《部编人教版四年级上册语文《26 西门豹治邺(4)》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级上册语文《26 西门豹治邺(4)》PPT课件（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 同学们，有一个叫西门豹的人，虽然离 我们有2000多年了，却一直被人称颂。这到 底是为什么呢？让我们通过学习课文来寻找 答案吧！ 统编教材四年级上册语文 第一课时 第二课时 26 西门豹治邺 西门豹 西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战 国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军 事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后， 经过细致调查，发现了此地人烟稀少，田地荒 芜的根本原因，于是他兴利除弊，很快使此地 民富兵强，深受百姓爱戴。 第一课时 娶 豹芜绅 boqw 我会认我会认 朗读课文 扫清障碍 巫 w 西门 媳荒 shn 官 灾旱 hnt 徒弟 磕头 ktng 淌 血 凿 zo 婆 开 x 灌
2、 溉 gi 妇 魏 派 娶 媳 妇 淹 浮徒 我会写我会写 硬 逼 豹 旱饶 bopiwiqxfyn yngbfhntro 上下 结构左右 结构 派妇魏逼 浮娶 半包围结构 徒硬媳 生字归类 旱豹淹饶 识字方法 换偏旁 ： 字理识字 ： 旱 会意字，本义为久晴不雨。上边是“日”，代表太阳；下边是 “干”表示字义。这里是说太阳暴晒无雨，地上变得干旱。 豹 bo 豹：哺乳动物，像虎而较小，身上有很多斑点或花纹。性凶猛，能上树 ，捕食其他兽类，伤害人畜。 易写错 不要少写一“撇 ” 饶 ro 求饶、饶命、饶有趣味 不要多一“点 ” 饶 淹 凿 徒 巫淌 芜 溉 小熊钓鱼，鱼儿吓跑了 识字游戏 词语解
3、释词语解释 荒芜：长满荒草，无人耕种的田 地。本课指邺这个地方的田地因为 干旱，无人耕种长满了荒草。 以前这个地方田地荒芜，人烟稀少。 提心吊胆：形容十分担心或害 怕。本课指那些官绅十分担心西 门豹像惩治巫婆一样惩治自己。 妈妈去学校参加家长会,我在家提心吊胆,不知是福是祸。 灌溉：指把水输送到 田地里。 记述了西门豹在治理 邺时，破除了河伯娶媳妇 的迷信，惩治了巫婆及官 员，兴修水利的事。 自由朗读课文，想一想，课文主要 写了一件什么事？ 整体感知 第一部分(第 自然段)：摸清底细。 第二部分(第 自然段)：惩治巫婆和官绅。 第三部分(第 自然段)：兴修水利。 思考课文分为哪几部分，根据每一
4、部分的意思 ，小组讨论全文的层次划分。 10-15 1- 9 16 （ ）稀少人烟 一、在括号里填上恰当的词语。 课堂演练 （ ）荒芜田地提（ ）吊（ ） 心胆 面如（ ） 土色磕头（ ）求饶满脸（ ） 泪水 二、选字组词。 观 官 逼 副 ( )看 做( ) 一( ) ( )迫 催 摧 旱 早 ( )毁 ( )促 ( )上 ( )灾 观 催摧 官副逼 早旱 三、课文主要介绍了西门豹做了一件什么 事?这一件事对百姓有何好处? 这篇课文讲的是战国时候，西门豹管理 。时，通过调查，了解到那里的豪绅和 勾 结在一起危害百姓，便设计 ，并大力 兴修 ，使这里重又繁荣起来。 邺 巫婆 破除迷信 水利 字
5、词听写 西门豹初到邺这个地方，看到这里田地荒芜 ，人烟稀少。面对这样的景象，他是怎么做的呢 ？这节课让我们继续走进文本，去领略西门豹的 足智多谋 第二课时 按事情发展的顺序记 叙的。西门豹先进行调查 研究，接着将计就计惩治 巫婆、官绅，最后兴修水 利。 课文是按照怎样的顺序记叙 的？西门豹先做了什么，接着做 了什么，最后又做了什么？ 互动课堂 来到漳河边上的邺，西门豹看到了怎样的景象 ？ 人烟稀少 田地荒芜 摸清底细 西门豹向老大爷问了几个问题 ？ 1.这里田地荒芜，人烟稀少，是怎么回事 ？ 2.这话是谁说的？3.新娘是哪儿来的 ？ 4.那么漳河发过大水没有呢？ 河伯娶媳妇 闹的 首恶是巫婆和
6、官 绅 媳妇都是穷人家 的孩子 年年闹旱 灾 从老大爷的回 答中，西门豹了解 到了什么呢？读一 读老大爷的回答。 同桌合作读一读西门豹和老大爷的 四问四答，了解那里田地荒芜、人烟稀 少的原因吧！ 田地荒芜、人烟稀少的原因 巫婆、官绅给河伯娶媳妇 年年闹旱灾 天灾 人祸 这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶 媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。 引出下文，为他设计借神除魔、救民于水火作了铺垫。 话中有话，话外有意。 听完老大爷的话，西门豹是怎么说的 ？ 默读课文第10-15自然段， 画出能体现西门豹巧妙地为民 除害的词句。 惩治巫婆和官绅 以其人之道， 还治其人之 身。 既救了新娘，又惩 治了巫婆，
7、一举两 得。 表面客气，实则智 慧，这就叫不动声 色！ 他回过头来对巫 婆说：“不行，这个 姑娘不漂亮，河伯不 会满意的。麻烦你去 跟河伯说一声，说我 要选个漂亮的，过几 天就送去。”说完， 他叫卫士抱起巫婆， 把她投进了漳河。 巧妙一 想一想，填一填。 西门豹说 是假， ， 才是真。 新娘不漂亮 惩治巫婆 救下姑娘 要把三个“不”读得特别坚决，“麻烦 ”“漂亮 ”要读出客气而又含有命令的语气。 他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮 ，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要 选个漂亮的，过几天就送去。” 我们一起来读读西门豹的 话。 假戏真做 为民除害 等了一会儿，西门豹对官绅的头
8、子说： “巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。 ”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳 河。 巧妙二 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心 吊胆，连气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们 说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又 要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶， 把头都磕破了，直淌血。 惩治首恶收到了 成效 为后面教育官绅和百 姓做准备 巧妙三 巫婆怎么还 不回来，麻烦你 去催一催吧。 怎么还不 回来，请你们 去催催吧！ 小讨论：这两句对比读，你能体会到什么 ? 语气越来越急，急话缓说 ，缓话急说，巧妙之二。 从有商量的口吻到命令的口气 ，重话轻说，轻话
9、重说，巧妙 之一。 岸边的老百姓想：这是怎 么了？难道河伯娶媳妇是 假的？ 当时每个人心里都在想什么？ 那些官绅想：这可怎 么办？真不该和巫婆 一起祸害老百姓。 西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过 了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河 神把他们留下了。你们都回去吧。” 巧妙四 思考：西门豹为什么不把这些官绅也投 到河里去呢？ 不是首恶。 逼他们说 出真相。 惩罚有度 ，方法巧 妙。 想一想：西门豹的做法妙在哪里 ？ 安排周密 不动声色 假戏真做 讲究策略区别对待 点击观看视频：西门豹治邺 改过 自新 如果你是其中的一位官绅，你受到了 什么教育？以后准备怎么做？ 我不该和巫婆同流合污祸害百姓
10、，以后我要多为百姓做好事，做 实事。 “面如土色” 是什么意 思？你能用它说一句话 吗？ 说一说 脸色呈灰白色， 形容惊恐之极。 他得知这一消息后, 吓得面如土色。 词语积累（形容人害怕的词语） 提心吊胆 面如土色 魂飞魄散 心惊肉跳 战战兢兢 大惊失色 小组讨论：为什么西门豹知 道巫婆和官绅的骗局，不直接把 他们抓起来杀掉，而去参加河伯 的婚礼呢？ 当时老百姓还没有 真正认识到巫婆官 绅的真面目。 为了让百姓受到 深刻的教育，从 迷茫中觉悟起 来。 原来巫婆和官绅都是 骗人的，多亏西门豹大人 ，以后我们有好日子过 了。 看到这儿，老百姓都明白了吧？ 明白什么了？ 人祸解决了，天灾呢？齐 读课
11、文最后一自然段，看看西 门豹是怎么做的。 兴修水利 西门豹发动老百姓开凿了十二条渠 道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌 溉，年年都获得好收成。 有德有才，我 佩服他！ 田地荒芜 ，人烟稀 少。 相互照应 进一步说明西门豹治邺有 功。 年年都获 得好收 成。 学完了这篇课文，你对西门豹有了全面 的了解，你认为西门豹是个什么样的人呢？ 说一说 是一个有勇 有谋、反对迷 信、关心百姓的 人。 你能根据提示，简要复述课文 内容，跟周围的人讲讲这个故事吗 ？ 摸清底细惩治巫婆和官绅兴修水利 我们来编写 剧本，演一 演这个故 事。 剧本主要 依靠人物对话 来推动情节， 刻画人物。 课本剧剧本编写的一般格式
12、： 题目：西门豹（惩治巫婆和官绅 ） 人物：西门豹、老大爷、巫婆、 新娘、官绅若干、卫士若干 时间：战国时期 地点：魏国邺县，漳河河边 道具： 背景： 正文： 示 例 （到了河神娶亲的日子，西门豹果真带着卫士来了 ，巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接， 不少老百姓也来到了河边。） 西门豹（傲慢、身份高贵） 把新娘子给我看看。 新娘子（满脸泪水） 拜见西门大人。 西门豹（皱着眉头对巫婆说） 这个新娘子不好看，河伯会不满意的。（充满讽刺 ）麻烦你去跟河伯说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀 ，把她扔下去。 巫婆 救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊（沉下
13、去了，退场 ） 结构梳理 西门豹 摸清底细 破除迷信 天灾人祸 惩治巫婆官绅 兴修水利 有勇有谋 造福于民 关心百姓 本文记述了西门豹在治理邺时， ， 了河神娶媳妇的 ， 了巫婆及官 绅， 的事。赞扬了西门豹有勇 有谋、关心百姓的品格。 主题概括 兴修水利 迷信惩治 破除 拓展延伸 西门豹罢官 点 击 画 面 播 放 课堂演练 一、课文整体梳理。 课文写的是战国时候,魏国的国君派 到 邺这个地方, 先写他深入百姓，了解情况，接着 写了他治理邺的两件事。 第一件详写了_。 第二件略写了_。 西门豹 惩治巫婆和官绅 兴修水利 二、联系全文想一想，西门豹破除迷信 妙在哪里？( )(多选) A安排周密
14、 B乔装打扮 C假戏真做 D讲究策略 ACD 我会先把巫婆、官 绅杀掉，杀一儆 百。 我会效仿西门豹，将计就计， 惩治巫婆、官绅。让百姓看清 巫婆、官绅骗钱害人的真面目 ，破除百姓心中的迷信。 三、如果你是邺地的长官，你会用什么 办法惩治巫婆和官绅，破除迷信？ 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。 谢 谢 观 看 中国风 请在此处添加详细描述文 本，尽量与标题文本语言 风格相符合，语言描述尽 量简洁生动。请在此处
