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1、 2 2 认识钟表认识钟表 学习目标 l l 1、 结合现实情景初步认识钟表， 能正确认读“整时”和“半时” ，。 2、 在认识钟表的过程中，培养观 察能力。 3、 建立初步的时间概念，养成按 时作息的良好习惯。 l 你能提出什么问题? 小力是什么时间到家的？ 小云是什么时间到家的？ 小青和小林分别是什么时 间到家的？ 认识钟表 情景导入 分针 时针 12 1 2 3 11 10 4 57 6 8 9 仔细观察：钟面上有什么？ 小力是什么时间到家的？ 认识钟表 探索新知 就是5时。 时针指着5，分针指着12， 小力是什么时间到家的？ 认识钟表 探索新知 分针指着12，时针指着几，就是几时。 3
2、 3时时7 7时时1010时时 121212 3 7 10 你能说出钟面上表示的是几时吗？你是怎样知道的？ 认识钟表 典题精讲 时针指在5和6中间 分针指着6 是5时半 想一想：为什么不是6时半？ 小云是什么时间到家的？ 认识钟表 探索新知 6时半时针指在6和7之间。 6 66 1时半10时半7时半 1 7 10 分针指着6，时针走过几，就是几时半。 认识钟表 典题精讲 小青 小林 看一看，比一比：钟面上表示的是几时？你 有什么发现？ 快到5时5时刚过 大约5时 小青和小林分别是什么时间到家的？ 认识钟表 探索新知 1.认一认，填一填。 8 111 时 大约 时 时半 认识钟表 学以致用 2.
3、2.想一想，画一画。想一想，画一画。 7时 7时半 时针要比分 针短哟！ 认识钟表 学以致用 3.说一说，填一填。 2 认识钟表 学以致用 3 认识钟表 3.说一说，填一填。 学以致用 5 认识钟表 3.说一说，填一填。 学以致用 3.说一说,填一填。 6 认识钟表 学以致用 4.先连一连,再讲一个数学小故事。 认识钟表 学以致用 4.先连一连,再讲一个数学小故事。 星期六，爸爸、妈妈带小明去看马戏表演。上午9时， 他们到达了马戏表演场。10时半，长颈鹿和大象同时出场， 它们的表演可精彩了。大约11时，马戏表演结束了，小明恋 恋不舍地离开了马戏表演场。 认识钟表 学以致用 你知道吗？ 认识钟表 1、认识钟面：12个数字，又细又长的指 针是分针，又粗又短的是时针； 2、整时：分针指向12，时针指向几就是 几时； 3、半时：分针指向6，时针走过几就是 几时半； 4、大约几时：几时刚过，快到几时。 认识钟表 课堂小结
