《（2016年秋季版）内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区七年级语文下册 第四单元 13 叶圣陶先生二三事课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（2016年秋季版）内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区七年级语文下册 第四单元 13 叶圣陶先生二三事课件 新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、叶圣陶先生二三事,张中行,选择 A.做 B.作 （ ）（ ）业,1. 张中行,张中行，1909年生，河北香河人。1931年毕业于通县师范学校，考入北京大学中文系，建国后长期供职于人民教育出版社，从事中学语言教材的编辑，退休后任人民教育出版社特约编审，直至1997年。,2. 叶圣陶,叶圣陶（1894-1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家.早期代表作长篇小说倪焕之。“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，发表了多收了三五斗等著名的短片小说，技巧日臻圆熟。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。,注意下列字词的读音： 商酌zhu 譬如p 累赘zhu 颠沛流离 pi 诲人不倦 hu
2、,躬行君子，则吾未之有得：做一个身体力行的君子，那我还没有做到。 学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？ 仁者见仁，智者见智：比喻对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度去看有不同的看法。 己欲立而立人，己欲达而达人：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。,一、整体感知： 默读全文，根据学案中的提纲提示，概括课文要点。 开头：先生逝世，双层悲哀。 先生最重要的方面：品德 待人厚： （1）第三自然段：修改文章 （2）第四自然段：送客 （3）第五自然段：复信 律己严：（6）提倡写文
3、章如写话 （7）重视文风简洁 （8）重视语文，力求完美 结尾：先生逝去，要感悟先生的苦心。,二、对比阅读,一是在情感表达方面。本文是追忆故人的文章，对于叶圣陶先生的逝世，与其感情深厚的作者，内心有深重的悲哀。但在写作时，他是把这感情过滤了，或者可以说是把感情潜藏在文章深处。 二在人物刻画方面。本文主旨是记人。文章没有精细的描写和专门的抒情笔墨，而是以叙述为主，结合议论。,三是其文风。本文堪称实践叶先生语文主张的一个范例。其态度诚恳，叙述平实，语言朴素，所写正是简明而有条理的口头语，同时又不失其深致。 但因作者并非空泛的叙议，而是通过一件件具体的事例来再现人物，所以仍有鲜明的形象性和动人的情感力
4、量。,对比阅读一,对比阅读主题阅读本100页黄侃先生二三事6、7、8自然段的内容，勾画议论性语言，说说叶圣陶先生与黄侃先生的相同与不同。 叶：谦虚、有礼、宽厚 黄：狂 狷 同：对待学术严谨、虔敬 对比阅读二 对比阅读主题阅读本106页的6、7、8自然段，结合文章中所选的事情，讨论研究两篇文章选材上有什么共同特点。 以小见大,结束语 人不能没有理想，没有理想只能糊糊涂涂的活下去，反省一下就会感到无聊，感到没意思。 叶圣陶 作者通过一些典型事例让我们看到了一个躬行君子、堪为师表的忠厚长者独具而可贵的精神风貌，宽以待人，严以律己，叶圣陶先生做到了，我们能做到吗？通过本文的学习，希望同学们在学习和生活中学习叶先生的品格，宽厚做人，严格要求自己。,作业,1.课后字词巩固，课堂强调的字词加拼音，用四字词语造句。 2.完成对比阅读摘抄。 3.完成练习册。,
