《2017-2018学年八年级数学上册 6.1 平均数（第2课时）教学课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017-2018学年八年级数学上册 6.1 平均数（第2课时）教学课件 （新版）北师大版（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第六章 数据的分析 6.1 平均数 第2课时,1.会求加权平均数,体会权的差异对平均数的影响; 2.知道算术平均数和加权平均数的联系与区别,能利用平均数 解决实际问题。(重点),某公司在一次有奖竞猜活动中,对50名员工每人都发了一张奖券,每张奖券都可获奖,公司每人都拿到了自己的获奖金额,有奖5元、10元、20元的,还有奖50元和100元的。下面的统计图反映了不同获奖金额的人数比例.求该公司平均每人的获奖金额。,某校欲招聘一名语文教师,学校对甲、乙两位候选人进行了两项能力测试,各项测试成绩满分均为100分,根据结果择优录用。两位候选人的各项测试成绩如下表所示: (1)如果根据两项测试的平均成绩,谁将被录用? (2)如果校方认为教师的教学技能比专业知识重要,并按64的比例计入总成绩,你知道谁将被录取吗?,次数,比例,百分数,1.实际问题中,一组数据中各个数据的重要程度未必相同, 因而,在计算这组数据的平均数时,往往给每个数据一个“权”。 2.权常用的三种表示法:各数据重复出现的_;按 _形式;按_形式。,
