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15、落花生第一课时 七、教学反思：这是一篇经典课文，多次教，每次的收获都不尽相同。今天的这堂课，我设定的目标是理解含义深刻的句子，体会文章中心，了解对比的写作方法和借物喻人的写法，并能在自己的习作中运用。教学中，通过学生在读中体会，领悟文章中心，基本达到了预想目标，但重点句子的理解没能深入浅出，没有发散学生思维，学生只能就文谈文，时间也没有把握好，以致缺少练习的时间，这对我来说，是值得深刻反思的教学失误。第二课时 七、教学反思：针对上节课的遗留问题，我这节课要取长补短，针对学生的回答，灵活做出反应，投入感情，创设情境，让学生真正地入情入境地朗读体会，同时针对重点句子的理解，我设置了一个小小的辩论赛，学生在辩论赛中体现出的积极情绪非常有利于语文的学习，但是一些学生对外在美和内在美的辩证关系还体会不到位，因此也就不能说到问题的实质所在，也有一些学生完全否定了外在美，此时，作为教师就要给予学生正确价值观的引导。透过本节课的教学，也让我体会到，要吃透教材，还有备足学生，只要这样，课堂中才能灵活地处理各种突发情况，收到事半功倍的功效。1
