《部编人教版四年级上册语文《25 王戎不取道旁李(4)》PPT课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版四年级上册语文《25 王戎不取道旁李(4)》PPT课件（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 当你路过这里，看到满山李子，你会 怎么做？今天我们故事的主人公是一个叫 王戎的小朋友，我们一起来看看当他看见 道路两旁的李子的时候，他是怎么做的。 统编教材四年级上册语文 第一课时 第二课时 25 25 王戎不取道旁李王戎不取道旁李 第一课时 王戎 魏晋时期名士，竹林七贤之一 ，自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太 阳而不目眩。裴楷称赞他说：“戎眼烂 烂，如岩下电。”王戎六七岁时，在宣 武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮， 众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神 色自如。魏明帝曹叡在阁上看见后，称 赞王戎是奇童。 世说新语是我国南朝宋时期（ 420-581年）产生的一部主要记述魏晋 人物言谈轶事的笔记
2、小说。是由南朝临 川王刘义庆组织一批文人编写的，记述 自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事， 主要为有关人物评论、清谈玄言和机智 应对的故事。 rngzhjng 我会认我会认 朗读课文 扫清障碍 戎王诸 多竞 走 诸 竞 唯 我会写我会写 戎 rngzhjng wi 尝 chng 左右 结构上下 结构 戎竞 诸 唯 半包围 结构 尝 加一加： 讠者诸 绒纟戎 换一换：推 唯 减一减： 戎 rng 不要少写撇 戎装 竞 jng 不要写成“日” 竞走 识字游戏 摘李子 竞走 王戎 道边 诸多 唯一 整体感知 自己小声读课文，边读边想： 课文主要讲了一件什么事? 王戎看见路边李子多而不摘的故事。 请同学
3、们熟读课文，体会这 篇文章和我们以前学习的文章有 什么不同。 诸（ ） 竟（ ） 唯（ ） 猪（ ） 竞（ ） 惟（ ） 诸多 小猪 一、辨字组词。 竟然 竞争 唯独 惟妙 惟肖 课堂演练课堂演练 二、选择题。 王戎不取道旁李选自（ ） A.吕氏春秋 B.世说新语 C.论语 D.孟子 B 字词听写 上节课，我们知道了本课主要写王戎 看见路边李子而不摘的故事。那么是怎样 描写这个故事的呢？现在我们要深入了解 课文，一起去感受王戎的性格特点。 第二课时 互动课堂 请同学们分组朗读 课文，借助注释，了解 文章大意。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边 李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不 动。人问之，答曰
4、：“树在道边而多子 ，此必苦李。”取之，信然。 主人公？ 王戎 地点是？ 道边 请你用自己的话说一说 ，这篇文章讲了王戎在道边 的什么故事？ 王戎七岁 ，尝与诸小儿 游。 尝 曾经 诸小儿在游玩的 时候看见了什么？ 看道边 多子折枝李树 多子折枝 李树 李树是什么样的？ 诸儿看到满树的李子是 怎么做的？找出相关语句， 用“ ”画出来。 诸儿竞走取之，竞走 争着跑过去 之 李子 思考：王戎与诸 儿的做法一样吗？ 唯戎不动唯 只有 为什么王戎 不摘李子？ 此必苦李 王戎是怎样得 出这一结论的 ？ 树在道边而多子，此必苦李。 王戎认为这树长在大 路边上，还能有这么多李 子，这一定是苦李子。 品味“树
5、在道边而多子，此必苦李” 李子树长在路边，过往的行人比较多 ，如果李子是甜的，早被路人摘光了，不 可能多子折枝，因此，只有一种可能，这 是苦李。 王戎的猜测正确吗？ 找出相关语句，小组讨论 一下。 取之，信然。信然 的确如此 王戎七岁的时候曾经(有一次)和多个小孩子 游玩，看见路边的李子树有好多果实，枝断了， 许多小孩争相奔跑去摘那些果实。只有王戎不 动。人们问他(为什么)，(他)回答说:“(李)树 长在路边却有许多果实，这必定是(一棵)苦味李 子。”摘取果实(品尝)确实是这样的。 用自己的话讲讲这个故事。 在这则故事中，王戎 性格中的什么特点给你留 下了深刻的印象？ 善于观察 勤于思考 你能
6、根据原文的语句填空吗？让我们来填一填： 王戎（ ） 王戎（ ），尝与（ ）游。看道 边李树（ ）折枝，诸儿（ ），唯 戎（ ）。人问之，答曰：“树在道边而（ ），此必（ ）。”取之，（ ）。 不取道旁李 七岁诸小儿 多子竞走取之 不动 多子苦李信然 背诵指导（课后第一题 ） 结构梳理 王 戎 不 取 道 旁 李 王戎和朋友去游玩 看见道旁的李子树上 结了很多李子 朋友跑着去摘李子 只有王戎不动 苦李子 善于 观察 ，善 于思 考 本文描写了王戎小时候和朋友去游玩，看见 道旁的李子（ ），朋友（ ）， 只有王戎（ ），因为王戎认为（ ），表现了王戎（ ）的优 秀品质。 主题概括 多子折枝跑着去摘
7、 不动 善于观察，善于思考 树在道边而多子，此必苦李 拓展延伸 讲义气的 荀巨伯 （点击播放） 一、理解课文内容，解释下列加点的词语。 课堂演练 1.尝与诸小儿游 2.竞走取之 3.唯戎不动 曾经 跑 只有 二、解释下列语句。 1.看道边李树多子折枝。 看见道边李子树上李子很多，把枝条都压弯了。 2.树在道边而多子，此必苦李。 树长在路边上，还有很多李子，这必定是苦李子。 三、古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还 有很多，你能举出几个这样的事例吗？ 曹冲称象 司马光砸缸 王冕学画 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎
8、的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。 谢 谢 观 看 中国风 请在此处添加详细描述文 本，尽量与标题文本语言 风格相符合，语言描述尽 量简洁生动。请在此处
