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1、开学试卷 题号一二三四五六七八九总分得分一、选择题（本大题共2小题，共4.0分）1. 读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，正确的一组是（） 读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有，掷地有声；为人有，豁达淡泊；生命有，深远厚重。恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。A. 质量分量雅量B. 分量质量雅量C. 分量雅量质量D. 雅量质量分量2. 选出下列没有语病的一项（）A. 生活有多广阔，语文就有多广阔，不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。B. 焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是很熟悉的。C. 中国第一个计算机集成制造系统工
2、程研究中心建成后，国内外同行对其先进的功能大加赞赏，先后有二万三千多人次前来参观。D. 听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。二、默写（本大题共1小题，共6.0分）3. 古诗文名句默写求之不得， _ 。_ ，端居耻圣明。爱美之心人皆有之，关雎中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是： _ ， _ 写出连续两句与“送别”有关的古诗句， _ ， _ 三、填空题（本大题共1小题，共2.0分）4. 读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。光阴cutu_，世界喧xio_，我自己要警惕，在人生旅途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事务，不再有兴致趴在车窗旁看沿途
3、的风光，倾听内心的音乐，那样便g_负了人生这一趟美好的旅行。四、其他（本大题共1小题，共6.0分）5. 某学校开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求，回答问题。 【材料一】 数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 【材料二】 宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍的读，就能读透全书。 【材料三】 西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。 【材料四】 爱
4、因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。 【材料四】 范仲淹青年求学时期，过着人不能堪的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题的两则是 _ ， _ 。下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。 名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。 仿写：一本书像 _ 请你给教室拟一则宣传语或写一句有关诗句。五、名著导读（本大题共1小题，共9.0分）6
5、. 名著阅读理解 早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着果然昨天早上收到你来信，而且是多少可喜的消息孩子 !要是我们在会场上，一定会禁不住涕泅横流的。 世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术! 其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了我更高兴的更安
6、慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击-不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的-打击；从此以后你可以孤军奋斗了何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!文段选自 _ ，是傅雷及其夫人写给
7、 _ 的家信，这本书讲的是 _ 。贯穿选文文字的主旨是傅雷要儿子做一个 _ 的人。对文中画线句子理解错误的一项是 _ A对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。 B既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。 C傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。 D傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。对本段文字理解错误的一项是 _ A本段文字满怀着欣喜，洋溢着激情。 B本段文字是傅雷对自己儿子在成功时的谆谆教诲，表现出他对儿子的殷切期望。 C傅雷希望儿子在取得巨大成功时仍然保持谦卑，不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。 D本段文字偏重
8、理性，言辞恳切，表现了傅雷对儿子的理解与宽容。六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共5.0分）7. 古诗词阅读理解 采薇（节选）送杜少府之任蜀州昔我往矣，杨柳依依。城阙辅三秦，风烟望五津。今我来思，雨雪霏霏。与君离别意，同是宦游人。行道迟迟，载渴载饥。海内存知己，天涯若比邻。我心伤悲，莫知我哀。无为在歧路，儿女共沾巾。采薇选自 _ ，王勃送杜少府之任蜀州是一首 _ （体裁）。两首诗在表现主旨方面都运用了什么手法？请分别结合诗的第四联简要分析。 _ 七、文言文阅读（本大题共1小题，共15.0分）8. 文言文阅读理解 【甲】晋太元中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树
9、，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，从口入。 初极狭，才通人；复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。 （选自桃花源记）【乙】老人引杨氏入山之大穴。鸡犬陶冶，居
10、民之大聚落也。至一家，老人谓曰：此公欲来，能相容否？对曰：老人肯相引至此，则必贤者矣。吾此间凡衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲（ x，麻）之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。 子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。杨谢而从之。又戒曰：子来或迟，则封穴矣。迫暮，与老人同出。 （选自南宋康与之昨梦录穴中人）下列断句正确的一项是 _ A、子果来/勿携金珠锦绣珍异等物/所享者惟薪米鱼肉/此殊不缺也。 B、子/果来勿携/金珠锦绣珍异等物/所享者惟/薪米鱼肉此/殊不缺也。 C、子果来勿携/金珠锦绣珍异等/物所享者惟薪米/鱼肉此殊不缺也。 D、子果/来
11、勿携/金珠锦绣珍异等物/所享者惟薪米/鱼肉此殊/不缺也。下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的是 _ A、学而时习之老人引杨氏入山之大穴B、以耕以蚕公亦以此自矜C、杨氏谢而从之水落而石出者D、不可取食于人也其一犬坐于前用现代汉语写出文中两个句子的意思。 阡陌交通，鸡犬相闻。 惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。对短文内容理解有误的一项是 _ A、甲乙文段都以人物的行踪为线索，甲文段按空间顺序进行记叙描写，乙文段是通过人物对话来描写洞内生活情况的。 B、两文段所写的农民生活不真实。这样的生活，只是表达了人民渴望过上平等、安宁、幸福的美好生活的愿望，在当时的黑暗社会中只是一种幻想，是不可能
12、实现的。 C、穴中人告诉杨氏，穴中是按人口分给土地，然后自己来耕种养蚕，不能向别人求取食物。 D、杨氏听了穴中人的话后，不愿意留在洞中，所以，临近傍晚又与老人一同出穴。比较甲乙文段在叙述内容上的异同。八、现代文阅读（本大题共2小题，共23.0分）9. 阅读下文，完成下列各题。 老胡我不喜欢老胡。但是，父亲去世一年后，他娶了我妈。 我们都知道，我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡，他是小城的一个包工头，离异。 我讨厌他。母亲炖的排骨，他总是跟我们娘俩平分；他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子，却袖手旁观；他暑假把我带到他的工地上，给他手下的人打工，看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很，虽然
13、他给了我工钱；他对母亲好，给母亲买衣服从来都舍得，对母亲从来没有吼过，对外婆也是大方得很，所以，他们都说母亲的命不薄。 我知道他也不喜欢我，他总是嫌我太女孩子气，他不喜欢我说话用那么小的声音，甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说，爷们儿要有个爷们儿的样子。 3个月之后，我在学校打了架，一个同学拿了我的笔，硬说是他自己的。这笔是老胡给的，给的时候说不值钱让我拿去用，第一天就被班里最强悍的男生拿了去，还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷：“就凭你的后爹，能给你买这派克笔吗？”最终，我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话，开始还低眉顺眼地道歉，后来，知道了原因就跟我们戴着瓶底眼镜的老师好一顿
14、激辩，他主张这架打得没错，领我出办公室的时候，还是雄赳赳气昂昂的。 出校门正是放学的时候，他拦在门口，等着那几个男生。他说，来，你们一个一个来打，是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚，很多人围在学校旁边的胡同里，看我怎样地歇斯底里。最终，我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋，夸奖我“爷们儿不错，像我的儿子”。 这件事情，母亲始终不知道，这成了我们两个人的小秘密，有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。 高考的那年，我意外地失利，成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读，被他一口拒绝了。他说，复读什么，浪费时间，浪费钱。我和母亲都沉默着，毕竟是继父，大抵是计较的。填报志愿
15、的时候，他也说得轻松无比，他说，别管有用没用，挑个自己喜欢的。最终我报了警校。 我毕业的时候，为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆，我知道我应该留在他和母亲身边尽孝，但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活，我最终是自私的。 走的时候，是凌晨 4时的车，摩托车坏掉了，为了赶时间，老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车，用袖子擦了下后车座，让我上车。我有些迟疑，他却已经蹬上了车子，我小心地坐着，小城的街道很空旷，他的后背努力地向前弯，他的衣服被清晨的风吹起来，我突然便落了泪。我上车的时候，他说，存折在你的口袋里。我打开，一笔一笔，有百元的，也有千元的，我看着他拿着它们去银行一点点地攒起来，为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做
