《2018七年级语文下册 第三单元 11 巨人和孩子习题课件 语文版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018七年级语文下册 第三单元 11 巨人和孩子习题课件 语文版（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11*巨人和孩子,hu,q,cun,聆,嬉,耸,笼,抚,悦,2据义填词 (1) _：由着自己的性子，任意。 (2) _：在一个地方来回地走。 (3) _：形容轻快地跳舞。 (4) _：形容快乐到了极点。,肆意,徘徊,翩翩起舞,乐不可支,3文学、文体常识 本文作者_，_国作家、诗人。他是_主义代表人物。代表作有童话故事_，长篇小说_，喜剧温德梅尔夫人的扇子和理想丈夫。,王尔德,英,唯美,快乐王子,道林格雷的肖像,C,(解析：A项“栖”应读“q”；B项“雹”应读“bo”；D项“囱”应读“cn”。),2依次填入下列横线处的词语恰当的一项是( ) (1)每当这时，嬉戏中的孩子们就会停下来侧耳_鸟儿的鸣
2、唱。 (2)北风应邀而至。他穿一身毛皮大衣，对着花园_了整整一天。 (3)小男孩伸出双臂_巨人的脖子，亲吻巨人的脸。 (4)他浑身上下灰蒙蒙的，_阵阵袭人的寒气。 A倾听 咆哮 绕着 放出 B聆听 呼啸 搂着 呼出 C细听 怒吼 抱着 发出 D聆听 咆哮 搂着 放出,B,3品味下列句子的含义。 (1)放学后，他们仍常常在高耸的围墙外徘徊，谈论着墙内花园中的美丽景色。 这里表达了孩子们渴望重归花园的迫切心情。 (2)就这样，巨人的花园里终年是寒冬，只有北风、冰雹，还有霜和雪在园中的林间上蹿下跳。 这里用拟人化的手法把霜和雪猖獗破坏的无耻嘴脸刻画了出来。 4巨人是怎样由自私变得充满爱心？他的转变给
3、孩子和花园带来了哪些巨大变化？ 巨人看到孩子们的到来使花园发生了可喜的变化，终于明白由于自己的自私而带来的恶果；特别是那个爬不上树的孩子被巨人抱上大树之后鲜花怒放，鸟儿歌唱，小男孩的亲吻使他感动。由此感悟，变得充满爱心。给孩子带来了美好和欢乐；给花园带来了春天。,C,6将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话，语序排列最为恰当的一项是( ) 这不是一种羞耻，而是一种光荣。这可以让我们的生命更为丰满更为健康，也可以让我们的灵魂更为自由更为强壮。学会爱自己。因为这并非出于一种夜郎自大的无知和狭隘，而是源于对生命本身的崇尚和珍重。可以让我们在无房可居的时候，亲手去砌砖叠瓦，建造出我们自己的宫殿，成为
4、自己精神家园的主人。 A B C D,B,7下面对材料中老师的两句话的含义，理解最恰当的一项是( ) “如何让金鱼快乐呢？”课堂上，学生问老师。老师说：“每天给金鱼换水，给它吃不多也不少的食物。”学生又问：“为什么这样做呢？”老师解释说：“食物太多，它会撑死；太少，又会饿死。还要在玻璃缸里放入水草，让它觉得自己在江湖里，最好还有一条小鱼陪伴它，让它不至于太孤独” A动物也需要生活得快乐，就像金鱼那样。 B适当的物质需要能够使生活更快乐。 C生命需要物质维持，但应适可而止，还需要人文关怀。 D快乐的生活中需要同伴，需要亲情、友情和爱情。,C,8综合性学习。 现在，雾霾的阴影依然笼罩在人们心头，环
5、境污染的严重程度依然让人触目惊心。下面请你参加以“远离雾霾世界，还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动，完成下列各题。 (1)请你为远离雾霾世界，还我蓝天白云，提出两条合理化建议。 示例：绿色出行，提倡坐公交、骑车或步行。节假日不燃放烟花爆竹。积极宣传环保理念。 (2)针对农村露天焚烧秸秆的突出问题，鄂州市政府督查室、市环保局成立了督查组深入农村展开巡查。假如你是督查组的一员，遇到一位农民老大爷正准备焚烧秸秆，你将怎么劝说他？ 示例：老爷爷，您好！您知道吗，焚烧秸秆，会造成严重的大气污染，危害您和他人的身体健康。再说，我市正在创建省级生态城市，您焚烧秸秆，还会影响我市的创建工作。请您不要烧，好吗
6、？,二、类文阅读 快乐王子(节选) “亲爱的小燕子”，王子说，“你给我讲了种种奇特的事情，可是最奇特的还是那许多男男女女的苦难。再没有比贫穷更不可思议的了。小燕子，你就在我这个城市的上空飞一圈吧，你告诉我你在这个城里见到些什么事情。” 燕子便在这个城市的上空飞着，他看见有钱人在他们的漂亮的住宅里作乐，乞丐们坐在大门外挨冻。他飞进阴暗的小巷里，看见那些饥饿的小孩伸出苍白的瘦脸没精打采地望着污秽的街道。在一道桥的桥洞下面躺着两个小孩，他们紧紧地搂在一起，想使身体得到一点温暖。“我们真饿啊！”他们说。“你们不要躺在这儿。”看守人吼道。他们只好站起来走进雨中去了。 他便回去把看见的景象告诉了王子。,“
7、我满身贴着纯金，”王子说，“你把它一片一片地拿掉，拿去送给那些穷人，活着的人总以为金子能够使他们幸福。” 燕子把纯金一片一片地啄了下来，最后快乐王子就变得灰暗难看了。他又把纯金一片一片地拿去送给那些穷人。小孩们的脸颊上现出了红色，他们在街上玩着，大声笑着。“我们现在有面包了。”他们这样叫道。 随后雪来了，严寒也到了。街道好像是银子筑成的，它们是那么亮，那么光辉。长长的冰柱像水晶的短剑似的悬挂在檐前，每个行人都穿着皮衣，小孩们也戴上红帽子溜冰取乐。,但是最后燕子知道自己快要死了。他就只有一点力气，够他再飞到王子的肩上去一趟。“亲爱的王子，再见吧！”他喃喃地说，“你肯让我亲你的手吗？” “小燕子，
8、我很高兴你到底要到埃及去了，”王子说，“你在这儿住得太久了，不过你应该亲我的嘴唇，因为我爱你。” “我不是到埃及去，”燕子说，“我是到死亡之家去。听说死是睡的兄弟，不是吗？” 他吻了快乐王子的嘴唇，然后跌在王子的脚下，死了。 那个时候在这座像的内部忽然起了一个奇怪的爆裂声，好像什么东西破碎了似的。事实是王子的那颗铅心已经裂成两半了。这的确是一个极可怕的严寒天气。,9用简要的文字概括下列情景： (1)受帮助前的生活：_ (2)受帮助后的生活：_ 10王子主动要求将自己身上的金片拿下来送给穷人，充分表现了( ) A王子善良，乐善好施，有自我牺牲精神，同情贫苦人民。 B王子在小燕子面前显示自己的大方、高贵。 C王子虚伪，伪善。 D王子为收买人心不惜牺牲金钱。,穷人饥寒交迫。,人们衣食富足。,A,11文中说，当大雪降临，严冬来到的时候，“每个行人都穿着皮衣，小孩们也戴上红帽子溜冰取乐”，这样描写有什么作用？ 表现了王子的无私给予给人们带来的物质上的富足；与被剥去金片的灰暗的王子形成对比；渲染了欢乐的气氛，与后文的悲剧结尾形成强烈的反差，更具感染力，使文章有波澜。 12王子那颗铅心已经裂成两半了，这是十分沉痛的事，然而童话的题目竟是“快乐王子”，这不矛盾吗？为什么？ 不矛盾。“快乐”是王子的内心感受，他因助人而快乐，他拥有“不以己悲”的崇高价值观。,
