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1、第八单元健康地生活 复习课 一 回顾 健康 的准确定义 下列是某位同学不健康的状况和行为 1 性格孤僻 不合群 2 身体抵抗能力差 经常感冒 3 晚上失眠 4 身高150厘米 体重80千克 5 眼睛近视 6 不爱且不经常运动 其中属于身体不健康的是 心里不健康的是 社会适应能力差的是 2 3 4 5 1 3 6 1 课程目标1 说出传染病的病因 传播途径和预防措施 一 传染病的病因传染病是由哪些生物引起的呢 病原体 如病毒 细菌 寄生虫 等 二 你能说出传染病流行的三个基本环节吗 甲 乙 对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该疾病的人群 能够散播病原体的人或动物 病原体离开传染源到达健康人所经过的
2、途径 易感人群 传播途径 传染源 你能说出 传染病在人群中流行时 从病原体到患者要经过哪些环节 这些环节要同时存在吗 例题12009年流行的甲型H1N1流感的传染源是 A 甲型H1N1流感的病毒B 染上该病的人C 未注射疫苗的人D 已注射疫苗的 例题2蛔虫病的病原体是 A 蛔虫B 蛔虫卵C 蛔虫病患者D 附有蛔虫卵的蔬菜 思考 B A 阅读下面资料 回答问题 血友病患者约翰需要经常注射血液制作的生物制品来维持生命 他和正常人一样的生活着 结婚后有了一个可爱的女儿 当艾滋病在美国悄悄蔓延开来后 约翰因为使用了被艾滋病的病原体污染的血液制品而陷入灾难 然后也都全然不知 也就是在不知不觉中 通过性生
3、活约翰将艾滋病传染给了妻子 妻子又怀孕了 艾滋病的病原体又通过母亲悄悄的侵入幼小生命中 侵害了婴儿的各个器官 包括大脑 孩子生下后瘦弱 智力发育障碍 不久小小的生命便因艾滋病而夭折 接着约翰和他妻子也相继发病而死亡 最终 只剩下约翰的大女儿孤零零的活在这个世界上 提取信息 1 艾滋病的传播途径是 2 约翰家艾滋病的传染原是 易感人群是 3 艾滋病的病原体是它很细小 结构 污染了约翰使用的血液制品的艾滋病患者 血液传播 性传播 母婴传播 人类免疫缺陷病毒 HIV 无细胞 约翰和他的妻子 子女 假如有的同学因意外输血感染了艾滋病 你会和他交朋友吗 你应如何与他的相处呢 讨论 我们已经知道了传染病是
4、怎样传染的 能不能从中得到一些启发 想想怎样才能预防传染病呢 思考 传染源传播途径易感人群 控制 切断 保护 三 列举并识别预防传染病的各种措施 1 控制传染源 早发现 早报告 早诊断 早治疗 早隔离 2 切断传染病的传播途径 3 保护易感人群 远离传染源 锻炼身体 预防接种 接种疫苗 阅读课文P72第一段 在预防传染病时要根据不同病种的特点和具体情况 抓主要环节 做到综合措施和重点措施相结合 易感人群 传播途径 传染源 病原体 狂犬病的流行必须同时具备三个基本环节 请在图中一一找出 被狗咬伤后应该采取哪些措施预防狂犬病呢 控制传染源 综合分析 切断传播途径 保护易感人群 抗体 抗原 传染病
5、预防措施 流行环节 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 特点 流行性和传染性 病因 寄生虫性传染 细菌性传染 病毒性传染 病原体 阶段小结 1 下列措施中属于保护易感人群的是 A 给儿童接种卡介苗B 清扫楼道内的垃圾C 给医疗仪器消毒D 给病人打针吃药答案 A2 为防止爱滋病传入我国 政府决定停止进口一切血液制品 其目的是 A 控制传染源B 切断传播途径C 保护易感人群D 消灭病原体答案 B3 饭前便后洗手 可以预防很多传染病 这项措施在预防传染病中属于 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 增强抵抗力答案 B 适应性 在学校实行晨间过程中 如果发现甲流疑似患者 必须立即送医院就诊
6、 这项措施再创染病预防上属于措施 保护易感人群 切断传播途径 控制传染源 适应性练习 C 课程目标2举例说出人体的免疫功能 免疫最初的含义免疫现在的含义 请阅读教材P78 说出免疫的功能 清除体内衰老 死亡和损伤的细胞 说出免疫的功能 抵抗抗原的侵入 防止疾病的产生 说出免疫的功能 监视 识别和清除体内产生的异常细胞 免疫总是对人体有益吗 1 器官移植时 引起排斥反应 2 抵抗病原体功能过强时 引起过敏反应 例题 2007年福州市中考 免疫是人体的一项基本功能 下列现象属于免疫的是 A 胃肠蠕动B 扁桃体发炎C 跑步喘气D 天热时皮肤出汗 B 课程目标3说出计划免疫的意义 请课下阅读阅读 双基
7、优化训练 P77 第4点计划免疫的意义 预防 控制和消灭相应传染病 课程目标4区别非特异性免疫和特异性免疫 机体对体内外多种异物都可以发生免疫反应 机体仅对某一异物 抗原 产生免疫反应 非专一性 专一性 生来就有的 后天逐渐形成的 弱 强 溶菌酶的作用 吞噬细胞的作用 呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 皮肤的保护作用 溶菌酶的作用 第一道防线 第二道防线 指出图片中属于人体的哪道防线的组成及相关免疫的类型吗 设疑1人体的第三道防线的组成是什么呢 设疑2 人体的第三道防线如何产生呢 免疫器官和免疫细胞 如淋巴细胞 特异性 属于免疫的类型 思考 天花病毒 人体 刺激淋巴细胞 抵抗天花病毒的物质 新的天花
8、病毒 天花病毒 人体 天花病毒侵入人体的过程 分析 请阅读 双基优化训练 P77 第2点 抗原和抗体的关系 特异性免疫 1 抗体是人体免疫细胞产生的一种特殊 A 糖类B 蛋白质C 脂肪D 维生素2 参加60周年国庆阅兵活动的人员要接种甲流H1N1流感病毒 以防止此病的聚集性爆发 这种疫苗使他们体内产生一种能抵御甲流H1N1流感病原体的特殊蛋白质 这种蛋白质称为 这种免疫在免疫学上属于免疫 这种疫苗属于是抗原呢 3 当抵抗抗原的功能过强时 进入人体的某些食品和药物会引起 过敏反应 典型例题 识别抗原和抗体 B 抗体 特异性 是 探究实验 法国科学家巴斯德在研究家畜的炭疽病时 利用绵羊进行了一项著
9、名的实验 实验的方法和过程如下表所示 请分析回答 3 从免疫的角度分析 在甲组绵羊体内第一次注射的病原菌 它进入羊体后作为起作用 使体内产生了相应 它的主要成分是 能产生这种物质的是绵羊体内的细胞 4 试验中甲组绵羊体内第二次注射后没有发病 这一项现象属于免疫 家畜注射脱毒病菌后可预防炭疽病吗 乙组 甲组 脱毒病菌有无 抗体 抗原 蛋白质 淋巴 特异性 1 下列属于特异性免疫的是 A 淋巴结对病原菌的过滤B 皮肤对痢疾病原菌的屏障作用C 患过天花的人对天花病毒具不感染性D 人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡2 天花病毒对人体来说是 抗原 抗体 传染源 病原体A B C D c D 适应性练习 第
10、一道 皮肤和黏膜第二道 体液中的杀菌物质和吞噬细胞第三道 免疫器官和免疫细胞 人体的三道防线 非特异性免疫 特异性免疫 先天性 后天性 归纳 我的收获 课堂小结 1 请比一比谁的收获最多呢 2 请相互交流你们在课下如何复习本节内容呢 再见 资料三 据统计 我国每年5000多万病人中 至少有250万人入院治疗与药物不良反应有关 其中50万人是严重不良反应 因此而致死的人数约有19 2万人 比传染病的致死人数还要高出数倍 据调查 在我国现有的180万聋哑儿童中 有60 以上是由于不合理用药造成的 我国的1000万聋哑人中 60 80 也与药物的不良反应有关 安全用药新闻链接 课程目标5说出安全用药
11、的一些基本常识 在日常生活中 当我们遇到一些身体不适或诸如感冒 咳嗽 腹泻之类的小病困扰时 通常是怎么处理的 我们平常用的常用药有哪些呢 1 区分药物处方药和非处方药 OTC 处方药 必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配 购买 并按医嘱服用的药物 一 科学和安全用药 不需凭医师处方即可购买 按所附说明服用的药物 非处方药适于消费者容易自我诊断 自我治疗的小伤小病 非处方药 简称为OTC 请识别下列处方药和非处方药 OTC OTC 处方药 你能分辨出哪些是中药 哪些是西药吗 你是怎么分辨的 讨论 药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的 讨论 指药品在一定的条件下 能够保证药品质
12、量的期限 一般来说 药品的有效期为 年 没有规定或没有标明有效期的药品一般按 年计算 过了有效期的药品就不能使用了 有效期为2003年11月 说明该药可以使用到2003年11月31日 有效期 失效期指药品在一定的贮存条件下 其质量不符合国家认可的质量标准和要求 不能继续使用的日期 失效期若为2001年9月 说明该药只能使用到2001年8月31日 有效期为1999年7月 说明该药可以用到 年 月 日失效期为1999年7月 说明该药可以用到 年 月 日 区分有效期与失效期 你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求 讨论 例题某人感冒了 到药店买了一盒 感冒清热颗粒 其说明书的内容如下 药品名
13、称 通用名称 感冒清热颗粒 成分 荆芥穗 薄荷 防风 柴胡 紫苏叶 葛根 橘梗 苦杏仁 白芷 苦地丁 芦根 辅料为 甘蔗 糊精 形状 本品为棕黄色的颗粒 味甜 微苦 功能主治 疏风散寒 解表清热 用于风寒感冒 头痛发热 恶寒身痛 鼻流清涕 咳嗽咽干 规格 每袋装12克 用法用量 开水冲服 一次1袋 一日2次 不良反应 尚不明确 1 这种药是 填 中药 或 西药 2 根据说明书你建议该病人每天应服药次 每次应服袋 3 你认为在说明书中缺少哪些方面的内容 4 说明书中有 OTC 标志 说明该药是 填 处方药 或非处方药 一 一 中药 生产日期 有效期 保存方法等 非处方药 健康的生活方式 当今在世
14、界许多发达国家和部分发展中国家中 影响人类健康的主要疾病已经不再是 而是 和等一些慢性 非传染性疾病 这些疾病被称为 这些疾病除了受和影响外 还与个人的有关 其中被公认的 危害健康 的三大公害是 和 世界卫生组织将定为 世界无烟日 将定为 国际禁毒日 环境因素 传染病 恶性肿瘤 脑血管疾病 心血管病 吸毒 酗酒 吸烟 生活方式 遗传因素 5月31日 6月26日 现代文明病 生活方式病 四 了解自己增进健康 1 儿童青少年心理健康的核心是 2 调节情绪的方法 3 影响人类健康的主要疾病已经不再是传染病 而是心血管疾病 脑血管疾病 恶性肿瘤等一些慢性 非传染性疾病 这些疾病也常被称为或 心情愉快
15、转移注意力 宣泄烦恼 自我安慰 生活方式病现代文明病 我的收获 课堂小结 1 请比一比谁的收获最多呢 2 请相互交流你们在课下如何复习本节内容呢 注意 无论是处方药还是非处方药 用药前 必须阅读使用说明 了解药物的主要成分 适应症 用法与用量 药品规格 注意事项 生产日期 有效期等 以确保用药安全 2 认真阅读药物说明书 你听说过狂犬病恐惧症吗 得这种病的患者多有被狗 猫伤过的经历 且对狂犬病有一定的了解 轻者害怕接触动物 怕被传染狂犬病 甚至看到动物就联想到狂犬病 联想到自身是否已被传染 重者即使接种疫苗 也不能消除自身的不安和恐惧 从健康的定义上看 这种疾病是属于方面的疾病 应该求助于 心
16、理 心理医生 吸烟有害健康 是大家耳熟能详的宣传口号 可是在我们的身边还是有不少习惯吸烟的人 有些甚至是中学生 请你对此谈谈自己的看法 拓展延伸 明天就是五一节了 怎样才能度过一个快乐 健康 有意义的假期 请你出出主意 课程目标3说出计划免疫的意义 为什么接种疫苗能够预防某些传染病 疫苗 用病原体制成的生物制品 杀死的或减毒的 按照科学的免疫程序 有计划地给儿童接种 计划免疫的意义 预防 控制和消灭相应传染病 计划免疫 本课小结 学习体会大家谈 学习没有结束 健康生活 从我做起 从现在做起 人体的第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞生来就有的 不针对某一种特定的病原体 而是对多种病原体都有防御作用称非特异性免疫 先天性免异 人体的第三道防线 免疫器官和免疫细胞免疫器官 胸腺 淋巴结 脾脏 扁桃体免疫细胞 淋巴细胞 吞噬细胞 出生后建立的一种防御功能 只针对某一种特定的病原体或异物起作用称特异性免疫 后天性免疫 人体的第一道防线 皮肤和黏膜 课程目标4区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 生来就有的 不针对某一种特定的病原体 而是对多种病原体都有防御作用称非特异性免疫 先天性免异
