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1、,坐井观天,寓言是一种用比喻性的故事来说明道理的文学作品，寓言的主人公常常是人，也有的是动植物。 以动植物为主人公的寓言，都采用拟人化的手法 ，把动植物当成人来写。寓言一般都有故事性， 但情节不太曲折、复杂。它常运用夸张和想象， 但不荒诞。寓言也多运用比喻，目的是通过比喻性的故事来说明有普遍意义的道理。,观,看,坐在井里看天,坐井观天,1、边读边标出自然段。 2、圈出生字词。把读不通的句子多读几遍，直到读通为止。 3、思考，课文主要讲了谁和谁在干什么。,信,xn,沿,yn,抬,ti,际,j,蛙,w,错,cu,答,d,还,hi,小鸟,井沿,相信,青蛙,无边 无际,口渴,坐井 观天,朋友,喝水,摘
2、苹果,yn 青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在 上。,井沿,井 里,井 沿,井 沿,沿,几,举一反三,碗沿,河沿,青蛙坐在( ),小鸟落在( )。,井里,井沿,举一反三,（ ）沿 （ ）沿 （ ）沿 （ ）沿,床,碗,锅,窗,默读课文，用“-”画出青蛙说的话，用“”画出小鸟说的话。,蛙：你从哪儿来呀？ 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 蛙：（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。,蛙：你从哪儿来呀？ 鸟：我从天上来，飞了一百里，口渴了， 下来找点水喝。 蛙：朋友，别说大话了！天不过井口那 么大，还用飞那么远吗？ 鸟：你弄错了。天无边无际，大得很哪！ 蛙：
3、（笑）朋友，我天天坐在井里，一 抬头就看见天。我不会弄错的。 鸟：（笑）朋友，你是弄错了。不信， 你跳出井口来看一看吧。,你从哪儿来呀？,我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。,“大话”是什么意思？,天不过井口那么大,天不过井口那么大，还用飞那么远吗？,天不过井口那么大，不用 飞那么远。,小鸟飞过哪些地方，看到过什么？,大海,草原,森林,沙漠,无边无际，大得很哪！ 无边无际，很大很大。,比一比,细读课文，找出以下问题：,(1)青蛙和小鸟为了什么事争论起来？,（青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。）,（2）青蛙认为天有多大？,（青蛙认为天只有井口那么大。）,（3）小鸟认为天有多大？,（
4、小鸟认为天无边无际，大得很。）,（因为小鸟整天在天上飞，知道天无边无际大得很。青 蛙整天坐在井里，只能看见井口那么大的一片天）,（4）它们谁说得对？为什么它们会有不同的观点？,青蛙为什么笑？ 小鸟为什么笑？,分角色朗读第三次对话交流：小鸟和青蛙都是笑着说的，他俩的笑各有什么含义？,青蛙笑小鸟（ ）,说大话,小鸟笑青蛙（ ）,坚持错误,朋友，我天天坐在井 里，一抬头就看见天，我 不会弄错的。,他一笑 ，大牙就露出来了 。,一就,朋友，你是弄错了。不 信，你跳出井口来看一看吧。,想象：,如果青蛙跳出了井口，它可能会看到些什么？,?,青蛙如果跳出井口，它会看到什么?会说些什么?小组合作,续编第四次对
5、话. 青蛙说: 小鸟说:,哇， 天空真是这么大！ 外面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟。,不用谢！ 我们还是好 朋友呢！,目光远大，见识广。,目光短浅，见识少。,是指有些人见识少， 看事情简单、片面。,坐井观天：,井底之蛙,交流：学了这则寓言故事后，你懂得了一个什么道理？,看问题，认识事物，不要像青蛙那样自以为是，要像小鸟那样飞得高看得远。,欲穷千里目, 更上一层楼！,四、课堂检测 我能把词语送回家。 保护 爱护 四周 四处 1、我们要（ ）自己的眼睛。 2、我们要（ ）小青蛙。 3、广场（ ），灯火辉煌，美极了。 4、他（ ）张望，找不到妈妈。,我能组词,信（ ）,言（ ）,沿（ ）,没（ ）,抬（ ）,台（ ）,蛙（ ）,娃（ ）,信心 语言,边沿 没有,抬头 上台,青蛙 娃娃,
