《部编人教版四年级上册语文《12 盘古开天地(10)》PPT课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编人教版四年级上册语文《12 盘古开天地(10)》PPT课件(46页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 中华传统文化像一座巨大的宝库 ,在祖国灿烂的文化发展过程中,我 们的先辈留下了许多美妙的神话故事 ,你知道哪些神话故事? 嫦娥奔月 牛郎织女 八仙过海 统编教材四年级上册语文 第一课时 第二课时 12 12 盘古开天地盘古开天地 袁珂,本名袁圣时,作家,生 于1916年,逝于2001年,享年85岁 。著有中国古代神话中国神 话传说古神话选释神话论 文集袁珂神话论集中国神 话百题神话故事新编等。 第一课时 神话 由人民集体口头创作,表现对自然力量的 崇拜、斗争及对理想追求的虚构故事,属于民 间文学,具有较高的哲学性、艺术性。千百年 来一直是文人墨客与民间艺人进行创作的不朽 源泉,对后世影响深远
2、。 pzhuzhng ln g zh 我会认我会认 朗读课文 扫清障碍 劈 开浊浑丈一 隆 肢四 qy 躯 干液血兴 我会写我会写 劈累缓 浊 丈 撑 竭 pzhu zhng chng ji xuymo lihun bn zng 血 液茂奔宗滋 z 生字归类 左右结构独体 结构 上下 结构 缓劈血奔 茂丈 撑滋浊竭液累宗 识字方法 加一加:氵+夜=液 换一换: 暖缓 减一减:仗-亻=丈 缓 hun 不要写成“爱” 巧记:有日则暖 , 有丝则 缓。 易写错 识字游戏 开天辟地 血液 辽阔 肌肤 精疲力竭 茂盛 词语解释词语解释 精疲力竭:形容非常疲乏 ,一点儿力气也没有了。 工作了一天,爸爸累得
3、 精疲力竭,躺在沙发上就睡 着了。 奔流不息:水流奔腾永不停 止,也形容事物永不停息。 长江水流向大海, 奔流不息。 对祖先的尊 称。 祖宗 宇宙 宇宙是万物的 总称,是时间 和空间的统 一。 读了这篇课文,我们知道人类的老 祖宗 ,用他的 创造了 美丽的宇宙。 有感情地朗读课文,说说你知道了什 么。 整体感知 盘古整个身体 找出你认为神奇的地方和同学交 流。 参考示例:他呼出的气息,变成了四季 的风和飘动的云;他发出的声音,化作了隆 隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地 ,右眼变成了月亮,给夜晚带来了光明;他 的肌肤,变成了辽阔的大地 创( ) 液( ) 枪( ) 夜( ) 一、辨字组词。
4、 宗( ) 肢( ) 踪( ) 肌( ) 课堂演练 祖宗 踪迹 四肢 枪手 创造 肌肤 液体 夜晚 二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。 巍峨的 辽阔的 奔流不息的 江河 巨人 大地 三、选择题。 盘古开天辟地是我国的_。 A.神话故事 B.寓言故事 C.喜剧 A 字词听写 上节课我们了解了课文内容,知道盘 古用他的身体创造了美丽的宇宙。这节课 我们将继续走进课文,看看盘古是如何创 造宇宙的。 第二课时 读第1自然段,思考、讨论: 盘古为什么要创造宇宙? 互动课堂 很久很久以前,天和地还没 有分开,宇宙混沌一片,像个大 鸡蛋。有个叫盘古的巨人,在这 混沌之中睡了一万八千年。 睡的时间长 最初的
5、宇宙给你什么样的印象? 混沌,指宇宙形成前气、形、质 三者浑然一体而未分离的迷蒙状态。 混沌一片 默读课文2-5自然段,思考、 讨论:盘古是怎样创造宇宙的? 有一天,盘古醒来了巨人见身边有 一把斧头,就拿起大斧头,对着眼前的黑暗 劈过去,只听一声巨响,“大鸡蛋”碎了。 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而 浊的东西,慢慢下降,变成了地。 开天辟地 你能从上面的句子中找出反义词吗 ? 重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。 轻而清的东西,缓缓上升,变成了天, 天和地分开后,盘古怕它们还会合在一起,就 头顶天,脚踏地,站在天地当中,随着它们的变化 而变化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盘古 的身体
6、也跟着长高。 天地分开以后,盘古做了什么? 可以用什么成语概括呢? 顶天立地 说一说:盘古开天地的过程是怎样的 ? 暗中沉睡开天辟地顶天立地 (课后第二题) 这样过了一万八千年、天升得高极了,地变 得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子, 撑在天和地之间,不让它们重新合拢。又不知过 了多少年,天和地终于成形了,盘古也精疲力竭 ,累得倒下了。 “精疲力竭”说明了什么? 说明盘古耗尽了身体的最后力量,实在支 撑不住了,为了将天地分开,贡献了自己所有 的力量。 盘古倒下以后身体发生了 怎样的变化? 四季的风 飘动的云 气息 他呼出的气息,变成了 四季的风和飘动的云; 他发出的声音,化作了隆隆的 雷
7、声。 隆隆的雷声,宇宙之间 从此有了声音,这是多么令 人激动啊! 声音 他的左眼变成了太阳,照耀大地,右眼 变成了月亮,给夜晚带来了光明; 温暖 光明 眼睛 他的四肢和躯干,变成了大地的 四极和五方的名山; 河流 湖泊 血液他的血液,变成了奔流不息的江河; 他的汗毛,变成了茂盛的花草树木; 花草树木 他的汗水,变成了滋润万物的雨露 雨露 盘古倒下后身体的变化 身体变化 气息 声音 双眼 肌肤 四肢 躯干 血液 汗毛 汗水 四季的风和飘动的云 滋润万物的雨露 茂盛的花草树木 奔流不息的江河 辽阔的大地 大地的四极 太阳和月亮 隆隆的雷声 五方的名山 填填 一一 填填 齐读课文最后一自然段,思 考
8、:盘古是个怎样的人?(课后第一题) 人类的老祖宗盘古,用他的整个身体 创造了美丽的宇宙。 “创造”是什么意思呢 ? 创造就是把以前没有 的事物给产生出或者造出 来,这是一种典型的自主 行为。因此,创造的一个 最大特点是有意识地对世 界进行探索性劳动。 我们要学习盘古不 怕牺牲、无私奉献、敢 于创造的精神。 想一想:盘古身上有哪些值得我们 学习的地方? 结构梳理 盘古开天地 天地形成前一片混沌 盘古开天地天地成型 盘古倒下身体演化成 天地万物 创造了 美丽的 宇宙 课文通过描写盘古 的过程及 结果,让我们体会到了盘古不怕牺牲、敢于 创造、 的品格,同时也让我们懂得 珍惜今天幸福美好的生活。 主题
9、概括 创造宇宙 无私奉献 天地浑沌如鸡子,盘古生其中。万八千岁, 天地开辟,阳清为天,阴浊为地。盘古在其中, 一日九变,神于天,圣于地。天日高一丈,地日 厚一丈,盘古日长一丈,如此万八千岁。天数极 高,地数极深,盘古极长,后乃有三皇。数起于 一,立于三,成于五,盛于七,处于九,故天去 地九万里。 拓展延伸 古文:盘古开天地 盘古的气息变成 ,他的声音变 成了 ,他的双眼 。 风和云 雷声变成了日月 一、根据课文用自己的话填空。 课堂演练 例:人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造 了美丽的宇宙。 美丽的妈妈,用她的微笑温暖了我的心灵。 二、请仿照例句写一段话。 三、课下搜集我国的神话故 事读一读
10、,然后讲给同学听。 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。 谢 谢 观 看 中国风 请在此处添加详细描述文 本,尽量与标题文本语言 风格相符合,语言描述尽 量简洁生动。请在此处