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1、21 青蛙卖泥塘,谜语：大嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本领大。不吃米，不啃瓜，专吃害虫为农家。,蛙=虫+圭 卖=十+买 搬=扌+般 嘛=口+麻 倒=亻+到 籽=米+子 泉=白+水 破=石+皮,交流识记方法。,再读课文，这次要把课文读得通顺、流利，标出自然段序号。,“读”的要求。 （1）声音要响亮 （2）不读错字 （3）不添字掉字,听的要求 认真听，不说话。,默读课文，思考：青蛙为什么要卖泥塘？,青蛙觉得这里不怎么样，他想把泥塘卖掉，搬到城里去住。,蛙,卖,倒,搬,应,籽,泉,破,竖,嘛,蛙、搬、嘛、倒、籽、破：按照左窄右宽的结构书写。,“卖”注意上面“十”，下面是个横勾，不是“冖”。,1.熟读课文。
2、 2.听写本课学习的生字。,第二课时,自由朗读课文第310自然段，想一想，青蛙是怎么卖泥塘的？谁来看了青蛙的泥塘？他们买了没有？泥塘为什么没有卖出去？,（1）“卖泥塘喽，卖泥塘！”青蛙站在牌子下大声吆喝起来。,（2）老牛来看过，但是没有买。因为老牛希望周围有些草。,（3）野鸭来看过，但也没有买，他觉得池塘里的水太少了。,分角色朗读课文，把老牛、野鸭的不满意读出来。,一头老牛走过来，看了看泥塘，说： “这个水坑坑嘛，在里边打打滚倒挺舒服。不过，要是周围有些草就更好了。”,一只野鸭飞起来了，看了看泥塘，说：“这地方好是好，就是塘里的水太少了。”,听了老牛和野鸭的建议，青蛙是怎么做的？,听取老牛的建
3、议，采集草籽，在池塘周围种上了草。,听取野鸭的建议找到山泉水，引到泥塘里。,又有哪些小动物来泥塘，分别提出了怎样的建议？,小鸟说缺点儿树，蝴蝶说缺点儿花。,小兔说缺条路，小猴说该盖所房子,泥塘发生了怎样的变化？ 栽树 栽了树 种花 种了花 修路 修了路 盖房子 盖了房子,读青蛙站在牌子下吆喝的话：“卖泥塘喽，卖泥塘！”,你最想把泥塘的哪一点介绍给大家？,“你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。”,“你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里”,读出小青蛙自豪吆喝的感觉，体会这里是“多好的地方！”,青蛙通过劳动，让烂泥塘变成了好地方。开始是想卖泥塘的，现在却不卖了。,作业 （1）把这个故事讲给别人听。 （2）积累一些关于勤劳的名言警句。,再见,
