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1、测量不规则物体的体积 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 长方体和正方体 课堂练习 7 返回 情境导入 我们学过长方体和正方体的体积计算方法，下面 这些物体，你能够求出它们的体积吗？ 探究新知 返回 西红柿、梨、土豆和石块的形状都是不规则的 ，不能直接计算出它的体积。 怎样求这些物体的体积呢？ 你能想办法求出 它们的体积吗？ 探究新知 返回 西红柿、梨、土豆和石块的形状都是不规则的 ，不能直接计算出它的体积。 怎样求这些物体的体积呢？ 动手做个试验来试一试。 可以用转化的方法，把不规则的物体转 化为规则的物体，再求出它们的体积。 测量西红柿体积的实验： （1）往水槽里倒水，记下水面的高度。 （
2、2）再把西红柿放入水槽量杯里（水没过西红柿）。 （3）记西红柿没入水后水面的高度。 （4）思考求西红柿体积的方法。 实验活动要求 返回 水面上 升了。 将西红柿 放入水中 上升部分水的体积就等于西红柿的体积。 测量西红柿体积的实验： 返回 水面上 升了。 将土豆放 入水中 上升部分水的体积就是土豆的体 积。 如果将西红柿换成土豆，你会有什么发现？ 返回 西红柿的体积是多少立方厘米呢？ 151012-151010 1800-1500 300（立方厘米） 答：西红柿的体积是300立方厘米。 西红柿的体积等于现在的体积减去原来的体积。 方法一： 返回 300（立方厘米） 答：西红柿的体积是300立方
3、厘米。 西红柿的体积等于水槽的底面积乘水面上升的高 度。 1510（12 - 10） 1502 方法二： 西红柿的体积是多少立方厘米呢？ 返回 课堂练习 返回 一块橡皮的体积是 立方厘米。 1. 70 12.5 石块的体积是 立方厘 米。 50厘米 80厘米 112005080 2.8（厘米 ） 答：水面升高了2.8厘米。 2.妈妈买了体积是11200立方厘米的假山、水草等饰物 ，放进鱼缸，水面升高了多少？ 返回 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课堂小结 测量不规则物体的体积,通常采用排水法,根据放 入或拿出不规则物体前后水面的高度变化,上升 或下降的那部分水的体积就是不规则物体的体积。 课本： 第101页第3题 返回 课后作业
