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1、2016年四川中考模拟试题(三)(考试时间：120分钟满分：160分)A卷一、语言知识及运用。(15分)1下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是( C )A暂时(zhn) 栖息(q) 纤细(qin) 诲人不倦(hu)B瑰丽(gu) 泥泞(nng) 拮据(j) 海市蜃楼(shn)C解剖(pu) 粗犷(gung) 挑衅(xn) 苦心孤诣(y)D蓦然(m) 陨落(yn) 贮藏(ch) 揠苗助长(y)【解析】A中应是“暂时(zn)”“纤细(xin)”；B中应是“拮据(ji)”；D中应是“蓦然(m)”“贮藏(zh)”。2下列各组词语中，没有错别字的一组是( B )A殒落 兼程 食不果腹 枉加揣测B简练
2、 晕眩 删繁就简 含辛茹苦C乔装 孽根 和言悦色 相形见拙D身份 宣泄 汗牛充栋 好高鹜远【解析】A.殒陨；枉妄；C.言颜；拙绌；D.鹜骛3下列加点的成语的使用，恰当的一项是( D )A他为官一任，造福一方，政绩累累，真可谓罄竹难书。B李向群在抗洪斗争中威武不屈，献出了年轻的生命，他不愧为新时期的雷锋。C我们一定要从今年多起特大瓦斯爆炸中吸取教训，触类旁通，严防此类事故的发生。D近年来，美国政府奉行单边主义、霸权主义，以邻为壑，在国际上已是众叛亲离了。4下列各句中，没有语病的一句是( A )A自然界中的风声、雨声、水声、涛声，兽声、鸟声，甚至如花开花落的声响，都有一定的抑扬顿挫。B刘明同志身材
3、魁梧，所以在集团公司的篮球比赛中总是作为主力首发。C来长沙参加省十届人大会的岳阳代表许军说：“在扶贫助教期间，农民们向我们吐露了心声。农民们的话对我们基层干部很有感触。”D中学生写作文要有真情实感，要注意写身边的真人真事，切忌不要胡编乱造。【解析】B：强加因果，删掉“所以”；C：主客关系颠倒，应为“基层干部对农民的话很有感触”D：“切忌”、“不要”去掉其中一个。5下列文学常识的表述有错误的一项是( A )A辑录了阿长与山海经、风筝、藤野先生等作品的朝花夕拾，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的散文集。B范文正公集和欧阳文忠公集中的“文正”和“文忠”分别是范仲淹和欧阳修的谥号，
4、这两本书都是以作者去世后的封号作书名。C水浒传是一部长篇章回体小说，通过描写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表达了“官逼民反”的主题。D诗经是我国古代最早的一部诗歌总集，编成于春秋时期，共305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。【解析】A项中的风筝选自鲁迅先生的散文诗集野草，不是出自散文集朝花夕拾。文学常识的记忆要分类，这样清晰。二、文言文阅读及诗积累。(16分)(一)文言文阅读(1315小题，每小题2分，共6分；1619小题，共10分；本大题共16分)爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直
5、，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。6下列句子加点词意思相同的一项是( D )A晋陶渊明独爱菊 矜寡孤独废疾者皆有所养B香远益清 自以为大有所益C陶后鲜有闻 娟然如拭，鲜妍明媚D同予者何人 予观夫巴陵胜状【解析】均为“我”。A.唯独，只/老而无子的人；B.更加/好处；C.少/娇艳，鲜艳。7下列句子加点词用法相同的一项是( B )A水陆草木之花 宋何罪之有B自李唐来 屠自后断其股C濯清涟而不妖 丁壮者引弦而战D可远观而不可亵玩焉 且焉置土石【解析】均为介词，
6、从。A.结构助词，的/宾语前置的标志；C.表转折/表修饰；D.助词/疑问代词，哪里。8下列对文章理解有误的一项是( A )A文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹”为陪笔，引入正题，烘托自己对莲花的喜爱，借景抒情，“借花自以为写照”。B文章品评菊花、牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表明了作者志在君子的道德情感。C文章用“噫”字引领三个排比句。在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句“同予者何人”情感色彩最为强烈。D文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，意味深长，耐人寻味。【解析
7、】“借景抒情”应为“托物言志”。10将下列句子翻译成现代汉语。(1)中通外直，不蔓不枝。(它的茎)内空外直，不生枝蔓，不长枝节或：(它的茎)内空外直，没有缠绕的藤蔓，也没有旁逸的枝干。(2)牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的喜爱，应该有很多吧。(二)古诗文默写(8分)10根据课文，在下列横线上补写出相应的句子。(8分)(1)出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐爱莲说)(2)将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。(司马迁陈涉世家)(3)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照武陵春)(4)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(苏轼记承天寺夜游)(5)土地平旷，屋舍俨然，有良
8、田美池桑竹之属。(陶渊明桃花源记)(6)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐无题)(7)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。(毛泽东沁园春雪)(8)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。(辛弃疾破阵子)三、现代文阅读(12分)阅读下面的文字，回答1113题。科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素，是人们过上美好生活的前提，更是实现创新驱动发展战略的基础。在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着经济社会生活的方方面面，公民科学素质已经成为国家综合实力的重要组成部分，成为先进生产力的核心要素之一，成为影响社会稳定、国计民生和生活品质的直接因素。提高我国公民的科学素质，在当前是一个紧迫任务
9、。2011年，日本发生的9.0级强地震引发的核泄漏事故，在我国公众中掀起了一场抢盐风波，这场风波造成了不良的社会影响。无独有偶，2007年广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”的谣言满天飞，致使香蕉价格不正常地大幅下跌，蕉农损失惨重。这里面的原因比较复杂，但公民科学素质不高显然是一个重要因素，这凸显出提高公民科学素质的紧迫性。公民具备基本科学素质，是指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，讲求科学思维，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。公民科学素质是可以测量的，国际上的通行做法是通过公民科学素质调查获得在“了解科学知识、理解科学方法、理解科技对
10、个人和社会的影响”三方面都达标的公民比例。2010年我国公民具备基本科学素质的比例为3.27%，预计2015年将超过5%。但是，这个水平仅相当于发达国家20世纪80年代末的水平。据中国科普研究所预测，到2020年我国公民具备基本科学素质的比例应超过10%，才能有效支撑创新型科技人力资源的产出、全面建成小康社会目标的实现。可见，提高公民科学素质，时间紧迫，任务艰巨，意义重大。11请给选文拟一个恰当的标题。(3分)提高我国公民的科学素质是紧迫任务(简明、准确，意思对即可)12选文第二段运用了两个事例，删去一个好不好？请说出理由。(3分)不好。本段中的两个事例论证了提高我国公民科学素质的紧迫性，删去
11、后不能充分地论证中心论点。(意思对即可)13从选文来看，公民应具备的基本科学素质有哪些？(3分)了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，讲究科学思维，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。四、作文。(40分)14在人生漫长的旅途中，我们总在不断地出发，伴随我们的，有亲情、友谊、理想、知识、叮咛而这一切激励鞭策着我们勇往前行。请以“带着_出发”为题，写一篇文章。要求：(1)在空格处填上合适的词或短语；(2)自定立意，文体自选(诗歌除外)；(3)要有真情实感；(4)不得抄袭、套作，不少于600字；(5)文中不得出现真实的人名、校名、地名。B卷一、阅读理解(23分)
12、(一)阅读下面古诗，完成第1112题。(5分)吴门道中二首(其一)宋孙觌数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。15说说诗中使用“湿”字的好处。(2分)诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。【解析】品味诗歌语言，主要是品味关键字词，古人写作诗歌讲究对字的推敲，所以有“炼字”“诗眼”之说。品味关键字词是诗歌考查的主要内容。学生应留心字词在诗中的意思，体会该字词在诗中创设的意境，学会分析该字词所传达的情感。“湿”生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。16全诗描绘了一幅怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？(3分)诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染
13、以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。【解析】鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一，学生应全面了解背景，把握形象内涵，体会意境特点，明确抒情方式。学会从诗歌意象中总结作者的思想情感。(二)阅读下面文言文，完成第69题。唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆
14、寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭
15、亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”17解释下列句子中加点字在文中的意思。(4分)(1)寡人欲以五百里之地易安陵 易：交换(2)故不错意也 错：通“措”(3)秦王怫然怒 怫然：盛怒的样子(4)非若是也 是：这样18下面几句中的“之”与“皆布衣之士也”中的“之”字意思相同的一项是( C )(3分)A辍耕之垄上 B安陵君受地于先王而守之C小大之狱，虽不能察，必以情 D怅恨久之19翻译文中画线句子。(6分)(1)今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？如今我拿十倍的土地(来交换安陵)，扩大他的领土，然而，安陵君违背我的意见，是小看我吗？(2)寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。我明白了：那韩国、魏国灭亡了，而安陵国却凭借五十里的土地存留下来，只是因为有先生啊！(三)阅读下文，完成第1316题。(10分
