排列组合经典练习复习资料

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1、排列与组合习题16个人分乘两辆不同的汽车,每辆车最多坐4人,则不同的乘车方法数为()A40 B50 C60 D702有6个座位连成一排,现有3人就坐,则恰有两个空座位相邻的不同坐法有()A36种 B48种 C72种 D96种3只用1,2,3三个数字组成一个四位数,规定这三个数必须同时使用,且同一数字不能相邻出现,这样的四位数有()A6个 B9个 C18个 D36个4男女学生共有8人,从男生中选取2人,从女生中选取1人,共有30种不同的选法,其中女生有()A2人或3人 B3人或4人 C3人 D4人 5某幢楼从二楼到三楼的楼梯共10级,上楼可以一步上一级,也可以一步上两级,若规定从二楼到三楼用8步

2、走完,则方法有()A45种 B36种 C28种 D25种6某公司招聘来8名员工,平均分配给下属的甲、乙两个部门,其中两名英语翻译人员不能分在同一个部门,另外三名电脑编程人员也不能全分在同一个部门,则不同的分配方案共有()A24种 B36种 C38种 D108种 7已知集合A5,B1,2,C1,3,4,从这三个集合中各取一个元素构成空间直角坐标系中点的坐标,则确定的不同点的个数为()A33 B34 C35 D368由1、2、3、4、5、6组成没有重复数字且1、3都不与5相邻的六位偶数的个数是()A72 B96 C108 D1449如果在一周内(周一至周日)安排三所学校的学生参观某展览馆,每天最多

3、只安排一所学校,要求甲学校连续参观两天,其余学校均只参观一天,那么不同的安排方法有()A50种 B60种 C120种 D210种 10安排7位工作人员在5月1日到5月7日值班,每人值班一天,其中甲、乙二人都不能安排在5月1日和2日,不同的安排方法共有种(用数字作答)11今有2个红球、3个黄球、4个白球,同色球不加以区分,将这9个球排成一列有种不同的排法(用数字作答)12将6位志愿者分成4组,其中两个组各2人,另两个组各1人,分赴世博会的四个不同场馆服务,不同的分配方案有种(用数字作答)13要在如图所示的花圃中的5个区域中种入4种颜色不同的花,要求相邻区域不同色,有种不同的种法(用数字作答)14

4、. 将标号为1,2,3,4,5,6的6张卡片放入3个不同的信封中若每个信封放2张,其中标号为1,2的卡片放入同一信封,则不同的方法共有 (A)12种 (B)18种 (C)36种 (D)54种15. 某单位安排7位员工在10月1日至7日值班,每天1人,每人值班1天,若7位员工中的甲、乙排在相邻两天,丙不排在10月1日,丁不排在10月7日,则不同的安排方案共有A. 504种 B. 960种 C. 1008种 D. 1108种 16. 由1、2、3、4、5、6组成没有重复数字且1、3都不与5相邻的六位偶数的个数是(A)72 (B)96 (C) 108 (D)144 *s 5* o*m17. 在某种信

5、息传输过程中,用4个数字的一个排列(数字允许重复)表示一个信息,不同排列表示不同信息,若所用数字只有0和1,则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为A.10 B.11 C.12 D.1518. 现安排甲、乙、丙、丁、戌5名同学参加上海世博会志愿者服务活动,每人从事翻译、导游、礼仪、司机四项工作之一,每项工作至少有一人参加。甲、乙不会开车但能从事其他三项工作,丙丁戌都能胜任四项工作,则不同安排方案的种数是A152 B.126 C.90 D.5419. 甲组有5名男同学,3名女同学;乙组有6名男同学、2名女同学。若从甲、乙两组中各选出2名同学,则选出的4人中恰有1名女同学的不同选

6、法共有( D )(A)150种 (B)180种 (C)300种 (D)345种 20. 将甲、乙、丙、丁四名学生分到三个不同的班,每个班至少分到一名学生,且甲、乙两名学生不能分到同一个班,则不同分法的种数为 21. 2位男生和3位女生共5位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且只有两位女生相邻,则不同排法的种数是 A. 60 B. 48 C. 42 D. 3622. 从10名大学生毕业生中选3个人担任村长助理,则甲、乙至少有1人入选,而丙没有入选的不同选法的种数位 C A 85 B 56 C 49 D 28 23. 3位男生和3位女生共6位同学站成一排,若男生甲不站两端,3位女生中有且

7、只有两位女生相邻,则不同排法的种数是A. 360 B. 188 C. 216 D. 96 24. 12个篮球队中有3个强队,将这12个队任意分成3个组(每组4个队),则3个强队恰好被分在同一组的概率为( )ABCD 25. 甲、乙、丙人站到共有级的台阶上,若每级台阶最多站人,同一级台阶上的人不区分站的位置,则不同的站法种数是 (用数字作答)26. 锅中煮有芝麻馅汤圆6个,花生馅汤圆5个,豆沙馅汤圆4个,这三种汤圆的外部特征完全相同。从中任意舀取4个汤圆,则每种汤圆都至少取到1个的概率为( )A B C D 27. 将4名大学生分配到3个乡镇去当村官,每个乡镇至少一名,则不同的分配方案有 种(用

8、数字作答)28. 将4个颜色互不相同的球全部放入编号为1和2的两个盒子里,使得放入每个盒子里的球的个数不小于该盒子的编号,则不同的放球方法有()A10种B20种C36种 D52种29. 将5名实习教师分配到高一年级的个班实习,每班至少名,最多名,则不同的分配方案有(A)种(B)种 (C)种(D)种30. 某校从8名教师中选派4名教师同时去4个边远地区支教(每地1人),其中甲和乙不同去,甲和丙只能同去或同不去,则不同的选派方案共有 种31. 用数字0,1,2,3,4组成没有重复数字的五位数,则其中数字1,2相邻的偶数有个(用数字作答)32有一排8个发光二极管,每个二极管点亮时可发出红光或绿光,若

9、每次恰有3个二极管点亮,但相邻的两个二极管不能同时点亮,根据这三个点亮的二极管的不同位置和不同颜色来表示不同的信息,求这排二极管能表示的信息种数共有多少种?33按下列要求把12个人分成3个小组,各有多少种不同的分法?(1)各组人数分别为2,4,6个;(2)平均分成3个小组;(3)平均分成3个小组,进入3个不同车间346男4女站成一排,求满足下列条件的排法共有多少种?(1)任何2名女生都不相邻有多少种排法?(2)男甲不在首位,男乙不在末位,有多少种排法?(3)男生甲、乙、丙排序一定,有多少种排法?(4)男甲在男乙的左边(不一定相邻)有多少种不同的排法?35. 已知是正整数,的展开式中的系数为7,

10、(1) 试求中的的系数的最小值(2) 对于使的的系数为最小的,求出此时的系数(3) 利用上述结果,求的近似值(精确到0.01)答案1 解析先分组再排列,一组2人一组4人有15种不同的分法;两组各3人共有10种不同的分法,所以乘车方法数为25250,故选B.2解析恰有两个空座位相邻,相当于两个空位与第三个空位不相邻,先排三个人,然后插空,从而共72种排法,故选C.3解析注意题中条件的要求,一是三个数字必须全部使用,二是相同的数字不能相邻,选四个数字共有3(种)选法,即1231,1232,1233,而每种选择有6(种)排法,所以共有3618(种)情况,即这样的四位数有18个4解析设男生有n人,则女

11、生有(8n)人,由题意可得30,解得n5或n6,代入验证,可知女生为2人或3人5解析因为108的余数为2,故可以肯定一步一个台阶的有6步,一步两个台阶的有2步,那么共有28种走法6解析本题考查排列组合的综合应用,据题意可先将两名翻译人员分到两个部门,共有2种方法,第二步将3名电脑编程人员分成两组,一组1人另一组2人,共有种分法,然后再分到两部门去共有种方法,第三步只需将其他3人分成两组,一组1人另一组2人即可,由于是每个部门各4人,故分组后两人所去的部门就已确定,故第三步共有种方法,由分步乘法计数原理共有2C36(种)7解析所得空间直角坐标系中的点的坐标中不含1的有12个;所得空间直角坐标系中

12、的点的坐标中含有1个1的有18个;所得空间直角坐标系中的点的坐标中含有2个1的有3个故共有符合条件的点的个数为1218333个,故选A.8解析分两类:若1与3相邻,有72(个),若1与3不相邻有36(个)故共有7236108个9 解析先安排甲学校的参观时间,一周内两天连排的方法一共有6种:(1,2)、(2,3)、(3,4)、(4,5)、(5,6)、(6,7),甲任选一种为,然后在剩下的5天中任选2天有序地安排其余两所学校参观,安排方法有种,按照分步乘法计数原理可知共有不同的安排方法120种,故选C.10 解析先安排甲、乙两人在后5天值班,有20(种)排法,其余5人再进行排列,有120(种)排法

13、,所以共有201202400(种)安排方法11 解析由题意可知,因同色球不加以区分,实际上是一个组合问题,共有1260(种)排法12解析先将6名志愿者分为4组,共有种分法,再将4组人员分到4个不同场馆去,共有种分法,故所有分配方案有:1 080种13 解析5有4种种法,1有3种种法,4有2种种法若1、3同色,2有2种种法,若1、3不同色,2有1种种法,有432(1211)72种14. 【解析】标号1,2的卡片放入同一封信有种方法;其他四封信放入两个信封,每个信封两个有种方法,共有种,故选B.15.甲乙排中间,丙排7号或不排7号,共有种方法故共有1008种不同的排法16. 解析:先选一个偶数字排个位,有3种选法*s 5* o*m 若5在十位或十万位,则1、3有三个位置可排,324个若5排在百位、千位或万位,则1、3只有两个位置可排,共312个算上个位偶数字的排法,共计3(2412)108个答案:C17. 18.【解析】分类讨论:若有2人从事司机工作,则方案有;若有1人从

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