写，通过从（白帝城）到（江陵）途中行船的（轻快）及沿途壮丽景色的描绘，表达了诗人（轻松喜悦）的心情。【设计意图】以往老师总是教会学生很多知识，好像学生也学到了，但他们不能将所学的知识总结出来。所以特设计本环节，让孩子们多总结所学，虽说可能现在还谈不上有多好，但相信坚持的力量。
