《八年级科学下册 第4章 第3节 第2课时 根的物质吸收课件 （新版）浙教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学下册 第4章 第3节 第2课时 根的物质吸收课件 （新版）浙教版（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2课时 根的物质吸收,通过上节课的学习，我们知道根尖的根毛区是植物吸收水分和无机盐的主要部位。你知道植物的根毛细胞是怎样从土壤中吸收水分的吗？是否在任何情况下，它都能从土壤中吸收水分呢？,学 习 目 标,(请在下表空白栏中自评达到的学习等级：A.基本不懂 B基本学懂 C完全学懂),自 主 预 学,活动一：植物失水实验,1选取4株生长旺盛的同种植物(如白菜或菠菜等)的幼苗，随机分成2组。 2把2组植物的根部洗净(尽量不损伤根毛)，分别放入盛有等量清水和浓盐水的2只矿泉水瓶中。 3过2040分钟后观察2组植物，加以比较，并做好观察记录。,在清水中的植物_， 在浓盐水中的植物_。 试分析实验结果产
2、生的原因_ _。,植株茎叶饱满,植株萎蔫,浓盐水中的植物失水,活动二：阅读教材及查找相关资料，说说氮、磷、钾对植物生命活动的作用 氮：_ _。 磷：_ _。 钾：_ _。,含有组成叶绿素的重要元素，能促使农作物的,茎叶生长茂盛,促进农作物根系发达、幼苗的生长发育和开,花，促进作物穗数增多、籽粒饱满等,促使农作物生长旺盛，使茎秆粗壮，促进淀,粉的合成和运输,课 中 研 习,1根尖的根毛区是植物吸收水分的主要部位。通过植物失水实验，分析实验结果产生的原因，推测根毛细胞必须在什么条件下才能从土壤中吸收水分？ 2根毛细胞的什么结构特点与其吸收或散失水分功能相统一？,3生产生活中哪些事例印证植物吸水、失水原理？ 4氮、磷、钾等无机盐分别对植物生理活动起着怎样的作用？,
