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1、专题四 新闻阅读,第1讲 概括新闻内容,-3-,概括新闻内容,是高考新闻阅读的核心考点。新闻是以数则非连续性文本为主要载体,侧重考查对新闻事件的梳理,对新闻时评、新闻调查的归纳,对新闻报道的分析等。题型主客观兼顾。,-4-,(2017全国卷)阅读下面的文字,完成第13题。 材料一 2011年1月1日8点整,中央电视台纪录频道正式开播,信号覆盖全球。作为中国第一个国家级的专业纪录片频道,也是第一个从开播之始就面向全球采用双语播出的频道,它向世人亮出了拥有人文精神的中国影像。央视纪录频道在内容编排上进行了详细的规划,主要呈现四大主体内容、六大主题时段的播出特点,以期达到规模化的播出效应。央视纪录频
2、道同时采用国际纪录片频道的通行方式,淡化栏目概念,强化大时段编排,以主题化、系列化和播出季的方式,提升自身的影响力和美誉度。 (摘编自杨玉洁等真实聚焦:20102011中国纪录片 频道运营与纪录片产业发展纪录),-5-,材料二,2011年中央电视台纪录频道在71个大中城市的观众构成和集中度 (资料来源于中国广视索福瑞媒介研究),-6-,注观众构成反映的是收视人群的构成,回答了“谁在看该频道”的问题。集中度是目标观众收视率与总体观众收视率的比值,表示的是目标观众相对于总体观众的收视集中程度,能够回答“谁更喜欢收看这个频道”的问题:集中度的比值大于100%,表示该类目标观众的收视倾向高于平均水平。
3、 材料三 在制播运营模式方面,央视纪录频道实行的是频道化运营模式。央视是纪录片的主要制作基地,制作出的精品节目数量众多。当然,频道化运营模式也有其自身的劣势,劣势在于频道可以调动的资源非常有限,其融资渠道、产品设计、人财物资源调度都会受到种种限制。央视纪录频道目前正积极推进制播分离模式,节目制作以社会招标、联合制作、购买作为主要方式,并辅以自制精品,为建立较为健全的制作管理模式做好准备。 摘编自张同道等2011年中国纪录片频道发展报告(下),-7-,材料四 总部位于美国首都华盛顿的国家地理频道是一个全球性的付费有线电视网。目前,国家地理频道已经以34种语言转播至全球166个国家和地区逾2.9亿
4、用户。作为一个纯纪录片频道能够取得如此卓越的成就,除了高质量、高观赏性的节目内容之外,与其频道自身的制播运营模式是分不开的。其制播运营模式如下:有线电视系统是在地方政府的批准下由有线电视系统运营商投资建立的,有线电视系统直接面向订户收取费用。有线电视系统运营商是指拥有并运营有线电视系统的企业实体。有线电视节目提供商为有线电视系统运营商提供节目。,-8-,具体到国家地理频道而言,美国国家地理电视公司以及其他渠道承担提供片源的任务;国家地理频道承担的是节目制作等任务,即让来自国家地理电视公司等渠道的单个的片源变成有机结合的整体,适于在电视上播放;康卡斯特电信公司作为有线电视系统运营商,则承担把电视
5、信号传送到千家万户的电视机上的技术性播出任务。 (摘编自楚蕙萍多元延伸,有机互动美国国家地理 频道运营模式初探),-9-,1.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( ),答案,解析,-10-,2.下列对材料相关内容的概括和分析,正确的两项是( ) A.中央电视台纪录频道在内容编排上进行了认真详细的规划,以期将来能够呈现出主题化、系列化的节目播出方式。 B.根据材料二中性别、年龄、学历这三项,我们能够了解到中央电视台纪录频道的观众构成和集中度的基本情况。 C.2011年,在71个大中城市的观众调查中,中央电视台纪录频道观众构成最高的人群分别是:男性、4554岁以及高中学历。 D.根据材料二可
6、知,随着目标观众年龄的增加以及学历的增高,集中度的比值也在不断地攀升。 E.美国国家地理频道的制作管理模式较为健全,它在融资渠道、产品设计、人财物资源调度等方面不存在受到限制的问题。,答案,解析,-11-,3.比较新闻异同根据上述材料,概括说明中央电视台纪录频道开播初期与美国国家地理频道在制播运营模式方面的不同。,参考答案: 中央电视台纪录频道在开播初期采用的是频道化运营模式,央视是纪录片的主要制作基地;美国国家地理频道采用的是制播分离运营模式,节目制作与播出相对分离。 解析: 中央电视台纪录频道的制播特点在材料一中,美国国家地理频道的制播特点在材料四中,可筛选相关信息,梳理整合。要注意语言表
7、述的准确、简明。,-12-,命题热点一,命题热点二,概括新闻 热点突破 典例1阅读下面的文字,完成第12题。 材料一 字母词指汉语中单独由字母构成,或者由字母、数字、符号、汉字混合构成的词。自20世纪90年代以来,字母词在汉语中得到广泛使用,已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一。 通过对19902014年人民日报语料库中字母词使用情况的调查发现,现代汉语词典(第6版)所收录的字母词总数(239个)约占25年里人民日报使用的字母词总数(约8 000个)的3%,使用总词次(110 748次)约占所有字母词使用总词次(近200 000词次)的50%。,-13-,命题热点一,命题热点二,词典收录的
8、239个字母词中,高频使用的字母词(66个)约占27%。其中字母词GDP的使用频次最高并一直呈上升趋势,与此同时,GDP的汉译词“国内生产总值”的使用频次呈下降趋势。这一变化趋势体现出国家对经济发展的重视,也体现出在词汇系统接纳这一经济领域术语的博弈时,字母词形式所表现出的表达优势。类似的字母词还有A股、CPI、IPO等。还有一类高频字母词的使用频率与当时的社会热点有关,波动较大。如WTO一词在2001和2002年使用频次特别高,与2001年底中国正式加入WTO这一事件息息相关。而字母词APEC、PM2.5的使用频次,与2001年APEC会议在上海召开、近年来悬浮于空气中的细颗粒物的社会热点话
9、题密不可分。还有些高频词如卡拉OK、VCD、IP电话等,虽然25年总使用频次很高,但是正处于年度使用频次变化的下降期,进而可能进入低频期。,-14-,命题热点一,命题热点二,25年里总使用频次小于50的字母词被划入“低频字母词”,占收录字母词总词条的40%。从语言学视角分析,导致低频的原因有:第一,接受度不如其汉译词,如AI(人工智能)、DC(数码相机)等;第二,只在口语交际中使用占优势,如K歌等;第三,只在非大众传播媒介,如专业领域交际中使用占优势,如SSD(固态硬盘)、HDMI(高清晰度多媒体接口)等。 综上所述,在汉语系统中,真正高频稳定使用的字母词总数并不多,使用总词次却很多,并通过反
10、复使用而渐渐为人们所熟知。 (摘编自王秋萍关于“字母词使用情况”的调查报告),-15-,命题热点一,命题热点二,材料二 百名学者投诉现代汉语词典(第6版)正式收录外来字母词涉嫌违法,引起了较大争议。 这些学者认为现代汉语词典违法,是因为中华人民共和国国家通用语言文字法规定:“汉语言出版物应当符合国家通用语言文字的规范和标准。”但这一规定当时主要针对的是汉语方言和不规范汉字(包括繁体字和异体字)。字母词是汉语发展中出现的新现象2001年中国加入WTO后,字母词才大量进入汉语。而中华人民共和国国家通用语言文字法是2000年公布的,对字母词的使用并未做出规定。“法无禁止即可为”,因此,不存在现代汉语
11、词典因收录字母词而违法的问题。,-16-,命题热点一,命题热点二,当然,由于汉语发展了,汉语言文字使用中出现了新情况,相关法律应该对此做出规定。笔者认为,中华人民共和国国家通用语言文字法应该尽快修改,对字母词的使用等相关问题做出规定。 (摘编自邹玉华字母词入词典,既不违法又不违理),-17-,命题热点一,命题热点二,材料三 现代汉语词典收录的字母词从最初的39条增至239条,表明字母词在实际生活中使用范围扩展得相当快。我们也几乎处处都会碰到字母词。像X光、B超、QQ这些词,都已深入人们的生活。但也确有一些字母词,存在生造冷僻、使用不当等现象。近日见报上一则标题教师节幼儿园老师不收红包,只收小朋
12、友DIY贺卡,干吗一定要用“DIY”替代“自做”?直讲“智商”挺好懂,又何必定要玄乎成“IQ”呢?有些生造的字母词,更是一种人为的时髦。如分明是中国自己的篮球联赛,却要用英文称作“CBA”,岂不见“中超”“乒超”这种实在的称呼也挺好嘛。此外,还有许多只在特定场合使用、专业人士才能懂的字母词,像股票市场中的行话、药品说明书上用词、通讯传播术语等,现在常广泛使用在媒体上。这样滥用的结果是,不仅很多人看不懂,而且易招人反感。,-18-,命题热点一,命题热点二,可见字母词一滥,就难免走向反面。 (摘编自李景瑞必须高度重视净化语言生态),-19-,命题热点一,命题热点二,1.下列针对上述材料的理解,最为
13、准确的一项是( )(3分) A.三则材料都结合字母词在汉语中得到广泛使用的实际情况进行分析,而且对词典收录字母词一事都明确地表明了自己的态度。 B.三则材料分别侧重于字母词使用情况、合法性、负面影响这三个角度,但都围绕着“如何对待字母词”这一话题展开分析。 C.材料一对字母词使用情况的调查较为详尽,力求准确严谨;而另两则材料侧重于对新闻热点的评论,力求迅速及时地反映生活。 D.对词典收录字母词一事,材料二持肯定的态度,认为其合法、合理;材料三则持完全否定的态度,并反对在生活中滥用字母词。,答案,解析,-20-,命题热点一,命题热点二,2.字母词的广泛使用,对汉语发展有哪些利与弊?请结合上述材料
14、简要分析。(5分),参考答案: 利:丰富汉语表达形式及词汇系统;有利于汉语适应时代(热点)、实际生活的需要;具有一定的表达优势,易于被大众接受。弊:损害汉语言词汇系统的稳定性;破坏汉语语言生态(损害汉语的纯洁性);滥用字母词影响汉语的交际效果。,-21-,命题热点一,命题热点二,解析: 本题考查分析概括新闻内容的能力。首先,分析“利”的方面,由材料一第一段“字母词在汉语中得到广泛使用,已成为汉语词汇系统产生新词的重要形式之一”和材料二第二段“字母词是汉语发展中出现的新现象”可得出“丰富汉语表达形式及词汇系统”;由材料一第三段“这一变化趋势体现出国家对经济发展的重视”、材料二第三段“由于汉语发展
15、了,汉语言文字使用中出现了新情况”和材料三开头“表明字母词在实际生活中使用范围扩展得相当快都已深入人们的生活”可得出“适应实际生活需要”的结论;由材料一第三段“也体现出在词汇系统接纳这一经济领域术语的博弈时,字母词形式所表现出的表达优势”可得出字母词具有一定的表达优势,易于被大众接受。其次,分析“弊”的方面,主要根据材料三概括。,-22-,命题热点一,命题热点二,怎样得满分 常见的设问方式: 下列对材料相关内容的梳理,不正确(正确)的两项是。下列针对上述材料的理解,最为准确的一项是。材料一报道的主要内容是什么?请简要概括。阅读下面的材料,简要回答材料反映的某类问题有哪些。,-23-,命题热点一
16、,命题热点二,1.确定答题重点,明确选择方向。确定正误要求,避免误选。快速阅读,寻找信息区间。在整体快速浏览的基础上,要根据题干提供的信息,快速捕捉相关语段,确定与题干信息相关的关键语句和关键词。辨析题干,验证对应点。这是准确辨识选项的最关键一步,一个选项往往有若干“关键点”,而干扰准确判断的则往往是其中的一个点,若未能准确分解关键点,并且一一回文本验证,则容易失分。,-24-,命题热点一,命题热点二,2.三步择取关键内容。 抓住关键部位,联系整体揣摩。对新闻的中心而言,新闻的导语、文中陈述的事实等,都是关键部位,同时要认真思考全文内容,阅读时二者一定要有机结合。归纳层次要点,综合各层层意。这种逐层地、由多段意思向中心意思的提炼,是分析归纳文章中心意思最有效的方法。提取关键信息,重新加以整合。有些文段,没有明显的中心句或重要句子,必须对每个独立句或对几个相对重要的互有关联的句子的意义进行综合归纳,由点到面,归纳出内容要点。,-25-,命题热点一,命题
