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1、小学三年级数学上册教学工作总结时间飞逝，转眼间一学期就在我们的认真努力和探求中结束了， 回首这一个学期，有收获，有遗憾，但更多的是付出，因为我们始终 相信，只有付出才会有收获。反思几天，现就这半年来的工作做如下 点滴总结。一、学生情况分析今年所任教的班级学生都是新接手的，所以对于学生的基本情况 需要很长一段时间才得以了解， 对于学生的基础也是通过上课及课余 作业进行分析的，通过半学期的接触，发现学生两极分化严重，后进 生面积较大， 这里包括有部分学生是单亲家庭或留守儿童，家长无心 或没有能力辅导孩子，导致学生的成绩不理想或对学生没有兴趣。二、教学工作1、要提高教学质量，上好课很关键，今年我继续
2、实施数学“辨 板式”课堂。所以在上课之前，我用了很多的时间备课，认真阅读新 教材，了解新教材的设计意图，设计好课堂问题，为学生的发现问题 做潜意识的铺垫。2、组织好课堂教学，改变学生上课的状态，培养学生的发现问 题、解决问题的能力，以及培养学生的质疑能力。刚开始的时候学生 对于这样的课堂显得很陌生，但是经过几节课的训练， 学生似乎已经 被这样的新课堂所吸引， 他们喜欢上课时间变成自己发言的时间，学 生之间也由最开始的倾听慢慢有了自己的想法，那么老师就是搭建这样一个平台，让学生之间的思维产生碰撞，在这个过程中，我班勇现了大批的敢于发言，乐于发言的学生，如李皓宇、王元达、刘思源、 邹德鑫等同学。3
3、、注重培养学生的倾听习惯。学生的倾听很重要，认真听老师 的问题，认真听同学们的见解。在培养学生的倾听习惯时，我经常听 完他们的解答，问一句： “我没听懂，你可以再说一遍吗？”或“谁 听懂了？”这样， 当这位学生再表达时，刚刚没有认真倾听的孩子注 意力也一定会转移过来，4、课堂中不可或缺的表扬。了解了学生的心理特点，课堂上适 当的表扬和鼓励也是很重要的，学生们只有有了对别人的认同，才会 用认真的态度去接受别人的意见。 课堂中教师采用语言表扬或小物质 奖励对学生的积极性调动非常大。5、学生学会了正确、合理的使用小白板。他们由最开始的乱涂 乱画到最后的能把它做为一个学习汇报、展示自己的工具， 并且期
4、盼 着每一节课都能用到白板，培养了学生的学习兴趣。三、做好课后辅导工作因为班内学生的学习差异很大， 所以在课下时间对不同层面的学 生进行不同的辅导。例如我班的张浩同学，在班内是最后一名，那么 我辅导他，并不是讲多么难的题，而是我只教他怎样列竖式，先是加 减法，然后是乘法，最后发现他有很多时候六道题能做对四至五道， 所以现在只要我要做数学作业他基本都会问： “老师， 做笔算题吗？” 我觉得对于他来说，这就是进步。四、存在问题1、半年的工作中，在课堂上，因为要培养学生的许多习惯，所 以上课过程中难免出现一节课的内容两节课完成等现象，相对的练习 时间缩短。2、学生在上课过程中，大部分学生能自己发现问题，但只有爱 发言的、相对较优秀的学生得到了解决问题、质疑能力的培养，还仍 有一部分学生处于倾听和观众的状态。半年的工作结束了，从中我吸取了经验，也看到了不足，我希望 在未来工作的时间里，能更严于律已，努力工作，发扬优点，改正缺 点，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，把更多的时间和 精力投入到工作当中来，争取把工作做得更好。
